26企业家天地理论版/2008/4
高校旅游资源开发研究
———以湖南第一师范学校为例
贺德红
摘 要:高校旅游作为一种新兴的特色旅游项目逐渐赢得了市
场的关注。高校旅游资源丰富,其特有的优势资源深受游客青睐,但在高校旅游市场拓展的过程中,也浮现出了一系列的问题。本文以湖南第一师范学校为例,提出几点对高校旅游资源开发的对策和建议。
关键词:高校旅游;旅游资源;旅游开发中图分类号:F123.16 文献标识码:A
文章编号:CN43-1027/F(2008)4-026-02作 者:中南林业科技大学、华天旅游酒店管理学院;湖南,长沙,410004
一、湖南第一师范学校概况
湖南省第一师范学校座落在长沙市城南妙高峰下,西临湘江,与岳麓山隔江相望,风景优美,黉舍壮观。学校始建于1912年,建筑面积达21241平方米,其前身为南宋时期张创办的长沙城南书院,1903年始立为湖南师范馆。1912年和1914年相继改为湖南公立第一师范学校和湖南省立第一师范学校,解放后更名为湖南省第一师范学校。2000年3月,经教育部批准,升格为普通高等师范专科学校。学校作为革命纪念地于1963年起向社会开放,1972年被列为省重点文物保护单位,2006年被列为全国重点文物保护单位,1995年被列为省重要的爱国主义教育基地,2000年被评为“长沙市民喜爱的旅游景区(点)”。
二、旅游资源特色分析
1.环境优美。
湖南第一师范建在妙高峰上。妙高峰据说以前是长沙城区的最高峰,为长沙城南“第一名胜”,1936年出版的《长沙市指南》还着力赞赏了妙高峰的美:其顶有平地,方可2丈,青草平铺,宛如绿褥。夏间近晚之际,坐憩其地,清风徐来,胸襟顿爽。残阳自麓山反映天际,云霞与江面烟波,互相照耀,往来风帆,悠扬拾映,诚可观也。如今,湖南省第一师范学校在建设与发展过程中,它从保护自然生态的理念出发,依托原有的自然环境,营造出别具特色的校园自然景观,山体不仅没有被破坏,而且采取了很好的保护措施。并根据树种的特性,赋予特定的人文关照,构成了富有生机动感、野逸情趣的自然景观,使其成为大学校园中造化钟神秀、清水出芙蓉的旅游资源。
2.历史悠久。学校有“千年学府、百年师范”的美誉。湖南第一师范前身为创建于南宋绍兴年间的城南书院。在湖湘文化史上,岳麓书院与城南书院就像是手足情深的两兄弟。岳麓书院仅比城南书院早建185年。城南书院原是南宋大儒张之父张浚在潭州的居所,建于南宋绍兴三十一年(1161年)。当时位于南门外妙高峰,因张和朱熹曾在这里讲学而声名远扬。当时的城南书院,名为书院,实为私家园林,元时废为寺庙。直至明嘉靖四十二年(1563年),长沙府推官翟台才在高峰寺下建得学堂5间,万历中
又倒塌废弃。清乾隆十年(1745年),湖南巡抚杨锡绂将岳麓书院肄业诸生迁移至湘江东岸的城内就读,恰巧在都正街寻得都司衙门空署一所,于是将其改成书院,因该书院在城之南隅,乃称“城南书院”,从此天心阁下一片弦诵之声,城南书院也真正成为诸生肄业之所。(据陈先枢、金豫北《长沙地名古迹揽胜》。)1903年,称湖南师范馆,同年与城南书院合并为湖南省立师范学堂,1914年更名省立第一师范学校。1913-1921年毛泽东曾在该校学习、工作和从事革命活动。原校舍焚于1938年“文夕
大火”,1968年,按原貌重建。
3.人才辈出。
辛亥革命后15年,是该校的全盛时期。具有近代民主教育
