英语月六年级活动方案

英语月六年级活动方案

手抄报

一、活动目的:提高学生学习英语的兴趣,丰富学生的课余生活,扩大学生的英语文化知识,让学生通过收集资料,动手设计制作手抄报,发挥自己的想象力和创造力,学会用英语做事情,使英语学习变得更有乐趣。

二、活动时间

12月20日~12月31日。

三、活动原则:学生以班级为单位参加。每份手抄报由1~5位同班级同学创作,可按主编、文章手写、美工等分工。

四.活动主题: Christmas

五.参赛要求

1、内容要求

手抄报主题要鲜明,可设计成专题的文摘报,也可设计成综合文化报等形式。内容生动活泼,单篇文章字数一般不宜超过300字。

2、版面设计要求 大小规格:

A3纸单面制作

版面应符合报纸的基本要求:①有醒目的报头,②有出版班级,出版人、出版日期。③有版块、栏目划分。④有文章标题。⑤有插图、花边。

排版要求:①主题文章要放在头版头条的位置,做到主次分明。②版面整洁、美观、大方,标题突出,内容丰富,图文并茂,字型字

号有变化,疏密相宜,给人以赏心悦目的感觉。③版面设计均采用手抄文字和手绘插图,版面制作不允许任何剪贴。

3、活动方式:在各自班级评比的基础上推荐出5~8份优秀作

品参加学校的评比活动。

4.截稿日期: 12月24 日

六.奖项设置:

每班选优秀奖4名;

书法比赛方案

为了激发学生的练字兴趣,进一步普及规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯,特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法的基本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流,取长补短,营造良好的班级文化氛围。

一. 参赛对象:六年级全体学生

二. 比赛时间: 12月1~12月10日

三. 参赛地点;教学楼多媒体教室

四. 比赛办法及评比标准

1. 各班学生在任课教师的指导下,完成抄写书P83 Did you know.

2. 作品用同一发的英语练习本书写,使用钢笔或圆珠笔,名字写在反面。

3. 内容由教师定,或者学生自己任选内容也可以。

4. 评分标准:

(1)卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹10%

(2)字母书写规范,单词、句子书写符合格式及书写体要求;25%

(3)字体美观,大方,标点正确,间距适中,无错别;55%

五. 奖励办法:

1. 每班评出一等奖5名,二等奖5名;

2. 一等奖5名作品上交保存,其他优秀作品在各个班的学习园地展示,以利于学生们相互交流,相互学习。

英语课本剧

一、活动目的:

为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大同学提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际。

二、活动过程:

(三)英语故事、课本剧比赛

活动时间12月22日、23日、24日

2.地点:六年级乒乓球台旁

3.参与人员:每班一个节目

4.活动规则:

a.各班编排一个故事或剧目。

b.故事、剧目原形取自本年级所学课文,可改编

c.舞台背景可由学生造型组成,时间在5分钟之内。

英语月六年级活动方案

手抄报

一、活动目的:提高学生学习英语的兴趣,丰富学生的课余生活,扩大学生的英语文化知识,让学生通过收集资料,动手设计制作手抄报,发挥自己的想象力和创造力,学会用英语做事情,使英语学习变得更有乐趣。

二、活动时间

12月20日~12月31日。

三、活动原则:学生以班级为单位参加。每份手抄报由1~5位同班级同学创作,可按主编、文章手写、美工等分工。

四.活动主题: Christmas

五.参赛要求

1、内容要求

手抄报主题要鲜明,可设计成专题的文摘报,也可设计成综合文化报等形式。内容生动活泼,单篇文章字数一般不宜超过300字。

2、版面设计要求 大小规格:

A3纸单面制作

版面应符合报纸的基本要求:①有醒目的报头,②有出版班级,出版人、出版日期。③有版块、栏目划分。④有文章标题。⑤有插图、花边。

排版要求:①主题文章要放在头版头条的位置,做到主次分明。②版面整洁、美观、大方,标题突出,内容丰富,图文并茂,字型字

号有变化,疏密相宜,给人以赏心悦目的感觉。③版面设计均采用手抄文字和手绘插图,版面制作不允许任何剪贴。

3、活动方式:在各自班级评比的基础上推荐出5~8份优秀作

品参加学校的评比活动。

4.截稿日期: 12月24 日

六.奖项设置:

每班选优秀奖4名;

书法比赛方案

为了激发学生的练字兴趣,进一步普及规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯,特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法的基本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流,取长补短,营造良好的班级文化氛围。

一. 参赛对象:六年级全体学生

二. 比赛时间: 12月1~12月10日

三. 参赛地点;教学楼多媒体教室

四. 比赛办法及评比标准

1. 各班学生在任课教师的指导下,完成抄写书P83 Did you know.

2. 作品用同一发的英语练习本书写,使用钢笔或圆珠笔,名字写在反面。

3. 内容由教师定,或者学生自己任选内容也可以。

4. 评分标准:

(1)卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹10%

(2)字母书写规范,单词、句子书写符合格式及书写体要求;25%

(3)字体美观,大方,标点正确,间距适中,无错别;55%

五. 奖励办法:

1. 每班评出一等奖5名,二等奖5名;

2. 一等奖5名作品上交保存,其他优秀作品在各个班的学习园地展示,以利于学生们相互交流,相互学习。

英语课本剧

一、活动目的:

为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大同学提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际。

二、活动过程:

(三)英语故事、课本剧比赛

活动时间12月22日、23日、24日

2.地点:六年级乒乓球台旁

3.参与人员:每班一个节目

4.活动规则:

a.各班编排一个故事或剧目。

b.故事、剧目原形取自本年级所学课文,可改编

c.舞台背景可由学生造型组成,时间在5分钟之内。


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