三年级“走进禽蛋文化”校本课程教学计划
一、指导思想
以课程改革为契机，转变教育观念，深化课堂教学改革，强化三类课程的教学研究；以我校校本课程开发方案为蓝本，积极开发和实施校本课程。
二、基本情况
本年级共有学生76人，大部分学生来自农村，对家禽有最初步的了解，为了更好的掌握家禽各个方面习性，激发学生学习的兴趣，所以开设“走进禽蛋文化”。
三、课程目标
1. 总体目标
⑴学生能初步了解家禽养殖的有关知识以及产品形成的过程，如何提高家禽养殖经济效益等。
⑵培养学生从身边中（家庭、社会、课堂）发现问题，通过实践探索、体验，学会解决问题，形成以创新精神和实践能力为重点的创造力。
⑶激发学生发现周围事物奥秘的欲望，在实践活动中培养尊重事实、尊重科学、敢于实践、乐于合作、创新的精神，使学生养成关注生活、热爱科学、热爱家乡的品质。
2. 低年级实施目标
⑴学生形成创新意识和乐于实践的态度；
⑵激发学生对周围事物，对某些方面知识的好奇心；
⑶尝试学习主要靠自己（或在老师、家长适当帮助下），去获取自己感兴趣问题的有关信息；
⑷学会观察自然，参加校内外的多种课外活动；
⑸自己能表达自己的学习收获。
四、课程内容
1. 必修内容
家禽养殖知识（初级）
搜集有关的家禽养殖方面的初步知识：
①小鸡孵化的过程；
②鸡、鸭的生长饲养方法简介；
③家禽的种类等。
2. 选修内容
①参观孵场、药厂等社区资源；
②学会访谈；
③动手养一只小鸡。
以上内容在教师指导下进行实践，根据实施的情况，按照学生当时的需要作及时的调整、选择，从而确定教育内容。
五、具体要求
根据学校关于校本课程开发的特点，安排、具体落实三年级的校本课程开发计划。在课程实施的每个阶段，及时提出和布置各阶段工作的具体要求，安排辅导报告，并检查督促工作，及时发现和解决出现的问题等。具体而言，第一、协助校本课程开发委员会做好校本课程的开发的发动工作。第二、组织各类学术活动，有关校本课程开发与实施的学术活动，主要有辅导讲座、学习经验交流会（每学期至少一次）。第三、组织本年级的评比工作。
六、活动时间安排
根据课程内容和课程计划安排，每周1课时，每学年按40周计算，共计40课时。在课堂内授课大约10课时，到校外实践基地约30课时。根据实际情况，可以将3课时安排半天进行。也可以组织学生观看录象。
三年级“走进禽蛋文化”校本课程教学计划
一、指导思想
以课程改革为契机，转变教育观念，深化课堂教学改革，强化三类课程的教学研究；以我校校本课程开发方案为蓝本，积极开发和实施校本课程。
二、基本情况
本年级共有学生76人，大部分学生来自农村，对家禽有最初步的了解，为了更好的掌握家禽各个方面习性，激发学生学习的兴趣，所以开设“走进禽蛋文化”。
三、课程目标
1. 总体目标
⑴学生能初步了解家禽养殖的有关知识以及产品形成的过程，如何提高家禽养殖经济效益等。
⑵培养学生从身边中（家庭、社会、课堂）发现问题，通过实践探索、体验，学会解决问题，形成以创新精神和实践能力为重点的创造力。
⑶激发学生发现周围事物奥秘的欲望，在实践活动中培养尊重事实、尊重科学、敢于实践、乐于合作、创新的精神，使学生养成关注生活、热爱科学、热爱家乡的品质。
2. 低年级实施目标
⑴学生形成创新意识和乐于实践的态度；
⑵激发学生对周围事物，对某些方面知识的好奇心；
⑶尝试学习主要靠自己（或在老师、家长适当帮助下），去获取自己感兴趣问题的有关信息；
⑷学会观察自然，参加校内外的多种课外活动；
⑸自己能表达自己的学习收获。
四、课程内容
1. 必修内容
家禽养殖知识（初级）
搜集有关的家禽养殖方面的初步知识：
①小鸡孵化的过程；
②鸡、鸭的生长饲养方法简介；
③家禽的种类等。
2. 选修内容
①参观孵场、药厂等社区资源；
②学会访谈；
③动手养一只小鸡。
以上内容在教师指导下进行实践，根据实施的情况，按照学生当时的需要作及时的调整、选择，从而确定教育内容。
五、具体要求
根据学校关于校本课程开发的特点，安排、具体落实三年级的校本课程开发计划。在课程实施的每个阶段，及时提出和布置各阶段工作的具体要求，安排辅导报告，并检查督促工作，及时发现和解决出现的问题等。具体而言，第一、协助校本课程开发委员会做好校本课程的开发的发动工作。第二、组织各类学术活动，有关校本课程开发与实施的学术活动，主要有辅导讲座、学习经验交流会（每学期至少一次）。第三、组织本年级的评比工作。
六、活动时间安排
根据课程内容和课程计划安排，每周1课时，每学年按40周计算，共计40课时。在课堂内授课大约10课时，到校外实践基地约30课时。根据实际情况，可以将3课时安排半天进行。也可以组织学生观看录象。