《报纸鱼》教学反思
有了反思才会成长，这次的一课三研活动是我从事教师职业的第一次教学课，针对我执教的教学活动情况，我谈谈我的体会。
《报纸鱼》的重点是装饰鱼的花纹，难点是鱼眼睛的粘贴。为了让孩子们更好地完成作品，我在上课之前就给孩子看了些各种各样的热带鱼，让他们有一个经验的铺垫。实际教学操作中，幼儿出现了以下的情况：
1、没有搓纸条的经验，对于能力弱的幼儿来说搓纸条比较困难 “报纸鱼”的第一步就是用报纸搓成纸条，然后弯成鱼的形状。我发现，有些孩子不知道怎么搓，有的不会朝斜角搓（后来发现不是斜角搓的胖胖鱼也很可爱），有的不会朝一个方向拧。对于这节课，我应该事先让孩子学会搓报纸，有了前提经验后，孩子们完成起来会更加容易。
2、不会使用双面胶
“报纸鱼”的尾巴是报纸交叉粘贴的，如果不用双面胶很难固定住。这时候孩子们的问题就出现了：不会用双面胶。我提供的双面胶是一个小组一卷，对于能力较弱的孩子，撕下来已经是花了九牛二虎之力了。在实际操作中，老师可以直接提供孩子一小条的双面胶，贴在桌子上，让孩子拿下来直接可以使用，这样操作简单又节约了幼儿操作的时间。
3、花纹比较单一，没有新意
“报纸鱼”的重点是装饰花纹，孩子的想法不同，应该出现不同的花纹。实际作品呈现中孩子的“报纸鱼”花纹都是直条的，只有个别能力比较强的幼儿出现了不一样的花纹（锯齿形），其他孩子也跟着一起模仿。我想不妨以后教学中提供给孩子一些不一样的花纹，孩子看到了就会模仿，更好地发挥他们的想象力。
4、提供的彩纸太小
“报纸鱼”中间的花纹是要幼儿剪下一条条的彩纸装饰的。为了不浪费孩子们平时剪多下来的彩纸，我直接用了那些零零碎碎的纸片。结果有的孩子剪下纸条后，贴上去时发现太短了，纸条的长度短于纸框的长度。以后在教学中还是应该给孩子提供较大一些的彩纸，让他们剪之前先量一量。
5、操作剩下的纸片比较多
孩子操作工程中产生了许多的纸片。老师应该提醒孩子们不要乱扔纸，每个桌上准备一个小纸箩筐，可以让孩子们把剩下的纸片放在里面。
以上是我对这节课的反思。
鲁晔
《报纸鱼》教学反思
有了反思才会成长，这次的一课三研活动是我从事教师职业的第一次教学课，针对我执教的教学活动情况，我谈谈我的体会。
《报纸鱼》的重点是装饰鱼的花纹，难点是鱼眼睛的粘贴。为了让孩子们更好地完成作品，我在上课之前就给孩子看了些各种各样的热带鱼，让他们有一个经验的铺垫。实际教学操作中，幼儿出现了以下的情况：
1、没有搓纸条的经验，对于能力弱的幼儿来说搓纸条比较困难 “报纸鱼”的第一步就是用报纸搓成纸条，然后弯成鱼的形状。我发现，有些孩子不知道怎么搓，有的不会朝斜角搓（后来发现不是斜角搓的胖胖鱼也很可爱），有的不会朝一个方向拧。对于这节课，我应该事先让孩子学会搓报纸，有了前提经验后，孩子们完成起来会更加容易。
2、不会使用双面胶
“报纸鱼”的尾巴是报纸交叉粘贴的，如果不用双面胶很难固定住。这时候孩子们的问题就出现了：不会用双面胶。我提供的双面胶是一个小组一卷，对于能力较弱的孩子，撕下来已经是花了九牛二虎之力了。在实际操作中，老师可以直接提供孩子一小条的双面胶，贴在桌子上，让孩子拿下来直接可以使用，这样操作简单又节约了幼儿操作的时间。
3、花纹比较单一，没有新意
“报纸鱼”的重点是装饰花纹，孩子的想法不同，应该出现不同的花纹。实际作品呈现中孩子的“报纸鱼”花纹都是直条的，只有个别能力比较强的幼儿出现了不一样的花纹（锯齿形），其他孩子也跟着一起模仿。我想不妨以后教学中提供给孩子一些不一样的花纹，孩子看到了就会模仿，更好地发挥他们的想象力。
4、提供的彩纸太小
“报纸鱼”中间的花纹是要幼儿剪下一条条的彩纸装饰的。为了不浪费孩子们平时剪多下来的彩纸，我直接用了那些零零碎碎的纸片。结果有的孩子剪下纸条后，贴上去时发现太短了，纸条的长度短于纸框的长度。以后在教学中还是应该给孩子提供较大一些的彩纸，让他们剪之前先量一量。
5、操作剩下的纸片比较多
孩子操作工程中产生了许多的纸片。老师应该提醒孩子们不要乱扔纸，每个桌上准备一个小纸箩筐，可以让孩子们把剩下的纸片放在里面。
以上是我对这节课的反思。
鲁晔