一、
名词解释（本大题共13小题，共26分）
1. 质量性状
2. 数量性状
3. 微效基因
4. 主效基因
5. 修饰基因
6. 广义遗传率
7. 狭义遗传率
8. 表现型方差
9. 超亲遗传
10. 加性效应
11. 表现型值
12. 基因型值
13. QTL
二、填空题（本大题共5小题，共5分）
14. 广义遗传力的估算是利用
15. 一般而言，遗传力的性状，可在杂种早期世代进行选择。
16. 性状差异较大的亲本的杂种后代，一般表现有的遗传力。
17. 数量性状遗传中，遗传方差可分解为、三部分。
18. 随自交代数增加，狭义遗传力逐渐升高，这是由于 。
三、单项选择题（本大题共2小题，共2分）
19. 假如一个性状是呈数量遗传的，但根据一群体的观察值计算的遗传力等于零。这可能是
( )。
A. 确实不能遗传 B.可能是在基因型相同的群体内观察到的 C.没有环境条件的影响
D. 很多基因互作引起的结果
20. 熟期为120天的小麦品种和熟期为160天的品种杂交，F1熟期平均为140天。在255株F2群体内分离出120天、160天成熟的各1株，其遗传性质是 （ ）
A. 独立遗传 B.数量遗传 C.质量遗传 D.互补遗传
四、简答题（本大题共4小题，共20分）
21. 质量性状和数量性状的主要区别是什么?
22. 数量性状的遗传特征是什么?
23. 广义遗传力和狭义遗传力的主要区别是什么? 各有什么优缺点?
24. 简述微效多基因假说的主要内容。
一、
名词解释（本大题共13小题，共26分）
1. 质量性状：相对性状向的差异明显, 表现为不连续变异的性状。
2. 数量性状：相对性状间的差异不明显，表现为连续变异的性状。
3. 微效基因：控制数量性状的基因，单个基因对性状表现的作用较微。
4. 主效基因：单个基因对性状表现的作用明显，控制质量性状。但某些数量性状也有主效基因的存在，是主效基因和微效基因或修饰基因共同作用的结果。
5. 修饰基因：效果较微，能增强或减弱主效基因的作用的基因。
6. 广义遗传力：遗传方差占表现型方差的百分比。
7. 狭义遗传力：加性方差占表现型方差的百分比。
8. 表现型方差：根据生物性状表现型值计算的方差。
9. 超亲遗传：指在数量性状的遗传中，杂种第2代及以后的分离世代群体中，出现超越双亲性状的新表型的现象。
10. 加性效应：等位基因间无显隐性，基因作用大小相等，等位基因和非等位基因作用是累加的。
11. 表现型值：根据生物的性状表现测得的数值。
12. 基因型值：表现型值中由基因型决定的数值。
13. QTL ：数量遗传所分析的一个统计参数，它代表染色体（或连锁群）上影响数量性状表现的某个区段，它的范围可以超过10cM ，在这个区段内可能会有1个甚至多个基因。
二、填空题（本大题共5小题，共5分）
14. 广义遗传力的估算是利用
15. 一般而言，遗传力
16. 性状差异较大的亲本的杂种后代，一般表现有 较高 的遗传力。
17. 数量性状遗传中，遗传方差可分解为 加性方差、 显性方差 、 上值性方差 、 三部分。
18. 随自交代数增加，狭义遗传力逐渐升高，这是由于
三、单项选择题（本大题共2小题，共2分）
19. B
20. B
四、简答题（本大题共4小题，共20分）
21. 答：（1）数量性状相对性状间差异不明显，容易受环境条件的影响而产生不遗传变异，因此，基因型引起的变异和环境条件引起的变异常常交织在一起，使相对性状间的差异更小，表现出典型的连续变异。质量性状相对性状间差异明显，受环境条件的影响较小，表现为不连续变异。
22. 答：表现型变异由基因型变异和环境变异两部分组成，而环境变异是不能遗传的。F1常常介于双亲中间，等位基因间无显隐性或呈部分显性；F2分布范围广泛，呈正态分布。
23. 答：广义遗传力是指遗传方差占总方差的百分比，狭义遗传力是指加性方差占总方差的百分比。广义遗传力的估算方法简单。狭义遗传力的估算方法相对较复杂，但剔除了不能稳定遗传的显性方差和上位性方差，更能反映性状的传递能力，作为育种的选择指标更为可靠。
24. 答：数量性状是许多彼此独立的的基因共同作用的结果，每对基因对性状表现的效果较微，但其遗传方式仍服从孟德尔遗传规律。并且，各基因的效应相等，等位基因间为不完全显性或无显隐性，或表现为增效或成效作用；各基因的作用是累加的。
