2013-2014学年 第二学期
中班下学期语言领域教育目标
早期阅读：听说活动：文学活动：
谈话活动：
3-4月份 喜欢与同伴或家人谈论自己的所见所闻。
5-6月份 喜欢对他人表述自己的想法，讲述较清晰、连贯。
讲述活动：
3-4月份 能在集体中集中注意力倾听，分辨讲述者不同语气和语调所表达的不同意思。
5-6月份 能正确地回应别人的讲话。
听说活动：
3-4月份 能在群体中注意声音的大小，不打扰别人；能按规则或次序说话。 5-6月份 不随意打断别人的讲话；能主动使用恰当的礼貌用语。
文学活动：
3-4月份 能较完整地附属听过的故事，并能说出自己对故事的感受； 5-6月份 能改编故事的结尾或某个情节。
早期阅读：
3-4月份 喜欢看图画书；对生活中的符号感兴趣并了解符号的意义。
5-6月份 能根据连续的画面了解故事的情节并讲述；能用自己喜欢的符号表达自己的想法和需要。
2013-2014学年 第二学期
中班下学期语言领域教育目标
早期阅读：听说活动：文学活动：
谈话活动：
3-4月份 喜欢与同伴或家人谈论自己的所见所闻。
5-6月份 喜欢对他人表述自己的想法，讲述较清晰、连贯。
讲述活动：
3-4月份 能在集体中集中注意力倾听，分辨讲述者不同语气和语调所表达的不同意思。
5-6月份 能正确地回应别人的讲话。
听说活动：
3-4月份 能在群体中注意声音的大小，不打扰别人；能按规则或次序说话。 5-6月份 不随意打断别人的讲话；能主动使用恰当的礼貌用语。
文学活动：
3-4月份 能较完整地附属听过的故事，并能说出自己对故事的感受； 5-6月份 能改编故事的结尾或某个情节。
早期阅读：
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5-6月份 能根据连续的画面了解故事的情节并讲述；能用自己喜欢的符号表达自己的想法和需要。
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