课外阅读兴趣小组活动总结
(2015---2016)年度 第二学期 泾源三小:马秀兰
这学期,我和冶凤霞老师担任课外阅读兴趣小组活动,各班学生品读课外读物已蔚然成风,课外阅读的开展开阔了学生的视野,增长了学生的见识,发展了学生的智力,陶冶了学生的情操,为孩子奠定了书香人生,为他们的终身学习与发展奠定了坚实的基础,在此,将课外阅读兴趣小组工作总结如下:
一、制定切实可行的计划
开学初,首先制定了《课外阅读兴趣小组活动计划》,根据学生的实际制定符合本班的读书计划,各班的读书计划针对性强,实用性强,真正起到了引领作用。
二、确保读书时间的读书实效,加强课外阅读检查
为了确保读书的实效,老师在学生课外读书时间加强指导,并对课外阅读情况进行全面检查。这学期课外阅读开展好的班级是:五、六年级,在老师详细的指导下,学生读书氛围浓厚。
除了规定学生在校的读书时间外,课外阅读已延伸到家庭,保证了学生有充足的课外阅读时间。
四、各班采用形式各样的激励措施,不断激发学生的阅读兴趣。 学生的阅读兴趣需要不断激发,老师的激励、同学的赞许是对学生最好的鼓励,形式各样的激励措施,让学生乐此不疲地读书。学生的读书兴趣空前高涨。
五、积极组织读书活动,加强阅读交流
六、教会学生阅读方法
老师经常对学生的阅读给予指导,教会学生科学的阅读方法,如“不动笔墨不读书”,让学生边读边画,边摘抄,还可以在文后写下自己的感悟,这学期一共写读书笔记每人15篇,观后感及读后感每人共 3篇。
七、课外阅读在我校已生根、发芽,虽然取得了一定的成绩,但也有许多不足:
1、有的学生课外阅读不具体。老师对好书的推荐,读书方法的指导不够,致使一部分学生还没有养成良好的读书习惯。
2、家校联系不紧密,老师与学生共读书,家长与学生共读书,这种读书氛围还不浓厚。
今后的课外阅读还需要不断加强,要求还要再具体些,检查落实再到位些,使学校的课外阅读扎扎实实地开展下去,让孩子们有好书相伴,为他们的青春储存无限丰厚的精神财富,为他们的终生发展奠定坚实的基础。
课外阅读兴趣小组活动总结
(2015---2016)年度 第二学期 泾源三小:马秀兰
这学期,我和冶凤霞老师担任课外阅读兴趣小组活动,各班学生品读课外读物已蔚然成风,课外阅读的开展开阔了学生的视野,增长了学生的见识,发展了学生的智力,陶冶了学生的情操,为孩子奠定了书香人生,为他们的终身学习与发展奠定了坚实的基础,在此,将课外阅读兴趣小组工作总结如下:
一、制定切实可行的计划
开学初,首先制定了《课外阅读兴趣小组活动计划》,根据学生的实际制定符合本班的读书计划,各班的读书计划针对性强,实用性强,真正起到了引领作用。
二、确保读书时间的读书实效,加强课外阅读检查
为了确保读书的实效,老师在学生课外读书时间加强指导,并对课外阅读情况进行全面检查。这学期课外阅读开展好的班级是:五、六年级,在老师详细的指导下,学生读书氛围浓厚。
除了规定学生在校的读书时间外,课外阅读已延伸到家庭,保证了学生有充足的课外阅读时间。
四、各班采用形式各样的激励措施,不断激发学生的阅读兴趣。 学生的阅读兴趣需要不断激发,老师的激励、同学的赞许是对学生最好的鼓励,形式各样的激励措施,让学生乐此不疲地读书。学生的读书兴趣空前高涨。
五、积极组织读书活动,加强阅读交流
六、教会学生阅读方法
老师经常对学生的阅读给予指导,教会学生科学的阅读方法,如“不动笔墨不读书”,让学生边读边画,边摘抄,还可以在文后写下自己的感悟,这学期一共写读书笔记每人15篇,观后感及读后感每人共 3篇。
七、课外阅读在我校已生根、发芽,虽然取得了一定的成绩,但也有许多不足:
1、有的学生课外阅读不具体。老师对好书的推荐,读书方法的指导不够,致使一部分学生还没有养成良好的读书习惯。
2、家校联系不紧密,老师与学生共读书,家长与学生共读书,这种读书氛围还不浓厚。
今后的课外阅读还需要不断加强,要求还要再具体些,检查落实再到位些,使学校的课外阅读扎扎实实地开展下去,让孩子们有好书相伴,为他们的青春储存无限丰厚的精神财富,为他们的终生发展奠定坚实的基础。