小班新生家长会主持稿
尊敬的各位家长:
你们好！首先我代表小小班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天，我们聚在一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。您能在百忙之中抽出时间来参加小班新生家长会，足以说明您对孩子的关心，对孩子教育的重视，对我们工作的支持。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”短短的一句话道出了家园共育的重要性，孩子在我们的共同努力下能够健康快乐地成长，是我们的共同目标。由于孩子的年龄比较小，能力还比较弱，这决定了我们幼儿园教育的总目标是“保教并重”这一理念。
今天的家长会主要分为四个部分,首先我将向您介绍我们班的老师,然后向您介绍幼儿情况,接着我将向您展示我班的课程内容，最后会和您共同探讨如何帮助孩子更好地在幼儿园学习和生活。
一、介绍班级老师
首先，我先向大家自我介绍一下：我是小小班的班主任陈老师，教龄9年。与我共同搭班的老师保育老师蔡老师和胡老师对待保育工作、对待孩子都是认真细致、耐心负责的。其次，为了迎接我班孩子入园，我们也精心布置了室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙面布置了孩子喜爱的画面和吊饰。
二、介绍本学期的教学目标和课程内容
小小班以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。小小班使用的是幼儿园多元整合活动课程，它包括了健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域（这些是操作册，由于小小班幼儿年龄小，所以有些作业必须是家长协助完成）。我们本期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
6、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
7、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；同时，我们还开设了场地活动、区域游戏、室内游戏等分组活动，具体活动安排有“一日活动表”和课程表，我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
其次，保育工作是幼儿园工作的重中之重，也是我们小小班的重中之重
很多家长在孩子入园前也跟我沟通过，会担心孩子上厕所的问题，还有孩子的吃饭问题，孩子的午睡及穿脱衣服鞋子的问题等等，这些担心都是正常的，作为父母，孩子刚刚成长为一名幼儿园宝宝，是既兴奋有忧虑，孩子们来到幼儿园我们以引导加辅助，在一个集体的氛围中锻炼孩子的动手能力，孩子多数还是愿意自己动手的，另外孩子们的杯子、毛巾、玩具、碗和勺子等都会清洗消毒，我们班的教室、寝室每天也用紫外线灯消毒。孩子在园，每天有两点一餐（早点、中餐、下午点心），以合理营养均衡的膳食为依据来制定食谱，并在幼儿园保健室外的“每周食谱公示栏”中进行公示。
三、介绍幼儿在园的表现情况
孩子已在幼儿园渡过了近1个月的集体生活，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步明显，比如像金亦凡、吕橙、陆颖涵都能情绪稳定，开心地入园、愉快地回家，但还有少数幼儿情绪偶尔不稳定，如有人经过或来人接小朋友回家时，会哭脸、念叨回家，故还需继续加强安心工作。目前，周歆蕊和叶严希、白熙妍和王栩苡都能正确找到自己的毛巾、座位、床，少数幼儿还需要老师的提醒；幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动，在活动中会出现乱走、随意讲话、爬椅子、推椅子等现象，还需要鼓励和进一步加强活动中的常规训练；我班幼儿的进餐习惯良好，叶严希，陈然和江梓昱小朋友都能自己吃饭，吃完后能主动要求老师盛汤、擦嘴巴；午睡方面，小小班的孩子一般较易入睡，我班王俊熙、施小熠、王佳鑫这些幼儿午睡习惯较好，个别幼儿难入睡，但胡老师和蔡老师也会坐在旁边，尽量哄睡。
另外，小小班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中偶尔会出现咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；
（2）、自我控制能力较差；（3）、生理因素的影响；（4）、家庭教育的因素。如出现幼儿之间的攻击事件，都是我们不愿意发生的，老师会尽力去避免，同时也希望家长们能谅解，这也是我每周都要求你们帮孩子剪指甲的原因。
四、如何帮助孩子更好地在幼儿园学习和生活
家长方面：
1、孩子入园一些日子，情绪总有反复，家长们要对孩子进行心理教育，不能因为孩子稍有情绪就让孩子在家中休息，此时我们应该对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌、跳舞、做游戏、听故事，在幼儿园里会过得很快乐，切不可吓唬孩子说“不听话送你去孩子园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触、对老师的恐惧，要告诉孩子，是因为他长大了，要学更多的本领了，才送他去孩子园，而不是因为不听话才送他去孩子园的。
2、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，孩子入园是他们踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送孩子入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶
都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋；其次，要相信老师，给予老师充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么，我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既会照顾好孩子在园的一日生活，也会对孩子进行各种习惯的培养教育。
孩子入园后出现的以下情况，家长怎么办
1、早上送孩子入园时，个别孩子会拼命挣扎，这种情形很让家长心疼，其实等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了。但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长只要告诉孩子：爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她,并放下孩子后马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴、悲喜交加、放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里、与陌生的老师和陌生的小朋友生活了一天不容易，特别是有的孩子看到家长就放声大哭，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等。其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。回家后，家长可以和孩子交流：幼儿园好不好？小朋友多不多？在孩子园看到什么新鲜的事了，讲给我们听听；尽量不要问想没想妈妈等之类的敏感的问题。多对他说：老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去，老师和小朋友都会很想你的。坚持送孩子入园，渐渐地，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，当然，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
