《饥饿的田野》读后感
饥饿是怎样的一种感受？作为新时代生活优越的我，并
没有深刻的体会，但当我读过曹文轩的《饥饿的田野》，我深刻体会到了饥饿对人们尤其是孩子身心的折磨，同时我亦领悟，信心、希望能引领人们战胜一切。
由于夏季与秋季天空未曾掉下来一滴雨珠，庄稼颗粒无
收。然而，寒冷的冬天却匆匆赶来了，人们依旧没有过冬的粮食。米缸空了，饥饿的孩子们也越来越瘦，似乎随意的一阵微风就能把他们吹倒，村里一个叫树鱼的孩子是个十分顽皮的孩子，一天，他无意中发现了一颗柿子树，上面结了36个大柿子！在饥饿的冬天，这是多么珍贵啊！后来，他把这个秘密告诉了其他37个孩子，并约定谁也不许说出去。尽管饥饿依旧，但他们谁也不舍摘下一个，他们约定这柿子一定要留到最关键的时刻。树鱼曾经的对头——丘石儿病倒了，伙伴们含着泪水摘了一个火红的柿子送给他。至此，枝头上的35个柿子再也没少过。任凭前来报春的鸟儿带走也无人后悔没有全部摘下。
那个饥饿的年代，一颗柿子也可能是人们活下来的希
望，更何况那是一树红彤彤的柿子！这个希望照亮了他们黑暗的明天，帮助他们度过了那个冬季！
这也便是故事告诉我们的道理吧：绝望时，只要有一个
理由让你活下去，就不要放弃他，心存希望，明天才会更美好！
作者姓名：王晗
作者学校、班级：洮南市第九中学八年一班
指导教师：曲丽华
教师评语：
本文的亮点表现在：
一、结构完整。本文由谈感受——概括原著内容——
联想——谈启迪几部分构成，符合一般读后感的写作思路。
二、语言流畅。本文没有用华丽的词藻去粉饰，反而
用朴实的语言娓娓道来，让人感觉很真实。
三、 认识深刻。小作者从故事中认识到心存希望，不
放弃，明天会更好，给人以启迪。
《饥饿的田野》读后感
饥饿是怎样的一种感受？作为新时代生活优越的我，并
没有深刻的体会，但当我读过曹文轩的《饥饿的田野》，我深刻体会到了饥饿对人们尤其是孩子身心的折磨，同时我亦领悟，信心、希望能引领人们战胜一切。
由于夏季与秋季天空未曾掉下来一滴雨珠，庄稼颗粒无
收。然而，寒冷的冬天却匆匆赶来了，人们依旧没有过冬的粮食。米缸空了，饥饿的孩子们也越来越瘦，似乎随意的一阵微风就能把他们吹倒，村里一个叫树鱼的孩子是个十分顽皮的孩子，一天，他无意中发现了一颗柿子树，上面结了36个大柿子！在饥饿的冬天，这是多么珍贵啊！后来，他把这个秘密告诉了其他37个孩子，并约定谁也不许说出去。尽管饥饿依旧，但他们谁也不舍摘下一个，他们约定这柿子一定要留到最关键的时刻。树鱼曾经的对头——丘石儿病倒了，伙伴们含着泪水摘了一个火红的柿子送给他。至此，枝头上的35个柿子再也没少过。任凭前来报春的鸟儿带走也无人后悔没有全部摘下。
那个饥饿的年代，一颗柿子也可能是人们活下来的希
望，更何况那是一树红彤彤的柿子！这个希望照亮了他们黑暗的明天，帮助他们度过了那个冬季！
这也便是故事告诉我们的道理吧：绝望时，只要有一个
理由让你活下去，就不要放弃他，心存希望，明天才会更美好！
作者姓名：王晗
作者学校、班级：洮南市第九中学八年一班
指导教师：曲丽华
教师评语：
本文的亮点表现在：
一、结构完整。本文由谈感受——概括原著内容——
联想——谈启迪几部分构成，符合一般读后感的写作思路。
二、语言流畅。本文没有用华丽的词藻去粉饰，反而
用朴实的语言娓娓道来，让人感觉很真实。
三、 认识深刻。小作者从故事中认识到心存希望，不
放弃，明天会更好，给人以启迪。