最美教师个人材料
西邵乡五花营中心小学 刘晓丽
我叫刘晓丽，是西邵乡五花营中心小学的一名教师。2010年毕业跨入教师行列,没有人生阅历，没有教学经验，带着迷茫和期待走进乡村课堂，经过这三年来的不断学习，今天有幸参加最美教师的竞选。
三年来，参加过各种培训各种学习，各种培训，外出学习、听课。提高自己，开阔眼界，积累经验。并了解当前的教育形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素质。 在校期间曾任教音乐、英语、语文，身为音乐老师带动了学校的气氛，组织了每年的六一以及元旦的文艺活动，让艺术的气息在校园里流动，让歌声充满校园的每个角落，让孩子们成为舞动的精灵。身为英语老师，孩子们乐于用英语与我交流，乐于用英语歌唱，在我们的共同努力下，更是取得了英语第一的好成绩。
现在的我是一名语文老师，一位班主任，初次成为班级家长的我,兴奋和无措并存，每天的夜晚都在想那些工作做的合适，那些需要改进，那些是我不懂的，那些是我应该注意加强的，每天醒来的时候，我首先想到的是这些孩子，他今天能守纪律吗？能学好知识吗？过得快乐吗？
人们总说，老师是太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师；老师是蜡烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。这样的形容我觉得太过高大、太过悲壮，我想我只是一个平凡的人，正常的喜怒哀乐，只是我们更执着一些，执着的坚持着，坚持着我们认为的善良和认知；执着的守护着，守护着我们认为的未来，守护着我们认为的希望。我只是我，以我开朗的性格、乐观向上的精神、自信、幽默、诚恳务实、热情、真诚，以及对孩子的爱心与耐心，使得我每天的工作都沉浸在快乐之中。
教育教学工作没有最好，只有更好。我在教育教学工作岗位上没有什么惊天动地的壮举，整日忙碌于这片热土，缘于对孩子的爱，缘于对事业的追求，无怨无悔。我的追求是，我的学生能够有个好的生活，有个好的未来，即使他们没有太大的出息，我也希望他们道德是完善的，品德是高尚的，无害于社会的，想想几十年后的一天，和他们一起拉着手聊聊家常，那该是多么美好的事情。桃李满天下；这该是所有老师最简单的心态吧！我要像那无声的细雨，带给校园一缕绵绵的春意；我要像那巧妙的雕刀，灵巧地镂刻着每一位学生的心灵。
最美教师个人材料
西邵乡五花营中心小学 刘晓丽
我叫刘晓丽，是西邵乡五花营中心小学的一名教师。2010年毕业跨入教师行列,没有人生阅历，没有教学经验，带着迷茫和期待走进乡村课堂，经过这三年来的不断学习，今天有幸参加最美教师的竞选。
三年来，参加过各种培训各种学习，各种培训，外出学习、听课。提高自己，开阔眼界，积累经验。并了解当前的教育形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素质。 在校期间曾任教音乐、英语、语文，身为音乐老师带动了学校的气氛，组织了每年的六一以及元旦的文艺活动，让艺术的气息在校园里流动，让歌声充满校园的每个角落，让孩子们成为舞动的精灵。身为英语老师，孩子们乐于用英语与我交流，乐于用英语歌唱，在我们的共同努力下，更是取得了英语第一的好成绩。
现在的我是一名语文老师，一位班主任，初次成为班级家长的我,兴奋和无措并存，每天的夜晚都在想那些工作做的合适，那些需要改进，那些是我不懂的，那些是我应该注意加强的，每天醒来的时候，我首先想到的是这些孩子，他今天能守纪律吗？能学好知识吗？过得快乐吗？
人们总说，老师是太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师；老师是蜡烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。这样的形容我觉得太过高大、太过悲壮，我想我只是一个平凡的人，正常的喜怒哀乐，只是我们更执着一些，执着的坚持着，坚持着我们认为的善良和认知；执着的守护着，守护着我们认为的未来，守护着我们认为的希望。我只是我，以我开朗的性格、乐观向上的精神、自信、幽默、诚恳务实、热情、真诚，以及对孩子的爱心与耐心，使得我每天的工作都沉浸在快乐之中。
教育教学工作没有最好，只有更好。我在教育教学工作岗位上没有什么惊天动地的壮举，整日忙碌于这片热土，缘于对孩子的爱，缘于对事业的追求，无怨无悔。我的追求是，我的学生能够有个好的生活，有个好的未来，即使他们没有太大的出息，我也希望他们道德是完善的，品德是高尚的，无害于社会的，想想几十年后的一天，和他们一起拉着手聊聊家常，那该是多么美好的事情。桃李满天下；这该是所有老师最简单的心态吧！我要像那无声的细雨，带给校园一缕绵绵的春意；我要像那巧妙的雕刀，灵巧地镂刻着每一位学生的心灵。