五年级语文上册基础知识复习检测
1、布达拉宫给你的印象是 。
2、雕塑大师罗丹的作品是 ，我认为罗丹是 的人。
3、《水墨徽州》展现了 、 以及 三幅画面， 16、王维《渭城曲》中写景的诗句是 ， 。 作者描写景物的作用是 。 17、《有个孩子叫咪咪乔》本文运用了 的手法，叙述了 ，妈妈的态度 。 18、《祖父后园我》本文描述了 ， ， 赞叹了徽州 。
4、我认为石猴有这样的性格特点 。 5、《西江月》作者是这首词表现了词人。 《如梦令》作者是 这首词表现了词人 。
6、邓稼先有 的科学精神以及 的高尚品质。
7、我认为居里夫人是一个 的人。 为什么说居里夫人的美丽“跨越百年？
因为
8、《我最好的老师》告诉每一个孩子都应该具有 和 的能力，同时要具 精神。
9、《最佳路径》告诉我们要 。
10、李四光（仲揆）是一个
11、在《唯一的听众》一文中，“我”为什么能奏出真正的音乐？
因为：
12、《九色鹿》一文告诉我们
13、革命战士邱少云有
14、《将相和》讲了三个故事，分别是 、 、 。 我喜欢里面的人物 ，因为他 。 我还喜欢里面的人物 ，因为他 。
15、朋友要转学了，看着因离别而变得伤感的他，我会用高适《 》中的“ ， ”这两句诗来劝慰他。 ，表达了 。 19、《金色的鱼钩》金色的光芒象征着 ，表达了 。 20、《纸船寄母亲》：这首诗的作者是 ，用纸船比拟 ，表达作者 的情感。 《纸船》：这首诗的作者是 ，纸船运载了我的 、 和 ，表现了 。 21、我从《二泉映月》中感悟到 。 22、《假如只有三天光明》的作者想告诉我们 。 23、《匆匆》的作者是现代著名诗人、散文家 。 作表达了 ，劝告人们要 24、《我微笑着走向生活》作者的这首诗表达了诗人的人生态度。 《假如生活欺骗了你》告诉我们 。 25、《在天晴了的时候》：是现代诗人的修辞手法 26、《珍珠鸟》揭示出 27、《人类的朋友》：告诉我们要 28、《大自然你好》我感受到 29、《鸬鹚》这篇写景散文按事情发展顺序，运用 感受到 。 是全文的文眼。 《鹭鸶》本文按总分总的结构，运用衬托、对比、仿写的手法，描绘了 图、
五年级语文上册基础知识复习检测
1、布达拉宫给你的印象是 。
2、雕塑大师罗丹的作品是 ，我认为罗丹是 的人。
3、《水墨徽州》展现了 、 以及 三幅画面， 16、王维《渭城曲》中写景的诗句是 ， 。 作者描写景物的作用是 。 17、《有个孩子叫咪咪乔》本文运用了 的手法，叙述了 ，妈妈的态度 。 18、《祖父后园我》本文描述了 ， ， 赞叹了徽州 。
4、我认为石猴有这样的性格特点 。 5、《西江月》作者是这首词表现了词人。 《如梦令》作者是 这首词表现了词人 。
6、邓稼先有 的科学精神以及 的高尚品质。
7、我认为居里夫人是一个 的人。 为什么说居里夫人的美丽“跨越百年？
因为
8、《我最好的老师》告诉每一个孩子都应该具有 和 的能力，同时要具 精神。
9、《最佳路径》告诉我们要 。
10、李四光（仲揆）是一个
11、在《唯一的听众》一文中，“我”为什么能奏出真正的音乐？
因为：
12、《九色鹿》一文告诉我们
13、革命战士邱少云有
14、《将相和》讲了三个故事，分别是 、 、 。 我喜欢里面的人物 ，因为他 。 我还喜欢里面的人物 ，因为他 。
15、朋友要转学了，看着因离别而变得伤感的他，我会用高适《 》中的“ ， ”这两句诗来劝慰他。 ，表达了 。 19、《金色的鱼钩》金色的光芒象征着 ，表达了 。 20、《纸船寄母亲》：这首诗的作者是 ，用纸船比拟 ，表达作者 的情感。 《纸船》：这首诗的作者是 ，纸船运载了我的 、 和 ，表现了 。 21、我从《二泉映月》中感悟到 。 22、《假如只有三天光明》的作者想告诉我们 。 23、《匆匆》的作者是现代著名诗人、散文家 。 作表达了 ，劝告人们要 24、《我微笑着走向生活》作者的这首诗表达了诗人的人生态度。 《假如生活欺骗了你》告诉我们 。 25、《在天晴了的时候》：是现代诗人的修辞手法 26、《珍珠鸟》揭示出 27、《人类的朋友》：告诉我们要 28、《大自然你好》我感受到 29、《鸬鹚》这篇写景散文按事情发展顺序，运用 感受到 。 是全文的文眼。 《鹭鸶》本文按总分总的结构，运用衬托、对比、仿写的手法，描绘了 图、