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2010中考生物试题分类汇编-----植物的光合作用、呼吸作用与蒸
腾作用
一、选择题
1. （2010. ·深圳市）2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种
上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还
能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实
现的B
A ．光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用
C ．呼吸作用和蒸腾作用 D ．气体扩散和蒸腾作用
2．（2010. ·深圳市）在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，
很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象
说明 D
A ．叶片下表面的光照弱 B ．叶片上表面含叶绿体比下表面的多
C ．叶片下表面产生的氧气多 D ．叶片下表面的气孔多
3. （2010·景德镇） 我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，
爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道
理是C
A ．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用
C ．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
4．（2010·承德市）图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图
所示的现象发生在夜间（ D ）
图
4 5．（2010·宿州）绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的C
A ．光合作用 B。呼吸作用 C。蒸腾作用 D。吸收作用
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6. （2010·内江市）当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于
A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的分泌物有杀菌作用
C. 植物的光合作用和蒸滕作用 D.茂盛的林木遮住了大部分太阳光
7．（2010. ·威海市）绿色植物蒸腾作用的意义不包括D
A. 降低叶片的温度 B.促进植物对水分的吸收
C. 增加空气湿度，增加降水量 D.有利于植物进行呼吸作用
8. （2010. ·威海市）呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于B
A. 生命活动每时每刻都需要氧
B ．生命活动都需要能量作为动力
C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D. 呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
9．（2010·乐山市）下列有关光合作用的叙述中，不正确的是D
A ．光合作用的条件之一是必须要有光照 B 。光合作用是一切生物生存的根本保障
C ．光合作用的场所是叶绿体 D 。绿色植物所有的器官都能进行光合作
10．（2010·乐山市）为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为A
A ．白天比晚上高 B 。晚上比白天高 C 。晚上和白天都高 D 。晚上和白天都低
11．（2010·乐山市）绿色植物在光下能进行的生命活动是D
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收水和无机盐
A ．① B. ①② C 。①②③ D 。①②③④
12．（2010·苏州市）一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持
续进行的生理活动是B
A ．光台作用 B.呼吸作用 C.根毛吸水 D.蒸腾作用
13. （2010·苏州市）右图是蚕豆叶不同切面结构示意圈。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的
临时装片”实验中, ，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是C
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A ．② B.③ C.④ D.⑤
14. （2010·日照市）将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中，发现叶片背
面产生的气泡数比正面多。该现象说明菠菜叶片的A
A. 背面气孔数较多 B.背面颜色较深 C.正面气孔数较多 D.正面颜色较
深
15. （2010·日照市）1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的
曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明D
①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉
A. ①② B.②③ C.③④ D.②④
16. （2010·日照市）如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，
土壤板结影响植物生长的主要原因是D
A. 植物缺少水分，影响呼吸作用 B.气孔关闭，影响了蒸腾作用
C. 植物缺少水分，影响光合作用 D.土壤缺氧，影响了根的呼吸
17．（2010·苏州市）继续观察上题图示，叶片散失水分以及与外界进行气体交抉的门户是
D
A ．② B.③ C.④ D.⑤
18. （2010·临沂市）在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主
要原因是C
A. 萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B. 被周围的细菌和真菌等分解者分解
C. 萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D. 萝卜细胞的分裂和生长停止
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19．（2010·长沙市）上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空
气湿润而清新，这是由于植物体的B
A ．光合作用和呼吸作用
C ．呼吸作用和蒸腾作用 B ．蒸腾作用和光合作用 D ．光合作用和吸收作用
20. （2010·枣庄市）图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插
有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两
端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平 左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的A
A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 分解作用
21. （2010·枣庄市）我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能
达到目的的是D
A. 合理密植 B. 适当增加光照时间 C. 适时松土、施肥 D. 保持棚内温度恒
定
22．（2010·长沙市）下列不利于移栽植物成活的是D ．．．
A ．带土移栽
B ．选择阴雨天移栽 C ．剪去部分枝叶移栽 D ．选择光照最强的时候移栽
23. （2010·恩施）植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。
如图2所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置
内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同。
将两装置放在阳光下照射1小时后，比较甲、乙装置
中两细管底部的压强（压强用P 表示），正确的是B