思想的孔昭绶两度任校长。他运用国外考察的成果,顺应新文化运动的潮流,发展民主教育。曾聘徐特立、杨昌济、方维夏、黎锦熙、王季范、袁仲谦、袁吉六、辛树帜、夏丐尊、舒新城、赵景深、汪馥泉、李达、符定一等文教精英担任教师,学校办生气蓬勃,曾以“湖南亚高学府”驰名。从辛亥革命到五四运动期间,共培养学生583人。这里是毛泽东、蔡和森、何叔衡、任弼时、李维汉、萧三、张国基、陈天华等求学的母校,也是张、何绍基、王先谦、谭延 、徐特立、杨昌济、黎锦熙、谢觉哉、周谷城、田汉、李达等从教过的地方,曾国藩、左宗棠、黄兴亦曾藏修于此。在百余年的办学历史中,学校培养了大批杰出的人才,学校师生载入《辞海》者就达46人,其中党和国家领导人7人,无产阶级革命家9人,无产阶级军事家2人,国民政府首脑1人,还有新中国第一批学部委员3人。
4.建筑独特。由于校园布局、设计、规划和发展演变的不同,形成各自的特色建筑。这些建筑或代表本校的专业方向,或体现本地的自然环境和人文景观特点,具有鲜明的艺术色彩。特别是一些建校历史悠久的校园,保留了不同时期的建筑物,成为具有较高历史价值的建筑景观学校,因为在社会文化生活中的特殊地位,在其校园中往往会留下文化内涵丰富且具有历史意义的建筑和场所,一所大学历史越是悠久,其传统越是凝结于物化的校园之中。保存完好的古老建筑、充满历史感的场所代表着大学悠久的历史与深厚的文化积淀,从而为学校带来良好的声誉,是高校校园特有的人文景观。今天的湖南省第一师范学校是按1911年时的原貌复建的,呈黑白二色,建筑风格仿照日本青山师范学校,集东方文化内涵与西方建筑风格于一体,整个校园走廊迂回,连结一个个美丽的庭院,庄重典雅,古朴舒适,宁静别致,这种建筑风格,在全国难寻第二。
5.文教场所。
高校拥有丰富多样的文化形式,校内知识分子密集、专家学者云集、学术交流频繁,各种研讨会、报告会、知识讲座、音乐演奏会等活动较多。由于各高校的主体是青年学生,他们充满了朝气和强烈的知识渴求,运动场上矫健的身影、树林里朗朗的书声、图书馆里伏案疾书场景及食堂里的碗筷交响曲构成了校园一道生机勃发的风景线。校外的人总想到校内看一看一代矫子
26企业家天地理论版/2008/4
高校旅游资源开发研究
———以湖南第一师范学校为例
贺德红
摘 要:高校旅游作为一种新兴的特色旅游项目逐渐赢得了市
场的关注。高校旅游资源丰富,其特有的优势资源深受游客青睐,但在高校旅游市场拓展的过程中,也浮现出了一系列的问题。本文以湖南第一师范学校为例,提出几点对高校旅游资源开发的对策和建议。
关键词:高校旅游;旅游资源;旅游开发中图分类号:F123.16 文献标识码:A
文章编号:CN43-1027/F(2008)4-026-02作 者:中南林业科技大学、华天旅游酒店管理学院;湖南,长沙,410004
一、湖南第一师范学校概况
湖南省第一师范学校座落在长沙市城南妙高峰下,西临湘江,与岳麓山隔江相望,风景优美,黉舍壮观。学校始建于1912年,建筑面积达21241平方米,其前身为南宋时期张创办的长沙城南书院,1903年始立为湖南师范馆。1912年和1914年相继改为湖南公立第一师范学校和湖南省立第一师范学校,解放后更名为湖南省第一师范学校。2000年3月,经教育部批准,升格为普通高等师范专科学校。学校作为革命纪念地于1963年起向社会开放,1972年被列为省重点文物保护单位,2006年被列为全国重点文物保护单位,1995年被列为省重要的爱国主义教育基地,2000年被评为“长沙市民喜爱的旅游景区(点)”。
二、旅游资源特色分析
1.环境优美。
湖南第一师范建在妙高峰上。妙高峰据说以前是长沙城区的最高峰,为长沙城南“第一名胜”,1936年出版的《长沙市指南》还着力赞赏了妙高峰的美:其顶有平地,方可2丈,青草平铺,宛如绿褥。夏间近晚之际,坐憩其地,清风徐来,胸襟顿爽。残阳自麓山反映天际,云霞与江面烟波,互相照耀,往来风帆,悠扬拾映,诚可观也。如今,湖南省第一师范学校在建设与发展过程中,它从保护自然生态的理念出发,依托原有的自然环境,营造出别具特色的校园自然景观,山体不仅没有被破坏,而且采取了很好的保护措施。并根据树种的特性,赋予特定的人文关照,构成了富有生机动感、野逸情趣的自然景观,使其成为大学校园中造化钟神秀、清水出芙蓉的旅游资源。
