《六国论》导学案
第一课时
导学流程
【学习重点】
1. 落实“文言虚词‘以’的用法和意义”等文言基本知识
2．初步梳理本文的论述结构
了解感知
（一）走进作者
苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师，翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。所著《权书》《衡论》《机策》，文多不可悉录，录其《心术》《远虑》二篇。
北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。
北宋的这种输币、纳贡求和的办法，与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似。所以，苏洵写了《六国论》，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。正所谓“前事不忘，后事之师”。
（三）文体知识
论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今
深入学习
1．给下列加点字注音。
⑴洎 ⑵燕、赵之君 ⑶暴霜露 ⑷抱薪救火 ⑸率赂秦耶 ⑹思厥 ⑺小则获邑 ⑻革灭殆尽 ⑼与嬴 ⑽草芥
2．指出下列句中的通假字并解释。
⑴暴秦之欲无厌 ( 通 )
⑵当与秦相较 ( 通 )
3．解释下列加点的文言实词。
非兵不利 此言得之 ⑵诚不得已 ⑴斯用兵之效也
而秦兵又至矣 较秦之所得 从六国破亡之故事 诸侯之所亡与战败而亡者 ⑶⑷ 故不战而强弱胜负已判矣 是故燕虽小国而后亡 暴秦之欲无厌 终继五国迁灭 ⑸⑹ 暴霜露 惜其用武而不终也
其势弱于秦 燕、赵之君，始有远略 ⑺⑻犹有可以不赂而胜之之势 始速祸焉 ．
0 我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。1 向使三国各爱其地
并力西向 ．
4. 解释下列加点的文言虚词。
为国者无使为积威之所劫哉 计 ⑵ ⑴以荆卿为．
邯郸为郡 ．
⑶ 与赢而不助五国也 陈涉少时，尝与人佣耕 ．以地事秦，犹抱薪救火 不赂者以贿赂者丧 ．秦以攻取之外 ．
5. 写出下列句中古今异义词的古义。
⑴至于颠覆 古义： ；今义：表示另提一事，连词。 ⑵其实百倍 古义： ；今义：实在的，事实上。
⑶思厥先祖父 古义： ；今义：父亲的父亲。
⑷可谓智力孤危 古义： ；今义：获得知识和运用知识解决实际问题须具备的心理条件或特征。
⑸下而从六国破亡之故事
古义： ；今义：指真实的或虚构的，有人物有情节的事情。
一、重点突破
在疏通文章大意的基础上，进一步思考以下问题
1． 阅读第一、二段，思考以下问题
（1）全文中心论点是什么？两个分论点各是什么？
（2）第一自然段在全文中的作用是什么？
迁移运用
1．下列各句中不含通假字的一项是 ( )
A．暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 B．故不战而强弱胜负已判矣
C．诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 D．当与秦相较，或未易量
2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是 ( )
A．诸侯之所大患，固不在战矣 患：忧患。 B．向使三国各爱其地 向使：以前假使。
C．至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：加速。 D．洎牧以谗诛，邯郸为郡 洎：及，等到。
我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。2
《六国论》导学案
第一课时
导学流程
【学习重点】
1. 落实“文言虚词‘以’的用法和意义”等文言基本知识
2．初步梳理本文的论述结构
了解感知
（一）走进作者
苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师，翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。所著《权书》《衡论》《机策》，文多不可悉录，录其《心术》《远虑》二篇。
北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。
北宋的这种输币、纳贡求和的办法，与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似。所以，苏洵写了《六国论》，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。正所谓“前事不忘，后事之师”。
（三）文体知识
论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今
深入学习
1．给下列加点字注音。
⑴洎 ⑵燕、赵之君 ⑶暴霜露 ⑷抱薪救火 ⑸率赂秦耶 ⑹思厥 ⑺小则获邑 ⑻革灭殆尽 ⑼与嬴 ⑽草芥
2．指出下列句中的通假字并解释。
⑴暴秦之欲无厌 ( 通 )
⑵当与秦相较 ( 通 )
3．解释下列加点的文言实词。
非兵不利 此言得之 ⑵诚不得已 ⑴斯用兵之效也
而秦兵又至矣 较秦之所得 从六国破亡之故事 诸侯之所亡与战败而亡者 ⑶⑷ 故不战而强弱胜负已判矣 是故燕虽小国而后亡 暴秦之欲无厌 终继五国迁灭 ⑸⑹ 暴霜露 惜其用武而不终也
其势弱于秦 燕、赵之君，始有远略 ⑺⑻犹有可以不赂而胜之之势 始速祸焉 ．
0 我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。1 向使三国各爱其地
并力西向 ．
4. 解释下列加点的文言虚词。
为国者无使为积威之所劫哉 计 ⑵ ⑴以荆卿为．
邯郸为郡 ．
⑶ 与赢而不助五国也 陈涉少时，尝与人佣耕 ．以地事秦，犹抱薪救火 不赂者以贿赂者丧 ．秦以攻取之外 ．
5. 写出下列句中古今异义词的古义。
⑴至于颠覆 古义： ；今义：表示另提一事，连词。 ⑵其实百倍 古义： ；今义：实在的，事实上。
⑶思厥先祖父 古义： ；今义：父亲的父亲。
⑷可谓智力孤危 古义： ；今义：获得知识和运用知识解决实际问题须具备的心理条件或特征。
⑸下而从六国破亡之故事
古义： ；今义：指真实的或虚构的，有人物有情节的事情。
一、重点突破
在疏通文章大意的基础上，进一步思考以下问题
1． 阅读第一、二段，思考以下问题
（1）全文中心论点是什么？两个分论点各是什么？
（2）第一自然段在全文中的作用是什么？
迁移运用
1．下列各句中不含通假字的一项是 ( )
A．暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 B．故不战而强弱胜负已判矣
C．诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 D．当与秦相较，或未易量
2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是 ( )
A．诸侯之所大患，固不在战矣 患：忧患。 B．向使三国各爱其地 向使：以前假使。
C．至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：加速。 D．洎牧以谗诛，邯郸为郡 洎：及，等到。
我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。2