一、标题：标题的作用、含义
答题技巧：作用—(1)是全文的线索;(2)题目点明中心; (3)引起读者阅读兴趣; (4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等; (5)点明主要人物及其特点; (6)点明主要事件; (7)题目有双关义; (8)与结尾相互照应等。
二、情节：
1、概括主要事件 答题提示：抓住文中六要素，从主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么结果。
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2、人物感情变化轨迹 答题提示：从文中找出描述心理的词语
本文的线索是什么? 作用是什
么? (1)题目; (2)时间或空间的变
化; (3)具体的人、事物或某句话;(4)某某人物感情的变化。作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。
三、主题：概括主题、分析作
者对人物的态度、作者表达的感情。
四、赏析句子答题技巧：表达技巧+具体分析+表达效果(感情)
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1、某一细节描写在文中的作
用。衬托、对比、烘托铺垫，表现人物品质、心理、情感，对情节发展的作用。 心理活动:如感动、感激、愧疚、自责、喜悦等，一定要答出原因。
2、环境描写在文中的作用
答题技巧：环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。其中自然环境(景物) 描写主要作用是交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景; 渲染气氛，烘托人物心
情; 展示人物性格，推动情节的发展; 借景抒情，情景交融等。
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如自然环境(或景物描写) 有什么作用?
从以下四个方面考虑，一般是两点以上：(1)点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气;(2)渲染某某气氛; (3)反衬(或烘托) 某某人的某某心情/品质。 (4)为下文某某情节发展作铺垫(或预示了下文的
某某情节，或推动了故事情节的发展) 。
3、a. 开头的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思， (1)开门见山，点明题旨 ; (2)引起下文或总领下文; 引起下文、 4
为下文故事发展做铺垫、设置悬念
(3)奠定某某的感情基础; (4)吸引读者阅读兴趣。
b. 结尾的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，解释了什么道理，点明主旨、深化
主题，照应开头，含蓄、卒章显志、使文章结构完整, 引起读者思考，发人深省等
c. 过渡的句子：
d. 用了特殊修辞的句子。
运用修辞方法的句子的赏析：修辞手法的使用使语言更加生动、 5
形象，使人或物的特征带回突出。八大修辞及其表达效果：①比喻：生动、形象; ②拟人：人格化、生动化、形象化; ③排比：加强语言气势，使某种感情更加强烈; ④反问：加强语气; ⑤反复：强调; ⑥对比：突出其中一个; ⑦对偶：句式整齐，结构统一; ⑧夸张：极力表现事物某种特
征。 (运用时要结合具体内容分析) 另外，主旨句的赏析应从主旨句在文中的作用(点明中心主题，贯穿全文) 入手，或者从句子本身的作用、所表达的具体情感入手。
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4、对含有某个特殊词语的句子理解
赏析时，应扣住词义、语境来具体表述词语所表现的人或物的特征，表述人物的思想感情
五、根据原文分析问题。在文中找到根据，用自己的话条理清晰的概述出来。
六、分析人物形象
1、先概括人物的性格特征或思想品质，再结合具体事例分析。
答题技巧：主要事件中表现的品质、文中对人物的评价性词语、 7
人物语言、心理、神态、对人物的称呼、隐喻的事物。
2、不同人物在文中的作用 主人公：(判定谁是主人公) 答题技
巧：对表现中心的作用。
配角 ：对主人公起到什么作
用 、对情节发展起到什么作用、对表现中心起到什么作用。
3、根据文章内容简介某一人物 答题技巧：基本情况、主要事件、简评人物性格、品格或自己对人物的感情
七、对写法的分析：
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表达方式：(1)记叙 (2)说明(3)议论 (4)描写 (5)抒情
描写方法：(1)外貌描写 (2)神态描写(3)动作描写 (4)语言描写
(5)心理描写
最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：(1)交代了某某背景、情况(要根据文意概括);(2)为下文某某故事情节发展做铺垫。 如果该段是最后一段，则是补叙，答题格式是：(1)补充交代某某情节(要根据文意概括);(2)照应上文，解开悬念，让故事真相大白(3) 9
收到意料之外情理之中的艺术效
果。
如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
记叙顺序常用三种：(1)顺叙; ( 2)倒叙(在开头) (3)插叙。
八、对文章内容的推理和想象(人物心理描述)
对文章内容的推理和想象的考查主要有两个方面：一是揣摩人物的思想活动，想象人物的动作、语言等; 二是对文章的情节或结局展
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开合理的推测。解答此类题一定要结合全文的内容来进行。对人物思想活动、语言、动作的揣摩要紧扣人物性格特点，符合情节的发展、适合语境。对文章结局的推理是开放的，答案是多元的，关键是正确表述。
九、阅读体会：紧扣文章主旨、结合具体内容分析。
做此类试题要认真审题，明确限制的角度，不可将自己读文的感受面面俱到地回答。深入文本，形成自己的观点，还要从文章中跳出来，联系现实生活。而你们失误最 11
多的地方就是不能“结合事例”谈看法。这类试题让每个学生都有话可说，因此语言简洁、流畅、有文采就是更高的追求了。
常用修辞手法:(1)比喻(2)
拟人(3)夸张(4)排比(5)反复(6)对偶或对仗(7)反问(8)引用
表现手法:(1)对比、衬托;(2)欲扬先抑(3)象征 (4)白描(5)铺垫;(6)设悬念，埋伏笔。
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一、标题：标题的作用、含义
答题技巧：作用—(1)是全文的线索;(2)题目点明中心; (3)引起读者阅读兴趣; (4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等; (5)点明主要人物及其特点; (6)点明主要事件; (7)题目有双关义; (8)与结尾相互照应等。
二、情节：
1、概括主要事件 答题提示：抓住文中六要素，从主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么结果。
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2、人物感情变化轨迹 答题提示：从文中找出描述心理的词语
本文的线索是什么? 作用是什
么? (1)题目; (2)时间或空间的变
化; (3)具体的人、事物或某句话;(4)某某人物感情的变化。作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。
三、主题：概括主题、分析作
者对人物的态度、作者表达的感情。
四、赏析句子答题技巧：表达技巧+具体分析+表达效果(感情)
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1、某一细节描写在文中的作
用。衬托、对比、烘托铺垫，表现人物品质、心理、情感，对情节发展的作用。 心理活动:如感动、感激、愧疚、自责、喜悦等，一定要答出原因。
2、环境描写在文中的作用
答题技巧：环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。其中自然环境(景物) 描写主要作用是交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景; 渲染气氛，烘托人物心
情; 展示人物性格，推动情节的发展; 借景抒情，情景交融等。
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如自然环境(或景物描写) 有什么作用?