2.历史悠久。学校有“千年学府、百年师范”的美誉。湖南第一师范前身为创建于南宋绍兴年间的城南书院。在湖湘文化史上,岳麓书院与城南书院就像是手足情深的两兄弟。岳麓书院仅比城南书院早建185年。城南书院原是南宋大儒张之父张浚在潭州的居所,建于南宋绍兴三十一年(1161年)。当时位于南门外妙高峰,因张和朱熹曾在这里讲学而声名远扬。当时的城南书院,名为书院,实为私家园林,元时废为寺庙。直至明嘉靖四十二年(1563年),长沙府推官翟台才在高峰寺下建得学堂5间,万历中
又倒塌废弃。清乾隆十年(1745年),湖南巡抚杨锡绂将岳麓书院肄业诸生迁移至湘江东岸的城内就读,恰巧在都正街寻得都司衙门空署一所,于是将其改成书院,因该书院在城之南隅,乃称“城南书院”,从此天心阁下一片弦诵之声,城南书院也真正成为诸生肄业之所。(据陈先枢、金豫北《长沙地名古迹揽胜》。)1903年,称湖南师范馆,同年与城南书院合并为湖南省立师范学堂,1914年更名省立第一师范学校。1913-1921年毛泽东曾在该校学习、工作和从事革命活动。原校舍焚于1938年“文夕
大火”,1968年,按原貌重建。
3.人才辈出。
辛亥革命后15年,是该校的全盛时期。具有近代民主教育
思想的孔昭绶两度任校长。他运用国外考察的成果,顺应新文化运动的潮流,发展民主教育。曾聘徐特立、杨昌济、方维夏、黎锦熙、王季范、袁仲谦、袁吉六、辛树帜、夏丐尊、舒新城、赵景深、汪馥泉、李达、符定一等文教精英担任教师,学校办生气蓬勃,曾以“湖南亚高学府”驰名。从辛亥革命到五四运动期间,共培养学生583人。这里是毛泽东、蔡和森、何叔衡、任弼时、李维汉、萧三、张国基、陈天华等求学的母校,也是张、何绍基、王先谦、谭延 、徐特立、杨昌济、黎锦熙、谢觉哉、周谷城、田汉、李达等从教过的地方,曾国藩、左宗棠、黄兴亦曾藏修于此。在百余年的办学历史中,学校培养了大批杰出的人才,学校师生载入《辞海》者就达46人,其中党和国家领导人7人,无产阶级革命家9人,无产阶级军事家2人,国民政府首脑1人,还有新中国第一批学部委员3人。
4.建筑独特。由于校园布局、设计、规划和发展演变的不同,形成各自的特色建筑。这些建筑或代表本校的专业方向,或体现本地的自然环境和人文景观特点,具有鲜明的艺术色彩。特别是一些建校历史悠久的校园,保留了不同时期的建筑物,成为具有较高历史价值的建筑景观学校,因为在社会文化生活中的特殊地位,在其校园中往往会留下文化内涵丰富且具有历史意义的建筑和场所,一所大学历史越是悠久,其传统越是凝结于物化的校园之中。保存完好的古老建筑、充满历史感的场所代表着大学悠久的历史与深厚的文化积淀,从而为学校带来良好的声誉,是高校校园特有的人文景观。今天的湖南省第一师范学校是按1911年时的原貌复建的,呈黑白二色,建筑风格仿照日本青山师范学校,集东方文化内涵与西方建筑风格于一体,整个校园走廊迂回,连结一个个美丽的庭院,庄重典雅,古朴舒适,宁静别致,这种建筑风格,在全国难寻第二。
5.文教场所。
高校拥有丰富多样的文化形式,校内知识分子密集、专家学者云集、学术交流频繁,各种研讨会、报告会、知识讲座、音乐演奏会等活动较多。由于各高校的主体是青年学生,他们充满了朝气和强烈的知识渴求,运动场上矫健的身影、树林里朗朗的书声、图书馆里伏案疾书场景及食堂里的碗筷交响曲构成了校园一道生机勃发的风景线。校外的人总想到校内看一看一代矫子