材料作文审题训练
编者:马祥生 审核：惠云 李秋生
★近六年山东高考语文作文题目
2010至
2015年，山东卷作文题5次材料作文。材料作文立意具有开放性特点，掌握有效的审题方法，审清题目，准确提炼立意是高考写作成功的基础。
★审题方法一、【主旨分析法】
◇ 这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能通过分析准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，文章定能切题又有深度。同学们审题中对显性信息能注意，对隐含信息则容易疏忽，而能深入挖掘隐含信息，立意才能更深刻。因此大家在读材料时还要,提炼材料的主旨。
◎示例：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。
一个小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐的摆放好。令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈的哭了。父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，你可以想办法去征服风。”于是，小男孩擦了眼泪，坐在桶边想啊想啊，想了半天终于想出了一个办法，他去挑来一桶一桶的清水，把它们倒进那些空空的木桶里，然后就回家睡觉了。
【立意】很多同学看完这则材料后，可能从小男孩的角度立意：遇到困难，要多想办法；或者从父亲的角度抓住了父亲的那句话：“你可以想办法去征服风。”立意为“如何战胜困难挫折”。其实，还有一个不可忽视的角度“木桶”阅卷教师的青睐，因为它挖掘出了材料的隐含信息，领悟了材料的主旨，体现了一种更为深刻的思想。
【审题关键】
◎训练：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。（限时5分钟）
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
【立意】
【标题】
★审题方法二、【关键提炼法】
◇
，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作为提炼材料、选择立意角度的突破口。材料作文中，
◎示例：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。
【立意】①郑板桥书法，“用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今”，“这种作品不可无一，不可有二”，提示。
【审题关键】
◎训练：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。（限时5分钟）
雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”
加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存下来呢？罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。
在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。
【立意】
【标题】
★审题方法三、【由果溯因法】
◇ 事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，
往往能找到最佳的立意。
◎示例：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计
算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
【立意】
的，只是程度不同，孔子明知自己的政治理想难以实现，却矢志不渝；布鲁诺明知日心说的主张不被时代认同，却甘赴烈火无怨无悔。有的鲜花最终孕育成果实，更多鲜花却葬于泥土，难道不要开花吗？庄子说“吾生也有涯，而知也无涯“，难道我们不再求知吗？这只蜗牛如果能坚持自己的梦想，它很可能死于追求的途中，但它至少能看到沿途的美景，经历不一样的人生。
【审题关键】
◎训练：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。（限时5分钟）
从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。它到处找
人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。
【立意】
【标题】
★审题方法四、【倾向揣摩法】
◇
◎示例：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上维纳斯断
臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套，但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
【立意】“好事之徒”，“趋之若鹜”
“攻关不怕难”、“坚持就能成功”之类的观点，就有跑题之嫌。
【审题关键】
◎训练：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。（限时5分钟）
有盲子过涸溪，失坠，两手攀楯(桥栏杆)，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶。”
【立意】
【标题】
材料作文审题立意六法
编制：马祥生 审核：惠云 李秋生
【学习目标】
1、了解作文审题立意的重要性；
2、掌握作文的审题立意方法。
【概念和分类】
新“材料作文”，提供一则材料或图画并略作提示，不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。
2 观点材料：名人言论
3 比喻材料：带有象征意义的哲理故事
4 寓意材料：童话，寓言；神话，传说类
【审题重要性】
作文中审题是第一步，也是最关键的一步，审题的准确程度，决定了作文的等级。直接影响着评卷老师对基础等级和发展等级的判分。
评卷老师 “作文三眼看，看三眼”。第一眼是看审题是否准确，角度切入是否恰当，立意是否明了。 “第一眼”很快很短，不可能反复阅读琢磨你的观点。因此，作文不宜写得太含蓄、深沉，故弄玄虚。 “这一眼”一般习惯性放在这几个方面：
