第六届东芝杯·中国师范大学师范专业 理科大学生教学技能创新实践大赛
参 赛 教 案
教材：人教版必修二化学第41页-43页 授课对象：高一年级（下）学生
参赛选手：新疆师范大学化学化工学院 于娅萍 选手专业：化学
教育不在于使人知其所未知，
而在于按其所未行而行。
第二章 化学反应与能量 第2节 化学能与电能
【教学背景】 1. 教材分析
课标要求: 讲明化学能与电能的转化关系及其应用。
教材地位: 本课题是从能量的角度研究化学反应，承接必修1的“氧化还原反应”，对选修4“化学能与电能的相互转化”进行铺垫。
知识内容: 化学能与电能属于化学反应原理范畴，重点是讲解原电池原理及化学能直接转化电能的过程。 2．学情分析
学生已有知识：氧化还原反应、电解质、电离等概念及相关的物理学知识。 学生认知特点：从已有经验出发，学生容易接受；将理论应用于实际，学生能够加深理解。 【教学目标】 ✧ 知识与技能
理解原电池的工作原理，能正确判断原电池的正负极，正确书写电极反应式、电池反应式。 ✧ 过程与方法
通过对锌与稀硫酸反应中的化学能转化为电能的实验探究，让学生理解原电池的概念和工作原理。 ✧ 情感态度价值观
列举电池在日常生活、生产和高科技领域的应用，激发学生学习化学的兴趣；培养学生善于观察、勤于思考、严谨求实、勇于创新、大胆实践的科学精神。 【教学重难点】
原电池的工作原理及电极反应；电子流向和电流方向。 【教学方法】
实验探究式、讨论式、多媒体辅助教学。
第 1 页
一、 教学流程设计
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【板书设计】
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第六届东芝杯·中国师范大学师范专业 理科大学生教学技能创新实践大赛
参 赛 教 案
教材：人教版必修二化学第41页-43页 授课对象：高一年级（下）学生
参赛选手：新疆师范大学化学化工学院 于娅萍 选手专业：化学
教育不在于使人知其所未知，
而在于按其所未行而行。
第二章 化学反应与能量 第2节 化学能与电能
【教学背景】 1. 教材分析
课标要求: 讲明化学能与电能的转化关系及其应用。
教材地位: 本课题是从能量的角度研究化学反应，承接必修1的“氧化还原反应”，对选修4“化学能与电能的相互转化”进行铺垫。
知识内容: 化学能与电能属于化学反应原理范畴，重点是讲解原电池原理及化学能直接转化电能的过程。 2．学情分析
学生已有知识：氧化还原反应、电解质、电离等概念及相关的物理学知识。 学生认知特点：从已有经验出发，学生容易接受；将理论应用于实际，学生能够加深理解。 【教学目标】 ✧ 知识与技能
理解原电池的工作原理，能正确判断原电池的正负极，正确书写电极反应式、电池反应式。 ✧ 过程与方法
通过对锌与稀硫酸反应中的化学能转化为电能的实验探究，让学生理解原电池的概念和工作原理。 ✧ 情感态度价值观
列举电池在日常生活、生产和高科技领域的应用，激发学生学习化学的兴趣；培养学生善于观察、勤于思考、严谨求实、勇于创新、大胆实践的科学精神。 【教学重难点】
原电池的工作原理及电极反应；电子流向和电流方向。 【教学方法】
实验探究式、讨论式、多媒体辅助教学。
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一、 教学流程设计
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【板书设计】
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