A. P甲＜P 乙 B. P甲＞P 乙 C. P 甲=P乙 D.无法确定
24．（2010·咸宁市）近年来，我市推动“生态咸宁”建设取得明显成效。走在林荫大道上，
人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于 C
A ．植物的光合作用和呼吸作用
C ．植物的光合作用和蒸腾作用 B ．植物的呼吸作用和蒸腾作用 D ．动物的光合作用和蒸腾作用
25. （2010·南京）生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图4为生态系统碳循环示意图。
下列各项中叙述不正确的是
A
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A．①表示动物体内能量流向植物
B ．③表示植物的光合作用
C ．④表示动物的呼吸作用
D．⑤表示微生物的分解作用[来源:Zxxk.Com]
二、填空与问答题
26．（2010·莱芜市）（7分）去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国西南部分地区受灾
严重，农作物大量减产或绝收。请回答：
（1）水是生命之源，在______________中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原
始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。
（2）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为______________，农民伯伯常在
雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。
（3）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是______________； （4）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。“山上多植
树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水
源，还可以通过蒸腾作用____________________________________。
（5）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是____________________。
（6）城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯
拾皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?
答案：（1）原始海洋 （2）种子萌发需要一定的水分 （3）植物体的重要组成成分 不
同 （4）促进生物圈的水循环 （5）水的光合作用的重要原料 （6）工业用水要加大循
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环使用力度；农业用水要改漫灌为滴灌；生活用水要节约等
27．（2010·咸宁市）“新叶伸向和煦（和煦：温暖）的阳光，蚱蜢觊觎（觊觎：希望得到）
绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是人民教育出版社
《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句，请你在欣赏完上述诗句之后，在下面两题中
选做一题：
（1）以诗句中提到的生物（或生物体的某部分）为基础，结合自己的生活经验，写一条食
物链，此食物链至少要含有2级消费者。
（2）根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程。
答案：（1）新叶（绿叶或叶）→ 蚱蜢 → 鸟
（2）二氧化碳 + 水→有机物（储存能量） + 氧气
或：有机物（储存能量） + 氧（气）→ 二氧化碳 + 水 + 能量
28. （2010·长春市）绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据
光合作用示意图回答问题。
(1)植物进行光合作用的主要器官是。
(2)请写出图中各序号所代表的物质①
(3)光合作用的条件是（ ）
A ．有光无光均可 B ．有光
(4)光合作用的场所是
A ．线粒体 B ．叶绿体
(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的；光合作用制造的
有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
答案：(1)叶（叶片） (2)①二氧化碳(C02)②氧气(02) (3)B (4)B (5)气孔、筛管
29．（2010·长沙市）下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室
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24小时内二氧化碳含量的变化情况。
（1）由图乙可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况
是 ，植物体有机物的含量会 。
（2）在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的[来源:
学科网]
（3）温室中部分果蔬常常由于传粉不足而导致结实率较低，你建议的解决办法是
。
答案：（1）逐渐降低 逐渐增多
（2）温度 光照
（3）进行人工授粉或放养一些有利于传粉的小动物
30．（2010·枣庄市）（7分）如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放
一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避
免瓶内的植物进 行 作用， 对实验结果产生干扰。
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变
得 ，表明植物 作用释放的 与澄清石灰
水发生了反应。
（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，
结果发现叶片 （填" 变蓝" 或" 不变蓝" ），原因
是 。
（4）该实验设计的不足之处是 。
答案：（1）光合作用
（2）浑浊 呼吸 二氧化碳(或CO2)
（3）变蓝 光合作用制造了淀粉
（4）缺 少对照实验（或对照组或对照）
31. （2010. ·威海市） 植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，
根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的
呢？请根据下面的漫画回答问题。
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（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”，说的是叶具有 的功能，完成这一功能的场所是细胞里的 。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有 的功能，这一功能主要是由根尖的 完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输 的功能，运输的方向是自____而 的。
答案：(1)制造有机物（或光合作用）叶绿体
(2)吸收水分 成熟区（或根毛）
(3)水分 下 上 （此两空共1分[来源:学科网ZXXK]
32．（2010·南通市）（6分）右图是植物光合作用过程示意图。由图
中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原
料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。
淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。
绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：
(1)图中【A 】__________是进行光合作用的场所。
(2)光合作用的原料是图中【③】________和【④】_________。
(3)光合作用的产物是图中【①】________和【②】_________。
(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是______________.
