首先，默认目标当球弹回时，尝试向下弯曲并握住球。二，活动资源大池。户外宽敞的场地。三，活动实例：1，生产一个大球，请免费掷宝宝，造成宝宝的游戏兴趣。老师：宝宝玩了一个大球吗？谁说球有多大？大球是我们的好朋友，它想和大家一起玩游戏。 2，同时阅读歌曲方面的一面打球。老师：大球，圆和圆，我会抱着玩游戏。下来投掷，回来，赶上球微笑嘻嘻。 - 弓下，当球弹回，立即用双手紧握。 - 几次示威后，指导宝宝练习基本动作。 3，同时阅读歌曲，同时引导宝宝做练习握球。 - 请传播宝宝，不要挤压同伴。 - 如果宝宝的球太远不能抱住，提醒宝宝扔掉，不要扔到远处。 4，休息时宝宝要看老师玩各种各样的球类游戏，如自投自球，玩，射击等。 - 请把球送回家。 （A）聚焦，这个事件的重点集中在宝宝学习抓球。 （二）利用资源充分利用宝宝最喜欢的球。 （C）集体参与形式的活动形式。 （D）方法建议施工
的宝宝参加活动的倡议。 在活动中使用观察方法，比较法。5）注意活动注意 （
首先，默认目标当球弹回时，尝试向下弯曲并握住球。二，活动资源大池。户外宽敞的场地。三，活动实例：1，生产一个大球，请免费掷宝宝，造成宝宝的游戏兴趣。老师：宝宝玩了一个大球吗？谁说球有多大？大球是我们的好朋友，它想和大家一起玩游戏。 2，同时阅读歌曲方面的一面打球。老师：大球，圆和圆，我会抱着玩游戏。下来投掷，回来，赶上球微笑嘻嘻。 - 弓下，当球弹回，立即用双手紧握。 - 几次示威后，指导宝宝练习基本动作。 3，同时阅读歌曲，同时引导宝宝做练习握球。 - 请传播宝宝，不要挤压同伴。 - 如果宝宝的球太远不能抱住，提醒宝宝扔掉，不要扔到远处。 4，休息时宝宝要看老师玩各种各样的球类游戏，如自投自球，玩，射击等。 - 请把球送回家。 （A）聚焦，这个事件的重点集中在宝宝学习抓球。 （二）利用资源充分利用宝宝最喜欢的球。 （C）集体参与形式的活动形式。 （D）方法建议施工
的宝宝参加活动的倡议。 在活动中使用观察方法，比较法。5）注意活动注意 （