学生作文:回母校随想

学生作文：回母校随想 我们的学校是一所有着 80 多年历史的知名老校，但是

在这最近的十几年中伴随着学校的更名和办学规模的不断扩大，学校的发展也有了很大的进

步，也获得了新的发展契机，也为学校的发展赋予了新的内涵。每一个从学校走出的学生和

教师对于学校的发展的未来都有着自己不同的想法和憧憬。 对于每一个学生来

说，学校是每个人心中的从小的向往；在学校时候，学校是每个人童年的乐园和知识殿堂；

毕业后学校是我们朝思暮想的回忆之地，是我们寻找失落童年的圣地。 而未来我们

的学校应该是包括学生、教师在内的所有人都感到温馨和幸福的家园。 学校首先

应该是学生的学校，学生是学校的主人和主体。学校是学生在成长过程中获取进知识、能力、

情感和价值观的地方，是他们把大部分时间都倾注在其中的场所。所以学校对于每个学生来

说都应该充满着快乐和希望地方，学生在这里的应该每天拥有属于自己的生活。 回到学校走进这片熟悉的美丽风景，我所看到的都是孩子自己的生活痕迹：校园里展示墙上

张贴的是学生自己设计制作的各种作品；教室前的墙壁都有着一个班级公约警示语，时刻提

醒着班集体的每一个学生的所作所为，这些警示语也都充满着童趣而又有警醒意义；校园里，

还活跃着一支干练的红领巾值勤队伍，他们正有条不紊地管理好自己和身边的小伙伴„„学

校里还应有一面“涂鸦墙”，这是孩子们释放童年生命张力的天地。

学生作文：回母校随想 我们的学校是一所有着 80 多年历史的知名老校，但是

在这最近的十几年中伴随着学校的更名和办学规模的不断扩大，学校的发展也有了很大的进

步，也获得了新的发展契机，也为学校的发展赋予了新的内涵。每一个从学校走出的学生和

教师对于学校的发展的未来都有着自己不同的想法和憧憬。 对于每一个学生来

说，学校是每个人心中的从小的向往；在学校时候，学校是每个人童年的乐园和知识殿堂；

毕业后学校是我们朝思暮想的回忆之地，是我们寻找失落童年的圣地。 而未来我们

的学校应该是包括学生、教师在内的所有人都感到温馨和幸福的家园。 学校首先

应该是学生的学校，学生是学校的主人和主体。学校是学生在成长过程中获取进知识、能力、

情感和价值观的地方，是他们把大部分时间都倾注在其中的场所。所以学校对于每个学生来

说都应该充满着快乐和希望地方，学生在这里的应该每天拥有属于自己的生活。 回到学校走进这片熟悉的美丽风景，我所看到的都是孩子自己的生活痕迹：校园里展示墙上

张贴的是学生自己设计制作的各种作品；教室前的墙壁都有着一个班级公约警示语，时刻提

醒着班集体的每一个学生的所作所为，这些警示语也都充满着童趣而又有警醒意义；校园里，

还活跃着一支干练的红领巾值勤队伍，他们正有条不紊地管理好自己和身边的小伙伴„„学

校里还应有一面“涂鸦墙”，这是孩子们释放童年生命张力的天地。


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