答案：(1)叶绿体 (2)水 二氧化碳 (3)淀粉 氧气 (4)叶
33．（2010·三明市） (5分) 在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“，这也是世界最大的
生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙．总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃幕墙相比可降温5度，使空气清新、湿润。实现上海世博园区的“低碳排放”。
(1)“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行____作用；其反应式是
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a 表示 b 表示 (2)“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润．是因为绿色植物能进行____作用。
（3）本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中尽
力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享。 。
答案：(1)光合 叶绿体 氧气 (2）蒸腾
(3)积极参加植树造林。（或少用一次性塑料装、纸杯，或提倡乘坐公共汽车工具骑自行车
或步行的方式出行其它合理答案均可）
34. （2010·宜昌市）下图是光合作用示意图。请分析作答：（12分）
（1）写出光合作用的反应式。 （2）简述绿色植物在维持碳—氧平衡方面的作用。
（3）人类过度开采、使用煤炭和石油，导致排入大气
中的二氧化碳大量增加，可能会引起什么全球性
问题？
（4）为了保持环境的空气清新，我们应该做些什么？
答案：
（1） （3分）
（2）绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，这有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。
（
3
分
）
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（3）温室效应。 （3分）
（4）爱护植被、植树造林。 （3分）
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2010中考生物试题分类汇编-----植物的光合作用、呼吸作用与蒸
腾作用
一、选择题
1. （2010. ·深圳市）2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种
上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还
能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实
现的B
A ．光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用
C ．呼吸作用和蒸腾作用 D ．气体扩散和蒸腾作用
2．（2010. ·深圳市）在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，
很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象
说明 D
A ．叶片下表面的光照弱 B ．叶片上表面含叶绿体比下表面的多
C ．叶片下表面产生的氧气多 D ．叶片下表面的气孔多
3. （2010·景德镇） 我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，
爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道
理是C
A ．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用
C ．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
4．（2010·承德市）图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图
所示的现象发生在夜间（ D ）
图
4 5．（2010·宿州）绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的C
A ．光合作用 B。呼吸作用 C。蒸腾作用 D。吸收作用
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6. （2010·内江市）当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于
A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的分泌物有杀菌作用
C. 植物的光合作用和蒸滕作用 D.茂盛的林木遮住了大部分太阳光
7．（2010. ·威海市）绿色植物蒸腾作用的意义不包括D
A. 降低叶片的温度 B.促进植物对水分的吸收
C. 增加空气湿度，增加降水量 D.有利于植物进行呼吸作用
8. （2010. ·威海市）呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于B
A. 生命活动每时每刻都需要氧
B ．生命活动都需要能量作为动力
C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D. 呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
9．（2010·乐山市）下列有关光合作用的叙述中，不正确的是D
A ．光合作用的条件之一是必须要有光照 B 。光合作用是一切生物生存的根本保障
C ．光合作用的场所是叶绿体 D 。绿色植物所有的器官都能进行光合作
10．（2010·乐山市）为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为A
A ．白天比晚上高 B 。晚上比白天高 C 。晚上和白天都高 D 。晚上和白天都低
11．（2010·乐山市）绿色植物在光下能进行的生命活动是D
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收水和无机盐
A ．① B. ①② C 。①②③ D 。①②③④
12．（2010·苏州市）一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持
续进行的生理活动是B
A ．光台作用 B.呼吸作用 C.根毛吸水 D.蒸腾作用
13. （2010·苏州市）右图是蚕豆叶不同切面结构示意圈。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的