3、正确对待孩子拉裤子、尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子、不拉裤子的孩子也可能出现尿床、尿裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是安慰孩子，并告诉孩子：老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙；同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力。
4、开学到现在，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的。孩子入园的心理过程大致可分为喜欢——恐惧——喜欢，期间会出现反复性：每个孩子的性格不一样，每个孩子的心理想法不一样，每个孩子的适应过程也会不一样，家长应该多鼓励、多关心孩子，多和孩子讲入园的好处。（可举例）
5、还有就是幼儿入园后容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3周岁左右的孩子来说，入园后使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安，这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入；其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加；第三，季节变换时，气温不稳定，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
五、家园配合方面：
1、每周末给孩子检查指甲，注意孩子的个人卫生，培养孩子养成良好的卫生习惯。
2、每天给孩子检查衣服口袋，不给孩子带危险物品或贵重物品入园，以免发生危险；
3、如您的孩子当天入园有身体不适，请及时跟老师沟通，以便老师随时观察注意照顾；如服药请早晨交到保健老师手中。
4、希望孩子坚持每天按时入园，早晨8点10分左右入园，下午4:00离园，如果让别人代接，不但要给我们看到接送卡，而且还要打电话告知老师。无特殊情况不要无故缺勤，如有特殊事情或病假的，请打电话告知老师。
5、培养孩子一些简单的自理能力和动手能力：自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子等等，尽量让孩子自己的事情自己做。（举例）
6、《家园联系本》是每周五发放一次，主要是传达孩子每周来园所学活动的主要内容，并且每周也会有些作业，请家长辅助孩子按时完成；为了培养孩子养成良好的学习习惯，每周一务必将周末的作业交过来，我也会定期检查和通报。
7、在日常的活动中，我们常常会因为课程或者活动的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、带照片、做手工等，希望家长能积极配合。
8、幼儿的被子可以半个月左右带回家清洗。
9、等孩子基本适应了之后，我们要抓常规教育，所以对于调皮好动的孩子可能有点不适应，情绪会有点波动，请家长配合，好的习惯一旦养成，孩子以后会将终生受益。
10、孩子的活动照片在我微信里公布，也许偶尔会漏拍到个别孩子，请家长谅解，我会尽量抓拍到每个幼儿；相关通知和注意事宜我都会在微信里群发或者是状态里体现，请家长们注意查看。
今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是人生中第一次参加的家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！
小班新生家长会主持稿
尊敬的各位家长:
你们好！首先我代表小小班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天，我们聚在一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。您能在百忙之中抽出时间来参加小班新生家长会，足以说明您对孩子的关心，对孩子教育的重视，对我们工作的支持。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”短短的一句话道出了家园共育的重要性，孩子在我们的共同努力下能够健康快乐地成长，是我们的共同目标。由于孩子的年龄比较小，能力还比较弱，这决定了我们幼儿园教育的总目标是“保教并重”这一理念。
今天的家长会主要分为四个部分,首先我将向您介绍我们班的老师,然后向您介绍幼儿情况,接着我将向您展示我班的课程内容，最后会和您共同探讨如何帮助孩子更好地在幼儿园学习和生活。
一、介绍班级老师
首先，我先向大家自我介绍一下：我是小小班的班主任陈老师，教龄9年。与我共同搭班的老师保育老师蔡老师和胡老师对待保育工作、对待孩子都是认真细致、耐心负责的。其次，为了迎接我班孩子入园，我们也精心布置了室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙面布置了孩子喜爱的画面和吊饰。
二、介绍本学期的教学目标和课程内容
小小班以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。小小班使用的是幼儿园多元整合活动课程，它包括了健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域（这些是操作册，由于小小班幼儿年龄小，所以有些作业必须是家长协助完成）。我们本期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
6、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
7、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；同时，我们还开设了场地活动、区域游戏、室内游戏等分组活动，具体活动安排有“一日活动表”和课程表，我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
其次，保育工作是幼儿园工作的重中之重，也是我们小小班的重中之重
很多家长在孩子入园前也跟我沟通过，会担心孩子上厕所的问题，还有孩子的吃饭问题，孩子的午睡及穿脱衣服鞋子的问题等等，这些担心都是正常的，作为父母，孩子刚刚成长为一名幼儿园宝宝，是既兴奋有忧虑，孩子们来到幼儿园我们以引导加辅助，在一个集体的氛围中锻炼孩子的动手能力，孩子多数还是愿意自己动手的，另外孩子们的杯子、毛巾、玩具、碗和勺子等都会清洗消毒，我们班的教室、寝室每天也用紫外线灯消毒。孩子在园，每天有两点一餐（早点、中餐、下午点心），以合理营养均衡的膳食为依据来制定食谱，并在幼儿园保健室外的“每周食谱公示栏”中进行公示。
三、介绍幼儿在园的表现情况
孩子已在幼儿园渡过了近1个月的集体生活，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步明显，比如像金亦凡、吕橙、陆颖涵都能情绪稳定，开心地入园、愉快地回家，但还有少数幼儿情绪偶尔不稳定，如有人经过或来人接小朋友回家时，会哭脸、念叨回家，故还需继续加强安心工作。目前，周歆蕊和叶严希、白熙妍和王栩苡都能正确找到自己的毛巾、座位、床，少数幼儿还需要老师的提醒；幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动，在活动中会出现乱走、随意讲话、爬椅子、推椅子等现象，还需要鼓励和进一步加强活动中的常规训练；我班幼儿的进餐习惯良好，叶严希，陈然和江梓昱小朋友都能自己吃饭，吃完后能主动要求老师盛汤、擦嘴巴；午睡方面，小小班的孩子一般较易入睡，我班王俊熙、施小熠、王佳鑫这些幼儿午睡习惯较好，个别幼儿难入睡，但胡老师和蔡老师也会坐在旁边，尽量哄睡。