一、
名词解释（本大题共13小题，共26分）
1. 质量性状
2. 数量性状
3. 微效基因
4. 主效基因
5. 修饰基因
6. 广义遗传率
7. 狭义遗传率
8. 表现型方差
9. 超亲遗传
10. 加性效应
11. 表现型值
12. 基因型值
13. QTL
二、填空题（本大题共5小题，共5分）
14. 广义遗传力的估算是利用
15. 一般而言，遗传力的性状，可在杂种早期世代进行选择。
16. 性状差异较大的亲本的杂种后代，一般表现有的遗传力。
17. 数量性状遗传中，遗传方差可分解为、三部分。
18. 随自交代数增加，狭义遗传力逐渐升高，这是由于 。
三、单项选择题（本大题共2小题，共2分）
19. 假如一个性状是呈数量遗传的，但根据一群体的观察值计算的遗传力等于零。这可能是
( )。
A. 确实不能遗传 B.可能是在基因型相同的群体内观察到的 C.没有环境条件的影响
D. 很多基因互作引起的结果
20. 熟期为120天的小麦品种和熟期为160天的品种杂交，F1熟期平均为140天。在255株F2群体内分离出120天、160天成熟的各1株，其遗传性质是 （ ）
A. 独立遗传 B.数量遗传 C.质量遗传 D.互补遗传
四、简答题（本大题共4小题，共20分）
21. 质量性状和数量性状的主要区别是什么?
22. 数量性状的遗传特征是什么?
23. 广义遗传力和狭义遗传力的主要区别是什么? 各有什么优缺点?
24. 简述微效多基因假说的主要内容。
一、
名词解释（本大题共13小题，共26分）
1. 质量性状：相对性状向的差异明显, 表现为不连续变异的性状。
2. 数量性状：相对性状间的差异不明显，表现为连续变异的性状。
3. 微效基因：控制数量性状的基因，单个基因对性状表现的作用较微。
4. 主效基因：单个基因对性状表现的作用明显，控制质量性状。但某些数量性状也有主效基因的存在，是主效基因和微效基因或修饰基因共同作用的结果。
5. 修饰基因：效果较微，能增强或减弱主效基因的作用的基因。
6. 广义遗传力：遗传方差占表现型方差的百分比。
7. 狭义遗传力：加性方差占表现型方差的百分比。
8. 表现型方差：根据生物性状表现型值计算的方差。
9. 超亲遗传：指在数量性状的遗传中，杂种第2代及以后的分离世代群体中，出现超越双亲性状的新表型的现象。
10. 加性效应：等位基因间无显隐性，基因作用大小相等，等位基因和非等位基因作用是累加的。
11. 表现型值：根据生物的性状表现测得的数值。
12. 基因型值：表现型值中由基因型决定的数值。
13. QTL ：数量遗传所分析的一个统计参数，它代表染色体（或连锁群）上影响数量性状表现的某个区段，它的范围可以超过10cM ，在这个区段内可能会有1个甚至多个基因。
二、填空题（本大题共5小题，共5分）
14. 广义遗传力的估算是利用
15. 一般而言，遗传力
16. 性状差异较大的亲本的杂种后代，一般表现有 较高 的遗传力。
17. 数量性状遗传中，遗传方差可分解为 加性方差、 显性方差 、 上值性方差 、 三部分。
18. 随自交代数增加，狭义遗传力逐渐升高，这是由于
三、单项选择题（本大题共2小题，共2分）
19. B
20. B
四、简答题（本大题共4小题，共20分）
21. 答：（1）数量性状相对性状间差异不明显，容易受环境条件的影响而产生不遗传变异，因此，基因型引起的变异和环境条件引起的变异常常交织在一起，使相对性状间的差异更小，表现出典型的连续变异。质量性状相对性状间差异明显，受环境条件的影响较小，表现为不连续变异。
22. 答：表现型变异由基因型变异和环境变异两部分组成，而环境变异是不能遗传的。F1常常介于双亲中间，等位基因间无显隐性或呈部分显性；F2分布范围广泛，呈正态分布。
23. 答：广义遗传力是指遗传方差占总方差的百分比，狭义遗传力是指加性方差占总方差的百分比。广义遗传力的估算方法简单。狭义遗传力的估算方法相对较复杂，但剔除了不能稳定遗传的显性方差和上位性方差，更能反映性状的传递能力，作为育种的选择指标更为可靠。
24. 答：数量性状是许多彼此独立的的基因共同作用的结果，每对基因对性状表现的效果较微，但其遗传方式仍服从孟德尔遗传规律。并且，各基因的效应相等，等位基因间为不完全显性或无显隐性，或表现为增效或成效作用；各基因的作用是累加的。