从以下四个方面考虑，一般是两点以上：(1)点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气;(2)渲染某某气氛; (3)反衬(或烘托) 某某人的某某心情/品质。 (4)为下文某某情节发展作铺垫(或预示了下文的
某某情节，或推动了故事情节的发展) 。
3、a. 开头的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思， (1)开门见山，点明题旨 ; (2)引起下文或总领下文; 引起下文、 4
为下文故事发展做铺垫、设置悬念
(3)奠定某某的感情基础; (4)吸引读者阅读兴趣。
b. 结尾的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，解释了什么道理，点明主旨、深化
主题，照应开头，含蓄、卒章显志、使文章结构完整, 引起读者思考，发人深省等
c. 过渡的句子：
d. 用了特殊修辞的句子。
运用修辞方法的句子的赏析：修辞手法的使用使语言更加生动、 5
形象，使人或物的特征带回突出。八大修辞及其表达效果：①比喻：生动、形象; ②拟人：人格化、生动化、形象化; ③排比：加强语言气势，使某种感情更加强烈; ④反问：加强语气; ⑤反复：强调; ⑥对比：突出其中一个; ⑦对偶：句式整齐，结构统一; ⑧夸张：极力表现事物某种特
征。 (运用时要结合具体内容分析) 另外，主旨句的赏析应从主旨句在文中的作用(点明中心主题，贯穿全文) 入手，或者从句子本身的作用、所表达的具体情感入手。
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4、对含有某个特殊词语的句子理解
赏析时，应扣住词义、语境来具体表述词语所表现的人或物的特征，表述人物的思想感情
五、根据原文分析问题。在文中找到根据，用自己的话条理清晰的概述出来。
六、分析人物形象
1、先概括人物的性格特征或思想品质，再结合具体事例分析。
答题技巧：主要事件中表现的品质、文中对人物的评价性词语、 7
人物语言、心理、神态、对人物的称呼、隐喻的事物。
2、不同人物在文中的作用 主人公：(判定谁是主人公) 答题技
巧：对表现中心的作用。
配角 ：对主人公起到什么作
用 、对情节发展起到什么作用、对表现中心起到什么作用。
3、根据文章内容简介某一人物 答题技巧：基本情况、主要事件、简评人物性格、品格或自己对人物的感情
七、对写法的分析：
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表达方式：(1)记叙 (2)说明(3)议论 (4)描写 (5)抒情
描写方法：(1)外貌描写 (2)神态描写(3)动作描写 (4)语言描写
(5)心理描写
最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：(1)交代了某某背景、情况(要根据文意概括);(2)为下文某某故事情节发展做铺垫。 如果该段是最后一段，则是补叙，答题格式是：(1)补充交代某某情节(要根据文意概括);(2)照应上文，解开悬念，让故事真相大白(3) 9
收到意料之外情理之中的艺术效
果。
如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
记叙顺序常用三种：(1)顺叙; ( 2)倒叙(在开头) (3)插叙。
八、对文章内容的推理和想象(人物心理描述)
对文章内容的推理和想象的考查主要有两个方面：一是揣摩人物的思想活动，想象人物的动作、语言等; 二是对文章的情节或结局展
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开合理的推测。解答此类题一定要结合全文的内容来进行。对人物思想活动、语言、动作的揣摩要紧扣人物性格特点，符合情节的发展、适合语境。对文章结局的推理是开放的，答案是多元的，关键是正确表述。
九、阅读体会：紧扣文章主旨、结合具体内容分析。
做此类试题要认真审题，明确限制的角度，不可将自己读文的感受面面俱到地回答。深入文本，形成自己的观点，还要从文章中跳出来，联系现实生活。而你们失误最 11
多的地方就是不能“结合事例”谈看法。这类试题让每个学生都有话可说，因此语言简洁、流畅、有文采就是更高的追求了。
常用修辞手法:(1)比喻(2)
拟人(3)夸张(4)排比(5)反复(6)对偶或对仗(7)反问(8)引用
表现手法:(1)对比、衬托;(2)欲扬先抑(3)象征 (4)白描(5)铺垫;(6)设悬念，埋伏笔。
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