另外，小小班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中偶尔会出现咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；
（2）、自我控制能力较差；（3）、生理因素的影响；（4）、家庭教育的因素。如出现幼儿之间的攻击事件，都是我们不愿意发生的，老师会尽力去避免，同时也希望家长们能谅解，这也是我每周都要求你们帮孩子剪指甲的原因。
四、如何帮助孩子更好地在幼儿园学习和生活
家长方面：
1、孩子入园一些日子，情绪总有反复，家长们要对孩子进行心理教育，不能因为孩子稍有情绪就让孩子在家中休息，此时我们应该对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌、跳舞、做游戏、听故事，在幼儿园里会过得很快乐，切不可吓唬孩子说“不听话送你去孩子园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触、对老师的恐惧，要告诉孩子，是因为他长大了，要学更多的本领了，才送他去孩子园，而不是因为不听话才送他去孩子园的。
2、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，孩子入园是他们踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送孩子入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶
都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋；其次，要相信老师，给予老师充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么，我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既会照顾好孩子在园的一日生活，也会对孩子进行各种习惯的培养教育。
孩子入园后出现的以下情况，家长怎么办
1、早上送孩子入园时，个别孩子会拼命挣扎，这种情形很让家长心疼，其实等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了。但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长只要告诉孩子：爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她,并放下孩子后马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴、悲喜交加、放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里、与陌生的老师和陌生的小朋友生活了一天不容易，特别是有的孩子看到家长就放声大哭，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等。其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。回家后，家长可以和孩子交流：幼儿园好不好？小朋友多不多？在孩子园看到什么新鲜的事了，讲给我们听听；尽量不要问想没想妈妈等之类的敏感的问题。多对他说：老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去，老师和小朋友都会很想你的。坚持送孩子入园，渐渐地，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，当然，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
3、正确对待孩子拉裤子、尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子、不拉裤子的孩子也可能出现尿床、尿裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是安慰孩子，并告诉孩子：老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙；同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力。
4、开学到现在，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的。孩子入园的心理过程大致可分为喜欢——恐惧——喜欢，期间会出现反复性：每个孩子的性格不一样，每个孩子的心理想法不一样，每个孩子的适应过程也会不一样，家长应该多鼓励、多关心孩子，多和孩子讲入园的好处。（可举例）
5、还有就是幼儿入园后容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3周岁左右的孩子来说，入园后使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安，这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入；其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加；第三，季节变换时，气温不稳定，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
五、家园配合方面：
1、每周末给孩子检查指甲，注意孩子的个人卫生，培养孩子养成良好的卫生习惯。
2、每天给孩子检查衣服口袋，不给孩子带危险物品或贵重物品入园，以免发生危险；
3、如您的孩子当天入园有身体不适，请及时跟老师沟通，以便老师随时观察注意照顾；如服药请早晨交到保健老师手中。
4、希望孩子坚持每天按时入园，早晨8点10分左右入园，下午4:00离园，如果让别人代接，不但要给我们看到接送卡，而且还要打电话告知老师。无特殊情况不要无故缺勤，如有特殊事情或病假的，请打电话告知老师。
5、培养孩子一些简单的自理能力和动手能力：自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子等等，尽量让孩子自己的事情自己做。（举例）
6、《家园联系本》是每周五发放一次，主要是传达孩子每周来园所学活动的主要内容，并且每周也会有些作业，请家长辅助孩子按时完成；为了培养孩子养成良好的学习习惯，每周一务必将周末的作业交过来，我也会定期检查和通报。
7、在日常的活动中，我们常常会因为课程或者活动的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、带照片、做手工等，希望家长能积极配合。
8、幼儿的被子可以半个月左右带回家清洗。
9、等孩子基本适应了之后，我们要抓常规教育，所以对于调皮好动的孩子可能有点不适应，情绪会有点波动，请家长配合，好的习惯一旦养成，孩子以后会将终生受益。
10、孩子的活动照片在我微信里公布，也许偶尔会漏拍到个别孩子，请家长谅解，我会尽量抓拍到每个幼儿；相关通知和注意事宜我都会在微信里群发或者是状态里体现，请家长们注意查看。
今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是人生中第一次参加的家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！