①看标题。文章切题非常重要、必不可少。拟题时不妨将切题的字眼嵌入其中。
②看开头结尾。开头最好用言简意赅摆出观点，结尾用韵味无穷的语言呼应观点。
③看小标题。小标题提纲挈领、条分缕析，使主题更集中，重点更突出，简洁又醒目。
④看文章内容是否与标题一致。有些考生审题不细，内容与标题没有内在联系，甚至风马牛不相及，这样的作文很难得到令人满意的分数。
【如何准确审题】
审题是考场作文的第一关。“一着不慎，满盘皆输”，审题的重要性不言而喻。那么，如何才能做到准确审题呢？
一、审题的内容、步骤和要求
(注意)”三部分组成。审题就要审清、审准这三方面内容。
了它的指引，你可以少走歪路，不偏题。
题干是作文题的核心要求。对于命题作文、话题作文来说，重点就是审题目、审话题。这是审题的关键所在，是须花大力气的。
作文的具体要求一般放在题干后面，以“要求”(或“注意”)提示，然后用序号分列。它往往在字数、文体及其他方面作出具体要求或限制，有显性的，也有隐性的。必须仔细阅读这些要求，严格按要求写作。
①逐字逐句地把作文题全面、细致地读清楚。
词就是题目、话题。新材料作文的关键词就是结论句中的关键词，它有时不止一个，要尽可能地全都找出来。 ③仔细、认真地分析关键词。要把这些关键词反复咀嚼并仔细揣摩。 ，把它们全都体现在文章中。 ⑤把你的审题立意在作文中彰显出来，让阅卷者看清你的审题立意所在。
3、审题要求：年年审题，年年有跑题的现象。之所以出现这种现象，有时是因为考生的态度不够端正，缺少了一点耐心和细心。因此，审题时一定要端正态度，做到耐心、细心。
技术层面的要求是：快速、全面、准确。重点是准确。
二、审题立意的技巧
新材料作文的审题关键在于深刻地理解材料，把握材料的中心。主要方法有：
技巧1
材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句（重要的词语、开头句、对话句、结语句等），抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
审一个试试：2013年江苏卷——阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟，也许那里环境更适合吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。
①立意自定②角度自选③题目自拟④除诗歌外，文体自选⑤不少于800字。
审题立意：
技巧2
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因，我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定立意。审一个试试：
朋友经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是，无论长途短途，无论车上多挤，他说，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
审题立意：
技巧3
现实生活中的某些思想、观点、行为往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。思路往往由物及人（社会）。
审一个试试：2012年天津卷
阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游，游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
审题立意：
技巧4
2012年浙江卷 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”引发了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？ 网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
审题立意：三条线中，要注意“鼓掌”这一关键信息。 “鼓掌”可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显。
先看第一条线，“做一个普通的鼓掌者”，关注的是成功的英雄，自己愿意低头做事，把身段放低。根据自己的能力做事，成为一个有用的善良的普通人。
再看第二条线，强调的是，作为人，不能都作“路边的鼓掌者”，而要为梦想而奋斗，甚至敢做英雄。我们为英雄鼓掌。
最后看第三条线，强调的是辩证，既可以做有用的善良的普通人，又可以作为梦想而奋斗的人，甚至英雄。我们要为平凡成就伟大鼓掌。
立意方向。1、把自己做好就是成功；2、可以不成为英雄，但一定要为梦想而奋斗；3、既可以做有用的善良的普通人，又可以作为为梦想而奋斗的人，甚至英雄。
技巧5
写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
看下面材料，审题立意：
据《深圳风采周刊》报道，浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。
德国海德堡大学教授 穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
审题立意：分析材料时，把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。上述材料 中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想 象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了生活的自理能力，从而提炼出这样的立意━━只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。
技巧6
全国大纲卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意：抓住材料最后妈妈的话。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。显而易见，核心话题是“丢掉多余的顾虑”。“脱掉外衣和鞋袜”就是脱掉羁绊，甩掉了多余的顾虑。因为有了外衣和鞋袜，就会担心弄脏衣鞋，就会担心摔倒，注意力就会不集中。
对母亲话中的“脱掉外衣和鞋袜”，可作如下延伸与补充，将“顾虑”具体化：
