中班科学：有趣的叶子
泰州市美晨幼儿园 宫佳佳
活动目标：
1、以探索、发现叶子的多种特征，初步了解叶子的作用为目标。
2、按大小、颜色给树叶分类，并且培养幼儿细致的观察力和热爱大自然的情感。
活动准备：
1、幼儿事先采集叶子。
2、事先布置场景：树叶展览馆
3、分类盒
4、实物投影仪
活动重点：
培养幼儿细致的观察力和热爱大自然的情感。
活动难点：
以探索、发现叶子的多种特征，初步了解叶子的作用为目标。 活动过程：
1、带领有幼儿进入树叶展览馆，分享交流采集叶子的成果。 教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？
2、比较叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？
教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
（2）教师：叶子有共同的特征吗？
教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、游戏：送树叶宝宝回家。
（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类。
（2）请幼儿讲述分类情况。
4、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然
是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。 活动反思：
新《纲要》中科学领域提出了：幼儿对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲：能运用各种感官，动手动脑，探究问题。《有趣的叶子》这一活动是小朋友平时到户外散步的时候，他们发现了几片美丽的树叶,他们都在说着、讲着，兴奋极了，对树叶产生了浓厚的兴趣，这让我们发现原来在大自然中到处都有快乐学习的材料。因此，我们班就设计了这个主题活动——秋天的画报。。
结合本季节开展的主题，我设计了一系列关于树叶的活动，本次活动就是其中之一。首先带领幼儿到事先布置好的树叶展览馆中，观察各种不同的叶子的大小、颜色、形状、纹路、厚薄等，看看不同的叶子有什么差别，从而培养幼儿的观察与分析的能力。在活动中我对自己角色的定位在一个参与者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察树叶时享受其探索的快乐，从而激发幼儿探索的兴趣及保护树木的环保意识。
在这次活动中，孩子们积极参与，乐于表现。并有良好的倾听习惯，大部分孩子乐意去说、大胆去说。
中班科学：有趣的叶子
泰州市美晨幼儿园 宫佳佳
活动目标：
1、以探索、发现叶子的多种特征，初步了解叶子的作用为目标。
2、按大小、颜色给树叶分类，并且培养幼儿细致的观察力和热爱大自然的情感。
活动准备：
1、幼儿事先采集叶子。
2、事先布置场景：树叶展览馆
3、分类盒
4、实物投影仪
活动重点：
培养幼儿细致的观察力和热爱大自然的情感。
活动难点：
以探索、发现叶子的多种特征，初步了解叶子的作用为目标。 活动过程：
1、带领有幼儿进入树叶展览馆，分享交流采集叶子的成果。 教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？
2、比较叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？
教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
（2）教师：叶子有共同的特征吗？
教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、游戏：送树叶宝宝回家。
（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类。
（2）请幼儿讲述分类情况。
4、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然
是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。 活动反思：
新《纲要》中科学领域提出了：幼儿对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲：能运用各种感官，动手动脑，探究问题。《有趣的叶子》这一活动是小朋友平时到户外散步的时候，他们发现了几片美丽的树叶,他们都在说着、讲着，兴奋极了，对树叶产生了浓厚的兴趣，这让我们发现原来在大自然中到处都有快乐学习的材料。因此，我们班就设计了这个主题活动——秋天的画报。。
结合本季节开展的主题，我设计了一系列关于树叶的活动，本次活动就是其中之一。首先带领幼儿到事先布置好的树叶展览馆中，观察各种不同的叶子的大小、颜色、形状、纹路、厚薄等，看看不同的叶子有什么差别，从而培养幼儿的观察与分析的能力。在活动中我对自己角色的定位在一个参与者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察树叶时享受其探索的快乐，从而激发幼儿探索的兴趣及保护树木的环保意识。
在这次活动中，孩子们积极参与，乐于表现。并有良好的倾听习惯，大部分孩子乐意去说、大胆去说。