[其他教案-超级变变变]
超级变变变设计思路:自从看了《西游记》,孩子们就对孙悟空那变幻莫测的72变产生了极其强烈的好奇,对于孙悟空这项“神气”的本领,他们真是羡慕极了;同时他们也产生了一个问题:“我可以变吗?我可以变成什么呢?”“我会变大象的,你看!”(双手握拳,垂下,左右摆动作大象状,其他教案-超级变变变。)“我会变小鸟的,我可以飞的很高很高呢!”(张开双臂并上下摆动。)“我能变成一棵大树!”(张开双臂,站立不动。)小狗、小猫、小马、蝴蝶、蜜蜂、大树,孩子们各显神通,变的倒还挺有模有样的。“我和你们变的都不一样的,我变的最棒了!我可以用手变成一座山的,你们看,”这时帆帆很骄傲的站了起来,用一只手把另一只手上的皮肤提了起来,“一座山!我是在‘超级变变变’里面看到的。”“对,里面的人都很会变的。”这下子,看过这个节目的人仿佛找到了知音,开始侃侃而谈;没看过的人也露出了羡慕+向往的目光„„“好吧,下次我们一起来看‘超级变变变’的录象吧!”“YH!老师的话引来了孩子们快乐的欢呼。于是,超级变变变的主题就此产生了„„一:综合活动:超级变变变二:活动目标:幼儿能借用身体和辅助材料大胆想象,并愿意表达表现。三:活动准备:1、 各种辅助材料2、 幼儿和家长超级变变变的记录3、 超级变变变的录象四:活动过程:1、 经验回忆,作品欣赏,明确超级变变变要求(1)经验回忆A:提问:这几天,我们在和家里的人玩超级变变变的游戏,瞧,我们还把我们变的东西记录下来了!来,介绍一下,你们变了什么?怎么变的?(我们手拉手围成一个圆圈变成一个大西瓜;我和妈妈躺在地上并连在一起,我把头歪过来变成一根吸管;我蹲着,妈妈半蹲,站在我的后面,两只手往前伸,我们变成一把小椅子;我和妈妈、奶奶用手做成花的样子,爷爷和爸爸站在旁边变成小草;妈妈站着,我蹲在妈妈的下面,我们变成火箭,妈妈开始倒数,数到0的时候,我这个小火箭就发射了„„)B:略小结小结:我们能用自己的身体配合着变成各种各样的东西,幼儿教案《其他教案-超级变变变》(2)作品欣赏A:第一遍欣赏提问:他们用身上的什么部位变成了什么?(用手变成熊猫的眼睛;用脚变成大鸟的头颈;用脚变成鳄鱼的嘴巴;用手变成马的尾巴„„)B:第二遍欣赏提问:除了各个部位会变,他们还用什么办法使人家一看就知道他们变了什么动物?(3)总结除了用身体,我们还可以借用各种材料,或者发出各种声音来玩超级变变变的游戏。2、 借用材料,合作创意超级变变变(1)幼儿自由超级变变变(2)略交流其他教案-超级变变变
[其他教案-超级变变变]
超级变变变设计思路:自从看了《西游记》,孩子们就对孙悟空那变幻莫测的72变产生了极其强烈的好奇,对于孙悟空这项“神气”的本领,他们真是羡慕极了;同时他们也产生了一个问题:“我可以变吗?我可以变成什么呢?”“我会变大象的,你看!”(双手握拳,垂下,左右摆动作大象状,其他教案-超级变变变。)“我会变小鸟的,我可以飞的很高很高呢!”(张开双臂并上下摆动。)“我能变成一棵大树!”(张开双臂,站立不动。)小狗、小猫、小马、蝴蝶、蜜蜂、大树,孩子们各显神通,变的倒还挺有模有样的。“我和你们变的都不一样的,我变的最棒了!我可以用手变成一座山的,你们看,”这时帆帆很骄傲的站了起来,用一只手把另一只手上的皮肤提了起来,“一座山!我是在‘超级变变变’里面看到的。”“对,里面的人都很会变的。”这下子,看过这个节目的人仿佛找到了知音,开始侃侃而谈;没看过的人也露出了羡慕+向往的目光„„“好吧,下次我们一起来看‘超级变变变’的录象吧!”“YH!老师的话引来了孩子们快乐的欢呼。于是,超级变变变的主题就此产生了„„一:综合活动:超级变变变二:活动目标:幼儿能借用身体和辅助材料大胆想象,并愿意表达表现。三:活动准备:1、 各种辅助材料2、 幼儿和家长超级变变变的记录3、 超级变变变的录象四:活动过程:1、 经验回忆,作品欣赏,明确超级变变变要求(1)经验回忆A:提问:这几天,我们在和家里的人玩超级变变变的游戏,瞧,我们还把我们变的东西记录下来了!来,介绍一下,你们变了什么?怎么变的?(我们手拉手围成一个圆圈变成一个大西瓜;我和妈妈躺在地上并连在一起,我把头歪过来变成一根吸管;我蹲着,妈妈半蹲,站在我的后面,两只手往前伸,我们变成一把小椅子;我和妈妈、奶奶用手做成花的样子,爷爷和爸爸站在旁边变成小草;妈妈站着,我蹲在妈妈的下面,我们变成火箭,妈妈开始倒数,数到0的时候,我这个小火箭就发射了„„)B:略小结小结:我们能用自己的身体配合着变成各种各样的东西,幼儿教案《其他教案-超级变变变》(2)作品欣赏A:第一遍欣赏提问:他们用身上的什么部位变成了什么?(用手变成熊猫的眼睛;用脚变成大鸟的头颈;用脚变成鳄鱼的嘴巴;用手变成马的尾巴„„)B:第二遍欣赏提问:除了各个部位会变,他们还用什么办法使人家一看就知道他们变了什么动物?(3)总结除了用身体,我们还可以借用各种材料,或者发出各种声音来玩超级变变变的游戏。2、 借用材料,合作创意超级变变变(1)幼儿自由超级变变变(2)略交流其他教案-超级变变变