1、脱下身外之物的得失之患，专心致志； 2、抛开无关紧要的一点恩怨，一心一意；
3、拒绝种种诱惑，全心做事； 4、放下心中无关大局的包袱等。
【小结】◆审题应注意之点：
1 全面仔细地阅读材料。
2 从材料出发选择立意的角度。
3 综合使用多种方法。
◆审题立意方法小结：
1、全面把握材料，重点突破关键句。 2、紧扣材料中内容之间的联系。
3、突破生活表象，挖掘材料寓意。
4、由浅入深，寻找最佳立意层面。
★★★新材料作文写法五忌：
1、忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。
2、忌抛开材料，信马由缰。
3、忌随意改动、续写、扩充、杜撰故事与情节。
4、忌就事论事，局限于材料。应写出对社会、人生的感受、体验，使文章真实而具有现实性。
5、忌用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话。
材料作文审题训练答案
1、虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。
我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。 观的心态，从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。
2、立意提示：立意要抓住“世上没有真正的绝境”、创造条件开辟新的天地，走出原有的困境，生命也因此而焕发出耀人的光彩。绝境之所以为绝境，是它足以置凡夫庸子于死地，但对那些怀有坚定信念和远大抱负的人而言，只不过是前进途中必须跨越的险障，所以经常上演绝处逢生的好劲。
3、这是一篇材料作文，呈半开放式，主题可以就一个角度或侧面构思，但不能脱离材料，并且只能写议论文。所以可以从猴子的角度展开，猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，有许多诱惑，我们如果不能控制自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的只便能深入主题。也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱点，做到“知彼知己，百战不殆”
立意：
4、本文的主角是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子“久自苦”的原因是不信忠告，兢兢握固，死不放手。在这样理解的基础就可以得出、等立意及命题了。
如果从“过者”的角度，得出“帮人要帮到底”的立意，或者从“盲子”的角度，得出“不能一意孤行”、“要善于听从劝告”等立意，就不大合适。前者虽然可以说通，但“过者”是次要人物，着眼于他就不得主旨，没有做到“整体把握”；后者从逻辑上讲属“推不出”，是没有“吃透材料”。
材料作文审题例析与范文
一、读下面材料按要求作文。（2013年山东卷）
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应 。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后 ，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。
【题目解读】
从题目形式来看，材料作文更能激发考生多角度的思考，让学生有多角度的选择。
从题目内容来看，今年山东高考作文与2011、2012年山东作文题目相比，延续了高考语文作文与社会生活紧密关联的特点；今年山东作文题目引用莫言的材料，其材料本身较2012年孙中山先生的名言与社会生活关联更显密切。
从写作的难度来说，山东近三年的作文都不难立意，显然都没有在审题立意上故意为难考生，但要写出真正优秀的文章却不容易。如果没有不错的语文素养，没有较深切的对生活、对人生的体会，没有一定的语言文字表达技巧，是写不出高分作文的。 由此可见，考生要想作文分数有所突破，学习中还要把训练的重点放在日常生活与人生感不可替代的作用。
不管从哪个角度立意都不难，但要出彩，就一定要有亮点。比如“读者”的角度，可以写《做一只无畏的啄木鸟》。题目中运用比喻修辞，比“咬文嚼字”“纠错”诸如此类词语更具有文学色彩；“啄木鸟”前加上“无畏”，更容易表达这种敢于质疑的精神；而且好的题目有了，作文的开头就更容易入题。
从“作家”的角度立意，考生一定要表达出自己对材料中以铁凝、莫言为代表的作家行为的准确理解：比如敢于承认错误的坦诚与担当，比如面对读者纠错的谦虚与大度，比如那种不浮夸、不炫耀、不推却待人待己的天然本真。一定要注意，文章不能空泛地谈，要用恰当的材料来证明自己的观点；文章的结构思路要清晰，语言表达要符合逻辑；文章结尾的升华，要结合社会生活，力争体现立意的人文价值、现实意义。
【试水作文】 最喜欢古人的两句话：“唯大英雄能本色，是真名士自风流。”我想，这就是一种风度，它不以英雄自居，不以名士自许；它骨子里能保持一种天然本真，不浮夸，不雕饰，不放任自流。
得意时，卧看流云，醉眠青山，“天子呼来不上船”，既以天下苍生为己任，又视功名利禄为浮云，比如范蠡，比如张良，比如李白，比如苏轼——他们流连于功名，又不为功名；醉卧
于丘山，正合乎本性。
失意时，他们也迷茫，喟叹，甚至不甘；但是他们绝不自暴自弃，在花柳中栖迟。穷山恶
水不是终点，歧路也并非迷途。他们总能在没有了门的黑屋子里找到自由呼吸的窗，在没有了路的荒原里开辟通往理想的小径，在没有了绿色的寒冬里守候到花香鸟语的春天。
风度就是这样一种坦然，一种自信，得意不忘形，失意不失志。有风度之人会有迷茫，却
不会迷失；他们能认清自己，也能正视别人。
最先对孔子由衷的喜欢始于他的一个小故事。孔子不太喜欢的鲁国掌权大臣阳虎来拜访他，孔子知道了并偷偷躲了过去；事后，他趁着一个阳虎不在家的机会去回访。
老夫子真是一个可爱的人！
对自己不喜欢的人，哪怕是当权者他都不去谄媚，甚至都不愿笑脸相迎；然而他又是一个
相当真率的人，来而不往非礼也——他这样想，也这样做了。当然，他的不喜欢不关地位，无关金钱，也不为关系亲疏。他保留着自己对己对人的底线。
我们学校的刘建立老师为人谦和可敬，率直可亲，具有古人之风。虽然和刘老师同处一个
办公室时日不多，却记得他天然去雕饰的板寸头，记得他洁净可鉴的办公桌和一遍一遍如练太极般擦桌子的模样，记得他说话时温和的神采——想到刘老师就常常想到“君子之交淡如水”。刘老师就是这样一位君子，一位良师，一位益友。听刘老师谈话如坐春风，与刘老师相交无论深浅，不是平淡，而是洁净，就像刘老师的办公桌一样。
