英语月六年级活动方案
手抄报
一、活动目的：提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，扩大学生的英语文化知识，让学生通过收集资料，动手设计制作手抄报，发挥自己的想象力和创造力，学会用英语做事情，使英语学习变得更有乐趣。
二、活动时间
12月20日～12月31日。
三、活动原则：学生以班级为单位参加。每份手抄报由1～5位同班级同学创作，可按主编、文章手写、美工等分工。
四．活动主题： Christmas
五．参赛要求
1、内容要求
手抄报主题要鲜明，可设计成专题的文摘报，也可设计成综合文化报等形式。内容生动活泼，单篇文章字数一般不宜超过300字。
2、版面设计要求 大小规格：
A3纸单面制作
版面应符合报纸的基本要求：①有醒目的报头，②有出版班级，出版人、出版日期。③有版块、栏目划分。④有文章标题。⑤有插图、花边。
排版要求：①主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。②版面整洁、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，字型字
号有变化，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。③版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许任何剪贴。
3、活动方式：在各自班级评比的基础上推荐出5～8份优秀作
品参加学校的评比活动。
4．截稿日期： 12月24 日
六．奖项设置：
每班选优秀奖4名；
书法比赛方案
为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。
一． 参赛对象：六年级全体学生
二． 比赛时间： 12月1~12月10日
三． 参赛地点；教学楼多媒体教室
四． 比赛办法及评比标准
1. 各班学生在任课教师的指导下，完成抄写书P83 Did you know.
2. 作品用同一发的英语练习本书写，使用钢笔或圆珠笔，名字写在反面。
3. 内容由教师定，或者学生自己任选内容也可以。
4. 评分标准：
（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹10%
（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；25%
（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；55%
五． 奖励办法：
1. 每班评出一等奖5名，二等奖5名；
2. 一等奖5名作品上交保存，其他优秀作品在各个班的学习园地展示，以利于学生们相互交流，相互学习。
英语课本剧
一、活动目的：
为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大同学提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际。
二、活动过程：
（三）英语故事、课本剧比赛
活动时间12月22日、23日、24日
2.地点：六年级乒乓球台旁
3.参与人员：每班一个节目
4.活动规则：
a.各班编排一个故事或剧目。
b.故事、剧目原形取自本年级所学课文，可改编
c.舞台背景可由学生造型组成，时间在5分钟之内。
英语月六年级活动方案
手抄报
一、活动目的：提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，扩大学生的英语文化知识，让学生通过收集资料，动手设计制作手抄报，发挥自己的想象力和创造力，学会用英语做事情，使英语学习变得更有乐趣。
二、活动时间
12月20日～12月31日。
三、活动原则：学生以班级为单位参加。每份手抄报由1～5位同班级同学创作，可按主编、文章手写、美工等分工。
四．活动主题： Christmas
五．参赛要求
1、内容要求
手抄报主题要鲜明，可设计成专题的文摘报，也可设计成综合文化报等形式。内容生动活泼，单篇文章字数一般不宜超过300字。
2、版面设计要求 大小规格：
A3纸单面制作
版面应符合报纸的基本要求：①有醒目的报头，②有出版班级，出版人、出版日期。③有版块、栏目划分。④有文章标题。⑤有插图、花边。
排版要求：①主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。②版面整洁、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，字型字
号有变化，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。③版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许任何剪贴。
3、活动方式：在各自班级评比的基础上推荐出5～8份优秀作
品参加学校的评比活动。
4．截稿日期： 12月24 日
六．奖项设置：
每班选优秀奖4名；
书法比赛方案
为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。
一． 参赛对象：六年级全体学生
二． 比赛时间： 12月1~12月10日
三． 参赛地点；教学楼多媒体教室
四． 比赛办法及评比标准
1. 各班学生在任课教师的指导下，完成抄写书P83 Did you know.
2. 作品用同一发的英语练习本书写，使用钢笔或圆珠笔，名字写在反面。
3. 内容由教师定，或者学生自己任选内容也可以。
4. 评分标准：
（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹10%
（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；25%
（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；55%
五． 奖励办法：
1. 每班评出一等奖5名，二等奖5名；
2. 一等奖5名作品上交保存，其他优秀作品在各个班的学习园地展示，以利于学生们相互交流，相互学习。
英语课本剧
一、活动目的：
为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大同学提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际。
二、活动过程：
（三）英语故事、课本剧比赛
活动时间12月22日、23日、24日
2.地点：六年级乒乓球台旁
3.参与人员：每班一个节目
4.活动规则：
a.各班编排一个故事或剧目。
b.故事、剧目原形取自本年级所学课文，可改编
c.舞台背景可由学生造型组成，时间在5分钟之内。