第二章 信息的获取
第二节 获取网络信息的策略与技巧
一、基本说明 （二）教学内容
1.教学内容所属模块：信息技术 信息技术基础（必修） 2.年级：高一年级
3.所用教材出版单位：广东教育出版社
4.所属的章节：第二章 信息的获取 第二节 获取网络信息的策略与技巧
二、教材分析
（一）内容分析：本节课是广东教育出版社高中信息技术教材第二章第二节的内容。本课的主要教学内容为获取网络信息的策略与技巧，其中又以搜索引擎的相关知识和使用技巧为本课的重点。这个课题是人们在运用网络的过程中经常遇到的一个问题，更是学生如何有效利用网络进行自主学习和探究学习的必备技能。因此，在培养学生信息素养的过程中占据十分重要的地位。
（二）学情分析：高一年级的学生对网络已经不再陌生，大部分学生已经具备了使用网络的感性经验，也知道用百度、谷歌这类大型的搜索引擎查找信息。但在获取信息的过程中会遇到反馈信息量巨大、筛选困难、对问题的切入点无从着手、对目前搜索引擎的功能了解不够及搜索技巧单一等问题。本节课主要学习如何有效地通过网络获取信息，让这些信息服务于自己的学习、生活，尤其是搜索引擎的有效使用是学习的重点，帮助学生利用网络解决实际的生活问题。
教师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，引导学生在实践中要不断总结积累利用网络搜索信息的经验，提高自己的网络信息搜索水平。 三、教学设计 （一）教学目标： 知识与技能：
1.让学生学会不同的获取网络信息资源的方法。 2.理解两类搜索引擎的不同特点和应用范围。 3.学会正确使用关键词进行信息搜索。 过程与方法：
1.以搜索引擎为重点，引导学生从理性上认识获取网络信息的几种方法。 2.以家乡文化为载体,培养学生利用网络进行本土文化的学习。 情感态度与价值观：
1.以解决实际问题为切入点，培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣。使学生养成 运用因特网探究问题的良好学习习惯。
2.通过一系列对家乡诗人贾岛相关信息的搜索，来加强学生对本土文化的认识和继承， 同时建立起身为房山人的自豪感。
（二）教学重点：
1.获取网络信息的基本方法。 2.搜索引擎的概念、分类及特点。 3.搜索引擎的使用技巧。 （三）教学难点：
1.如何根据实际需要选择合适的搜索方法和搜索引擎。 2.关键词的合理选取，高效、准确地获取信息。 （四）教法学法：
讲授法与任务驱动法相结合。 （五）教学过程
第二章 信息的获取
第二节 获取网络信息的策略与技巧
一、基本说明 （二）教学内容
1.教学内容所属模块：信息技术 信息技术基础（必修） 2.年级：高一年级
3.所用教材出版单位：广东教育出版社
4.所属的章节：第二章 信息的获取 第二节 获取网络信息的策略与技巧
二、教材分析
（一）内容分析：本节课是广东教育出版社高中信息技术教材第二章第二节的内容。本课的主要教学内容为获取网络信息的策略与技巧，其中又以搜索引擎的相关知识和使用技巧为本课的重点。这个课题是人们在运用网络的过程中经常遇到的一个问题，更是学生如何有效利用网络进行自主学习和探究学习的必备技能。因此，在培养学生信息素养的过程中占据十分重要的地位。
（二）学情分析：高一年级的学生对网络已经不再陌生，大部分学生已经具备了使用网络的感性经验，也知道用百度、谷歌这类大型的搜索引擎查找信息。但在获取信息的过程中会遇到反馈信息量巨大、筛选困难、对问题的切入点无从着手、对目前搜索引擎的功能了解不够及搜索技巧单一等问题。本节课主要学习如何有效地通过网络获取信息，让这些信息服务于自己的学习、生活，尤其是搜索引擎的有效使用是学习的重点，帮助学生利用网络解决实际的生活问题。
教师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，引导学生在实践中要不断总结积累利用网络搜索信息的经验，提高自己的网络信息搜索水平。 三、教学设计 （一）教学目标： 知识与技能：
1.让学生学会不同的获取网络信息资源的方法。 2.理解两类搜索引擎的不同特点和应用范围。 3.学会正确使用关键词进行信息搜索。 过程与方法：
1.以搜索引擎为重点，引导学生从理性上认识获取网络信息的几种方法。 2.以家乡文化为载体,培养学生利用网络进行本土文化的学习。 情感态度与价值观：
1.以解决实际问题为切入点，培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣。使学生养成 运用因特网探究问题的良好学习习惯。
2.通过一系列对家乡诗人贾岛相关信息的搜索，来加强学生对本土文化的认识和继承， 同时建立起身为房山人的自豪感。
（二）教学重点：
1.获取网络信息的基本方法。 2.搜索引擎的概念、分类及特点。 3.搜索引擎的使用技巧。 （三）教学难点：
1.如何根据实际需要选择合适的搜索方法和搜索引擎。 2.关键词的合理选取，高效、准确地获取信息。 （四）教法学法：
讲授法与任务驱动法相结合。 （五）教学过程