我想这就是一种风度，它的标准出于本我，它的天性出于自然。
大作家铁凝、莫言，面对读者对其文字的纠错或者说“咬文嚼字”欣然相许，坦诚接受，
不也正是这样吗？又有什么比这种不浮夸、不炫耀、不推却的天然本真更能让人心生敬仰？
“唯大英雄能本色，是真名士自风流。”细想来，这种风度无关伟大，不论声名，我们身边
就有这样平凡的英雄，这样自隐于市井的名士。可是，现实生活中，充斥着功利，充斥着欲望，我们之中更多的人已经失去了这种古人之风——
充斥在生活中的更多地是：阿谀的谄笑，淡漠的神情，狂妄的自许，凌人的傲气┅┅范蠡、张良归园田居的超然行将消逝，李白挂印而去的洒脱难得再现，苏轼转徙海南的矢志不渝渐行渐远。
但是，我们为物欲所充斥的生活与内心，需要这份超脱，需要这份执着，需要孔子的真率，需要铁凝、莫言的坦诚，需要刘建立老师这般的赤子性情——我们需要这种待己待人的古人风度：不自夸，不炫耀，不懈怠，不推却，不失坦诚，不迷本心。
一个有这种风度的人肯定是一个快乐的人，一个有这样朋友的人肯定是一个幸福的人！
2013年6月10日
二、阅读下面材料，根据要求作文。（2013年浙江卷）
中国作家丰子恺说：“孩子的眼光是直线的，不会转弯的。”英国作家赫胥黎说：“为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？”美国作家菲尔丁说：“世界正在失去伟大的孩提王国，一但失去这个王国，就是真正的沉沦。”
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不省于800字的文章。
①选择好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料及含义范围作文。③明确文体但不
得写诗歌。④不得抄袭、套作。
【整体把握】
这是一篇材料作文，作文题目由材料、要求和提示语组成。要写好这篇作文，首先对材料——“童心”。①作家丰子凯的话“孩子的眼光是直线的，不会会转弯”，是用一种形象的语言来阐释“童心”。我们都说眼睛是心灵的窗户，“孩子的眼光”实际上就是“孩子的内心”。 11
，会拐弯抹角。②英国作家赫胥黎的话“为什么人类的童年在延长，而少男少女们的心灵在提前硬化？”，是对现实社会的现象提出质问，对“童心”泯灭的一种思考。在他眼里，童年与童心不成正比，而成反比，“童心的硬化”实指“童心”的丧失，人类童年的那颗柔软而敏感的心灵正变得冷漠，变成铁石心肠。作家赫胥黎对此感到吃惊和无奈。这也给我们带来思考：是什么让“童心”丧失？③美国作家菲尔丁的话“世界正在失去伟大的孩提王国，一但失去这个王国，那就是真正的沉沦”，显然是站在一个更大的视野去论述童心的价值意义。我们可以延着他的论述作一番推论：一个失去童心的人，是真正沉沦的人；一个失去童心的社会，是真正沉沦的社会，一个失去童心的世界，是真正沉沦的世界。
【写作提示】
经过此番分析，我们知道这三句材料共同阐述了“童心”的可贵，丧失“童心”的可怕。
作文虽然要求题目自拟，文体规范，但从提示语“请结合自己的思考和感悟”中可知，这篇作文以写议论文较为适宜。
如果考生没对材料作认真的思考分析，在审题上就容易出问题。如谈论“保护孩子”“珍惜童年”“面对青春”，或议论“正直”“诚实”等，可以说都是没抓住作文的关键，有偏题、离题的现象。
虽然，解决了审题和立意问题，然而，我们有东西可写吗？尤其是我们这些乡镇学校的学生？除了课本几乎不看其他任何和文化和思想沾边的书的学生？他们有东西可写吗？
这几年整体的作文题都越来越倾向于现实社会和精神状态的思考，不看点文章还真没东西可写。
平时热衷阅读的人就可能发现，今年的高考作文来自于2012年《读者》第15期的《童心百说》（刘再复）
加强阅读吧，读有思想更有内涵的书，关注社会的热点，思考热点背后的问题。
要写好这篇作文，主要还是决定于学生的思想，一个不善于思考，或思想肤浅的人是定然写不出好文章的。而思想只能来自于阅读，所以语文学习一定要培养多读多思的习惯。
【范文】 总以为满地的荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多太多的世界。那散发着乳香和麦香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的模样。
孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的汹涌的人潮，只为寻找一双赤子般透澈明净的眼睛。我为这年岁渐长，而心灵提前僵化的世界感到惶恐；我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。
有时候，我站在人声螬杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。
有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的“我”已何去？也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提王国，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯净朴实的底色留存永久。
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那么，不妨就做一个不断“增岁”的孩子吧。让那些荣辱，悲欣，名利，乃至容颜的消殒都不再来打搅我们的赤子世界。只做一个孩子，像檐前呢喃的紫燕那样盼着冬去春来；做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。
或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨露落地的时刻；或者闭上眼，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音。
做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，在少一些。
做一个孩子，让心灵与自然的距离，贴近一些，再近一些。
我只愿成为一个不断长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放弃纯粹，我亦追求缤纷。像那个诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时安详的模样。听风涌起，待雨来过，我只是世界小小的婴孩。
