作业 1 ：大爱无言——寻找身边的师德典范 县（区）名称 任职学校 作业要求 谷城县 网络班级 谷城小数 2 班 盛康镇黄岗中心小学 姓名 曾元华 大爱无言——寻找身边的师德典范 （提交一个你所熟悉的优秀教师的 师德案例，500 字左右） 今天我先谈谈我们学校的李老师吧！ 师德，不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识 内涵和文化品位。师德需要培养，需要教育，同时也更加需要每位教 师的自我修养，而、李老师正是这样一位兼具着外在的亲和与内在修 养的智慧型教师。 李老师待人非常热情，记得有一次，我批评班
里的学生言辞过于激烈了，李老师给我暗示，一会还亲自问问是怎么 回事，又对那学生进行了疏导和安慰，让做为年轻老师的我深受感动 和启发；后来又有一次，由于班内事情繁杂，心里又有很多的委屈， 于是控制不住的在办公室里大哭，李老师看到后就过来安慰，并且对 身后闻讯赶来的学生们深情并茂的进行了说教， 学生们听后更是感激 涕零，并且让我马上到班级里去，乘着这个劲对他们进行进一步的以 情动人，确实还笼络了很多人人心。对于办公室的卫生轮值情况，李 作业内容 老师也是最放在心上的，这个礼拜轮到谁，下个礼拜轮到谁，总是李 老师提醒我们去做的。我们年轻老师晋升职称，写论文，虽然是自己 的事情，但也总是不放在心上，随随便便的，而李老师却总是站在我 们的立场，像一个大姐姐一样的提醒我们，要去做什么了。一件件的 事情，满当当感激之情充斥于心。 在孩子的心目中，李教师是智慧 的代表，是高尚人格的化身。她对学生真是关爱有加，当学生遇到烦 恼的时候，愿意向她倾诉，她就会很耐心地倾听学生的诉说，帮助学 生分析现状，找到走出困境的途径；当学生遇到挫折的时候，她会通 过她的智慧，让学生认识到“只要努力，没有什么是不可能的”，从 而鼓起学生的信心和勇气；当学生遇到学习上的困难时，她会站在学 生的角度指导学生有效的学习方法，从不放弃一个学生，因为她爱每 一位学生。比如班级里调皮捣乱的学生，李老师总耐心的讲道理，帮 助他们明白事理，树立理想目标，她从不厌其烦，而那些孩子渐渐也
理解了她的良苦用心，渐渐知道“尺有所长，寸有所短”，拾起人生 的信心， 尽自己的能力， 做最好的自己。 这就是我身边的师德榜样—— 李老师。我不敢说我十分热爱这份工作，我更不敢说我为之付出了多 少，但正是在这平凡和朴实中，在这样的师德榜样中 ,我用教师的职 业道德诠释着一个普通小学教师存在的价值！
作业 1 ：大爱无言——寻找身边的师德典范 县（区）名称 任职学校 作业要求 谷城县 网络班级 谷城小数 2 班 盛康镇黄岗中心小学 姓名 曾元华 大爱无言——寻找身边的师德典范 （提交一个你所熟悉的优秀教师的 师德案例，500 字左右） 今天我先谈谈我们学校的李老师吧！ 师德，不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识 内涵和文化品位。师德需要培养，需要教育，同时也更加需要每位教 师的自我修养，而、李老师正是这样一位兼具着外在的亲和与内在修 养的智慧型教师。 李老师待人非常热情，记得有一次，我批评班
里的学生言辞过于激烈了，李老师给我暗示，一会还亲自问问是怎么 回事，又对那学生进行了疏导和安慰，让做为年轻老师的我深受感动 和启发；后来又有一次，由于班内事情繁杂，心里又有很多的委屈， 于是控制不住的在办公室里大哭，李老师看到后就过来安慰，并且对 身后闻讯赶来的学生们深情并茂的进行了说教， 学生们听后更是感激 涕零，并且让我马上到班级里去，乘着这个劲对他们进行进一步的以 情动人，确实还笼络了很多人人心。对于办公室的卫生轮值情况，李 作业内容 老师也是最放在心上的，这个礼拜轮到谁，下个礼拜轮到谁，总是李 老师提醒我们去做的。我们年轻老师晋升职称，写论文，虽然是自己 的事情，但也总是不放在心上，随随便便的，而李老师却总是站在我 们的立场，像一个大姐姐一样的提醒我们，要去做什么了。一件件的 事情，满当当感激之情充斥于心。 在孩子的心目中，李教师是智慧 的代表，是高尚人格的化身。她对学生真是关爱有加，当学生遇到烦 恼的时候，愿意向她倾诉，她就会很耐心地倾听学生的诉说，帮助学 生分析现状，找到走出困境的途径；当学生遇到挫折的时候，她会通 过她的智慧，让学生认识到“只要努力，没有什么是不可能的”，从 而鼓起学生的信心和勇气；当学生遇到学习上的困难时，她会站在学 生的角度指导学生有效的学习方法，从不放弃一个学生，因为她爱每 一位学生。比如班级里调皮捣乱的学生，李老师总耐心的讲道理，帮 助他们明白事理，树立理想目标，她从不厌其烦，而那些孩子渐渐也
理解了她的良苦用心，渐渐知道“尺有所长，寸有所短”，拾起人生 的信心， 尽自己的能力， 做最好的自己。 这就是我身边的师德榜样—— 李老师。我不敢说我十分热爱这份工作，我更不敢说我为之付出了多 少，但正是在这平凡和朴实中，在这样的师德榜样中 ,我用教师的职 业道德诠释着一个普通小学教师存在的价值！