临时装片”实验中, ，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是C
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A ．② B.③ C.④ D.⑤
14. （2010·日照市）将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中，发现叶片背
面产生的气泡数比正面多。该现象说明菠菜叶片的A
A. 背面气孔数较多 B.背面颜色较深 C.正面气孔数较多 D.正面颜色较
深
15. （2010·日照市）1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的
曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明D
①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉
A. ①② B.②③ C.③④ D.②④
16. （2010·日照市）如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，
土壤板结影响植物生长的主要原因是D
A. 植物缺少水分，影响呼吸作用 B.气孔关闭，影响了蒸腾作用
C. 植物缺少水分，影响光合作用 D.土壤缺氧，影响了根的呼吸
17．（2010·苏州市）继续观察上题图示，叶片散失水分以及与外界进行气体交抉的门户是
D
A ．② B.③ C.④ D.⑤
18. （2010·临沂市）在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主
要原因是C
A. 萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B. 被周围的细菌和真菌等分解者分解
C. 萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D. 萝卜细胞的分裂和生长停止
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19．（2010·长沙市）上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空
气湿润而清新，这是由于植物体的B
A ．光合作用和呼吸作用
C ．呼吸作用和蒸腾作用 B ．蒸腾作用和光合作用 D ．光合作用和吸收作用
20. （2010·枣庄市）图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插
有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两
端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平 左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的A
A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 分解作用
21. （2010·枣庄市）我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能
达到目的的是D
A. 合理密植 B. 适当增加光照时间 C. 适时松土、施肥 D. 保持棚内温度恒
定
22．（2010·长沙市）下列不利于移栽植物成活的是D ．．．
A ．带土移栽
B ．选择阴雨天移栽 C ．剪去部分枝叶移栽 D ．选择光照最强的时候移栽
23. （2010·恩施）植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。
如图2所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置
内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同。
将两装置放在阳光下照射1小时后，比较甲、乙装置
中两细管底部的压强（压强用P 表示），正确的是B
A. P甲＜P 乙 B. P甲＞P 乙 C. P 甲=P乙 D.无法确定
24．（2010·咸宁市）近年来，我市推动“生态咸宁”建设取得明显成效。走在林荫大道上，
人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于 C
A ．植物的光合作用和呼吸作用
C ．植物的光合作用和蒸腾作用 B ．植物的呼吸作用和蒸腾作用 D ．动物的光合作用和蒸腾作用
25. （2010·南京）生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图4为生态系统碳循环示意图。
下列各项中叙述不正确的是
A
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A．①表示动物体内能量流向植物
B ．③表示植物的光合作用
C ．④表示动物的呼吸作用
D．⑤表示微生物的分解作用[来源:Zxxk.Com]
二、填空与问答题
26．（2010·莱芜市）（7分）去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国西南部分地区受灾
严重，农作物大量减产或绝收。请回答：
（1）水是生命之源，在______________中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原
始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。
（2）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为______________，农民伯伯常在
雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。
（3）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是______________； （4）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。“山上多植
树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水
源，还可以通过蒸腾作用____________________________________。
（5）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是____________________。
（6）城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯
拾皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?
