我离优秀有多远
二年级：董慧娟
这次有幸去郑州学习，聆听了这么多优秀班主任和专
家们的报告，使我受益匪浅，至今还心潮澎湃，意犹未尽。并且也给了我前进的动力，我决心顺着这些先行者的脚步探索下去，找准自己的目标、方向和位置。我觉得别人能做到的，自己也能做到，所以我告诫自己：没有做不到的，只有想不到的。只要付出就有收获！其实优秀离我们不远，只不过是我们没努力争取罢了! 就如田恒平教授说的“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。”一定要对自己有信心，相信自己能行，用一颗爱心去感化学生，关爱学生！这样，我们就离优秀很近了！
今年我教二年级，当第一次看到这些孩子时，真可以用“焦头烂额”这四个字来形容当时的心情，因为我一直教高年级，没教过低年级，当时我就束手无策了。心想：怎么办？孩子这么小，不好管呀！果然不出我所料，第一天上课，班级纪律就特别差，我批评了一下，这些孩子们也就是3分钟的热度，过几分钟又恢复原样了，我就纳闷了，以前教高年级时多调皮的孩子就调教好了，怎么这些小孩子就教不好了?想起小时候学过的李白的故事：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李白就是这样研究学问的。我何尝不能试一试？于是我就慢慢耐着性子又熬了一个星期，心想这不行呀，天天上课得维
持5分钟的课堂秩序，哪有上课的时间呀？为此，我茶不思饭不想，老公问我，这几天怎么了？有心事？整天眉头紧锁的！我就告诉了他学生的事，他耐心开导我说：“世上无难事只怕有心人。慢慢就会好的，要有耐心”。我心急呀，也愁！于是我冥思苦想，终于想到了一个办法，小孩子都喜欢受夸奖、鼓励。我就对他们说：“我们班哪个孩子坐姿端正，守纪律，我就给他们这组记一个大红花，学期结束后我们统计一下，哪个小组的大红花多，我就给哪个小组的孩子们一人一个小礼物。”孩子们一听，眼中顿时光芒四射，“唰”的一下坐端正了，嘴也闭上了，好安静呀！这时掉根针就能听见！从那以后，我信心倍争，孩子们变得格外的守纪律，我上课也感到轻松了许多。好孩子是夸出来的，我相信，只要我们有足够的耐心、信心和爱心，没有什么难倒我们的！ 从教近十几年来我从未停止过思考：优秀到底离我们多远呢？到底什么老师才是优秀的？怎么做才是最优秀的？作为教师，我觉得首先要调整好自己的心态。买宁老师说过：“如果你把每一个人都看成天使，那么你就在天堂。如果你把每一个人都看成魔鬼，那么你就在地狱。”在教学中我们也要有爱心。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。” 师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。亲其师，信其道。其次，我觉得智慧的课堂需要有智慧的教师。作为一名教师不仅需要广博和专业的知识，更
需要机敏、豁达的智慧，要用智慧的心灵去点燃学生智慧的头脑。最后，我觉得作为教师要学会反思，要习惯反思，通过教学实践和对实践的反思，真正建立起来自己的教学理念。在反思中不断地解剖自己，诘问自己，对教学行为作出自我评价，只有这样，教师才能成为一名学者，成为一名优秀的人民教师！
优秀离我们到底有多远呢？我觉得其实并不远！我相信，只要我们认真地去发现，努力的去探索！下一个站在颁奖台上的就是我们。所以，三小的老师们，就让我们一起努力，一起期待吧！我相信，我们都是最优秀的！
我离优秀有多远
二年级：董慧娟
这次有幸去郑州学习，聆听了这么多优秀班主任和专
家们的报告，使我受益匪浅，至今还心潮澎湃，意犹未尽。并且也给了我前进的动力，我决心顺着这些先行者的脚步探索下去，找准自己的目标、方向和位置。我觉得别人能做到的，自己也能做到，所以我告诫自己：没有做不到的，只有想不到的。只要付出就有收获！其实优秀离我们不远，只不过是我们没努力争取罢了! 就如田恒平教授说的“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。”一定要对自己有信心，相信自己能行，用一颗爱心去感化学生，关爱学生！这样，我们就离优秀很近了！
今年我教二年级，当第一次看到这些孩子时，真可以用“焦头烂额”这四个字来形容当时的心情，因为我一直教高年级，没教过低年级，当时我就束手无策了。心想：怎么办？孩子这么小，不好管呀！果然不出我所料，第一天上课，班级纪律就特别差，我批评了一下，这些孩子们也就是3分钟的热度，过几分钟又恢复原样了，我就纳闷了，以前教高年级时多调皮的孩子就调教好了，怎么这些小孩子就教不好了?想起小时候学过的李白的故事：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李白就是这样研究学问的。我何尝不能试一试？于是我就慢慢耐着性子又熬了一个星期，心想这不行呀，天天上课得维
持5分钟的课堂秩序，哪有上课的时间呀？为此，我茶不思饭不想，老公问我，这几天怎么了？有心事？整天眉头紧锁的！我就告诉了他学生的事，他耐心开导我说：“世上无难事只怕有心人。慢慢就会好的，要有耐心”。我心急呀，也愁！于是我冥思苦想，终于想到了一个办法，小孩子都喜欢受夸奖、鼓励。我就对他们说：“我们班哪个孩子坐姿端正，守纪律，我就给他们这组记一个大红花，学期结束后我们统计一下，哪个小组的大红花多，我就给哪个小组的孩子们一人一个小礼物。”孩子们一听，眼中顿时光芒四射，“唰”的一下坐端正了，嘴也闭上了，好安静呀！这时掉根针就能听见！从那以后，我信心倍争，孩子们变得格外的守纪律，我上课也感到轻松了许多。好孩子是夸出来的，我相信，只要我们有足够的耐心、信心和爱心，没有什么难倒我们的！ 从教近十几年来我从未停止过思考：优秀到底离我们多远呢？到底什么老师才是优秀的？怎么做才是最优秀的？作为教师，我觉得首先要调整好自己的心态。买宁老师说过：“如果你把每一个人都看成天使，那么你就在天堂。如果你把每一个人都看成魔鬼，那么你就在地狱。”在教学中我们也要有爱心。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。” 师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。亲其师，信其道。其次，我觉得智慧的课堂需要有智慧的教师。作为一名教师不仅需要广博和专业的知识，更
需要机敏、豁达的智慧，要用智慧的心灵去点燃学生智慧的头脑。最后，我觉得作为教师要学会反思，要习惯反思，通过教学实践和对实践的反思，真正建立起来自己的教学理念。在反思中不断地解剖自己，诘问自己，对教学行为作出自我评价，只有这样，教师才能成为一名学者，成为一名优秀的人民教师！
优秀离我们到底有多远呢？我觉得其实并不远！我相信，只要我们认真地去发现，努力的去探索！下一个站在颁奖台上的就是我们。所以，三小的老师们，就让我们一起努力，一起期待吧！我相信，我们都是最优秀的！