五年级下班务总结

山水完小2010----2011学年度第二学期

五年级班务工作总结

随着散学典礼的结束,本学期五年级班务工作也随之圆满完成。现就我班本学期班务工作开展情况作如下总结:

一、组建了完善的班集体。

选拔出了责任心强、思想品德好的学生担任班级干部。各班干部成员既分工又协作,充分发挥了他们管理班级的积极性和创造性。

二、建立了健全的班级管理制度。

为了管好班集体,做到有章可循,有条可依,根据学校相关规定结合我班具体特点,特制定了相关制度。

1、《五年级卫生管理制度》对学生的卫生作出了要求,为教育学生从小养成良好的卫生习惯打下了基础。

2、《五年级安全管理制度》对学生的安全作好了防范和提供保障。

3、《五年级行为纪律要求十不准》。对学生的行为纪律作出了要求和规范。

三、抓好了班务工作主阵地。

充分利用班会课的主阵地作用,通过班会课向学生进行思想品

德和行为纪律教育。一学期以来,绝大多数学生形成了良好的品德和行为习惯,班级凝聚力也得到增强。

四、开展了丰富的班级活动。

在老师的指导和班干部的组织下,这学期开展了一系列活动。如“六.一”歌咏赛、象棋赛、篮球赛等。通过这些活动既丰富了学生的课余生活,又使学生的非智力因素得到发展,也更有利于学生的身心健康发展。

五、建立了家校联系网络。

为了管好班级学生,使学校与家庭形成一个有效的教育整体,学期开始,我班就建立了学生家长手机号码簿。其目的就是让老师能随时了解学生在家的学习情况,使家长能及时了解学生在校的一切情况。

六、召开了家长会、进行了家访。

通过家长会,让家长了解学校教育状况,参与学校教育,为学校教育建言献策。根据计划,我每月有针对性地对1——2名学生进行家访,力求收到实效。

七、重抓安全教育。

安全教育是学校教育的重中之重,保证学生的安全是教育教学得以正常开展的前提。本学期主要利用班会课、宣传专栏、标语等形式进行安全教育。安全教育的内容涉及学生的方方面面,主要有:

1. 交通安全;

2. 食品安全;

3. 防溺水安全;

4. 防雷、防雨、防电安全;

5. 防洪水、泥石流、山体滑坡等灾害;

6. 防中暑。

八、布置好了假期作业,强调了假期安全。

一学期以来,班级安全工作常抓不懈,真正做到了事事讲全,处处讲安全,时时讲安全。因此,我班没有发生一件学生安全事故。

山水完小五年级班主任:龚刚

二零一一年七月九日

山水完小2010----2011学年度第二学期

五年级班务工作总结

随着散学典礼的结束,本学期五年级班务工作也随之圆满完成。现就我班本学期班务工作开展情况作如下总结:

一、组建了完善的班集体。

选拔出了责任心强、思想品德好的学生担任班级干部。各班干部成员既分工又协作,充分发挥了他们管理班级的积极性和创造性。

二、建立了健全的班级管理制度。

为了管好班集体,做到有章可循,有条可依,根据学校相关规定结合我班具体特点,特制定了相关制度。

1、《五年级卫生管理制度》对学生的卫生作出了要求,为教育学生从小养成良好的卫生习惯打下了基础。

2、《五年级安全管理制度》对学生的安全作好了防范和提供保障。

3、《五年级行为纪律要求十不准》。对学生的行为纪律作出了要求和规范。

三、抓好了班务工作主阵地。

充分利用班会课的主阵地作用,通过班会课向学生进行思想品

德和行为纪律教育。一学期以来,绝大多数学生形成了良好的品德和行为习惯,班级凝聚力也得到增强。

四、开展了丰富的班级活动。

在老师的指导和班干部的组织下,这学期开展了一系列活动。如“六.一”歌咏赛、象棋赛、篮球赛等。通过这些活动既丰富了学生的课余生活,又使学生的非智力因素得到发展,也更有利于学生的身心健康发展。

五、建立了家校联系网络。

为了管好班级学生,使学校与家庭形成一个有效的教育整体,学期开始,我班就建立了学生家长手机号码簿。其目的就是让老师能随时了解学生在家的学习情况,使家长能及时了解学生在校的一切情况。

六、召开了家长会、进行了家访。

通过家长会,让家长了解学校教育状况,参与学校教育,为学校教育建言献策。根据计划,我每月有针对性地对1——2名学生进行家访,力求收到实效。

七、重抓安全教育。

安全教育是学校教育的重中之重,保证学生的安全是教育教学得以正常开展的前提。本学期主要利用班会课、宣传专栏、标语等形式进行安全教育。安全教育的内容涉及学生的方方面面,主要有:

1. 交通安全;

2. 食品安全;

3. 防溺水安全;

4. 防雷、防雨、防电安全;

5. 防洪水、泥石流、山体滑坡等灾害;

6. 防中暑。

八、布置好了假期作业,强调了假期安全。

一学期以来,班级安全工作常抓不懈,真正做到了事事讲全,处处讲安全,时时讲安全。因此,我班没有发生一件学生安全事故。

山水完小五年级班主任:龚刚

二零一一年七月九日


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