答案：（1）原始海洋 （2）种子萌发需要一定的水分 （3）植物体的重要组成成分 不
同 （4）促进生物圈的水循环 （5）水的光合作用的重要原料 （6）工业用水要加大循
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环使用力度；农业用水要改漫灌为滴灌；生活用水要节约等
27．（2010·咸宁市）“新叶伸向和煦（和煦：温暖）的阳光，蚱蜢觊觎（觊觎：希望得到）
绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是人民教育出版社
《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句，请你在欣赏完上述诗句之后，在下面两题中
选做一题：
（1）以诗句中提到的生物（或生物体的某部分）为基础，结合自己的生活经验，写一条食
物链，此食物链至少要含有2级消费者。
（2）根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程。
答案：（1）新叶（绿叶或叶）→ 蚱蜢 → 鸟
（2）二氧化碳 + 水→有机物（储存能量） + 氧气
或：有机物（储存能量） + 氧（气）→ 二氧化碳 + 水 + 能量
28. （2010·长春市）绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据
光合作用示意图回答问题。
(1)植物进行光合作用的主要器官是。
(2)请写出图中各序号所代表的物质①
(3)光合作用的条件是（ ）
A ．有光无光均可 B ．有光
(4)光合作用的场所是
A ．线粒体 B ．叶绿体
(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的；光合作用制造的
有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
答案：(1)叶（叶片） (2)①二氧化碳(C02)②氧气(02) (3)B (4)B (5)气孔、筛管
29．（2010·长沙市）下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室
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24小时内二氧化碳含量的变化情况。
（1）由图乙可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况
是 ，植物体有机物的含量会 。
（2）在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的[来源:
学科网]
（3）温室中部分果蔬常常由于传粉不足而导致结实率较低，你建议的解决办法是
。
答案：（1）逐渐降低 逐渐增多
（2）温度 光照
（3）进行人工授粉或放养一些有利于传粉的小动物
30．（2010·枣庄市）（7分）如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放
一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避
免瓶内的植物进 行 作用， 对实验结果产生干扰。
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变
得 ，表明植物 作用释放的 与澄清石灰
水发生了反应。
（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，
结果发现叶片 （填" 变蓝" 或" 不变蓝" ），原因
是 。
（4）该实验设计的不足之处是 。
答案：（1）光合作用
（2）浑浊 呼吸 二氧化碳(或CO2)
（3）变蓝 光合作用制造了淀粉
（4）缺 少对照实验（或对照组或对照）
31. （2010. ·威海市） 植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，
根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的
呢？请根据下面的漫画回答问题。
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（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”，说的是叶具有 的功能，完成这一功能的场所是细胞里的 。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有 的功能，这一功能主要是由根尖的 完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输 的功能，运输的方向是自____而 的。
答案：(1)制造有机物（或光合作用）叶绿体
(2)吸收水分 成熟区（或根毛）
(3)水分 下 上 （此两空共1分[来源:学科网ZXXK]
32．（2010·南通市）（6分）右图是植物光合作用过程示意图。由图
中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原
料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。
淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。
绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：
(1)图中【A 】__________是进行光合作用的场所。
(2)光合作用的原料是图中【③】________和【④】_________。
(3)光合作用的产物是图中【①】________和【②】_________。
(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是______________.
答案：(1)叶绿体 (2)水 二氧化碳 (3)淀粉 氧气 (4)叶
33．（2010·三明市） (5分) 在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“，这也是世界最大的
生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙．总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃幕墙相比可降温5度，使空气清新、湿润。实现上海世博园区的“低碳排放”。
(1)“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行____作用；其反应式是
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a 表示 b 表示 (2)“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润．是因为绿色植物能进行____作用。
（3）本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中尽
力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享。 。
答案：(1)光合 叶绿体 氧气 (2）蒸腾
(3)积极参加植树造林。（或少用一次性塑料装、纸杯，或提倡乘坐公共汽车工具骑自行车
或步行的方式出行其它合理答案均可）
34. （2010·宜昌市）下图是光合作用示意图。请分析作答：（12分）
（1）写出光合作用的反应式。 （2）简述绿色植物在维持碳—氧平衡方面的作用。
（3）人类过度开采、使用煤炭和石油，导致排入大气
中的二氧化碳大量增加，可能会引起什么全球性
问题？
（4）为了保持环境的空气清新，我们应该做些什么？
答案：
（1） （3分）
（2）绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，这有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。
（
3
分
）
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（3）温室效应。 （3分）
（4）爱护植被、植树造林。 （3分）