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材料作文审题训练
编者:马祥生 审核：惠云 李秋生
★近六年山东高考语文作文题目
2010至
2015年，山东卷作文题5次材料作文。材料作文立意具有开放性特点，掌握有效的审题方法，审清题目，准确提炼立意是高考写作成功的基础。
★审题方法一、【主旨分析法】
◇ 这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能通过分析准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，文章定能切题又有深度。同学们审题中对显性信息能注意，对隐含信息则容易疏忽，而能深入挖掘隐含信息，立意才能更深刻。因此大家在读材料时还要,提炼材料的主旨。
◎示例：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。
一个小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐的摆放好。令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈的哭了。父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，你可以想办法去征服风。”于是，小男孩擦了眼泪，坐在桶边想啊想啊，想了半天终于想出了一个办法，他去挑来一桶一桶的清水，把它们倒进那些空空的木桶里，然后就回家睡觉了。
【立意】很多同学看完这则材料后，可能从小男孩的角度立意：遇到困难，要多想办法；或者从父亲的角度抓住了父亲的那句话：“你可以想办法去征服风。”立意为“如何战胜困难挫折”。其实，还有一个不可忽视的角度“木桶”阅卷教师的青睐，因为它挖掘出了材料的隐含信息，领悟了材料的主旨，体现了一种更为深刻的思想。
【审题关键】
◎训练：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。（限时5分钟）
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
【立意】
【标题】
★审题方法二、【关键提炼法】
◇
，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作为提炼材料、选择立意角度的突破口。材料作文中，
◎示例：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。
【立意】①郑板桥书法，“用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今”，“这种作品不可无一，不可有二”，提示。
【审题关键】
◎训练：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。（限时5分钟）
雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”
加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存下来呢？罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。
在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。
【立意】
【标题】
★审题方法三、【由果溯因法】
◇ 事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，
往往能找到最佳的立意。
◎示例：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计
算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
【立意】
的，只是程度不同，孔子明知自己的政治理想难以实现，却矢志不渝；布鲁诺明知日心说的主张不被时代认同，却甘赴烈火无怨无悔。有的鲜花最终孕育成果实，更多鲜花却葬于泥土，难道不要开花吗？庄子说“吾生也有涯，而知也无涯“，难道我们不再求知吗？这只蜗牛如果能坚持自己的梦想，它很可能死于追求的途中，但它至少能看到沿途的美景，经历不一样的人生。
【审题关键】
◎训练：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。（限时5分钟）
从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。它到处找
人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。
【立意】
【标题】
★审题方法四、【倾向揣摩法】
◇
◎示例：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上维纳斯断
臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套，但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
【立意】“好事之徒”，“趋之若鹜”
“攻关不怕难”、“坚持就能成功”之类的观点，就有跑题之嫌。
【审题关键】
◎训练：阅读材料，提炼写作角度，自定立意，自拟题目。（限时5分钟）
有盲子过涸溪，失坠，两手攀楯(桥栏杆)，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶。”
【立意】
【标题】
材料作文审题立意六法
编制：马祥生 审核：惠云 李秋生
【学习目标】
1、了解作文审题立意的重要性；
2、掌握作文的审题立意方法。
【概念和分类】
新“材料作文”，提供一则材料或图画并略作提示，不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。
2 观点材料：名人言论
3 比喻材料：带有象征意义的哲理故事
4 寓意材料：童话，寓言；神话，传说类
【审题重要性】
作文中审题是第一步，也是最关键的一步，审题的准确程度，决定了作文的等级。直接影响着评卷老师对基础等级和发展等级的判分。
评卷老师 “作文三眼看，看三眼”。第一眼是看审题是否准确，角度切入是否恰当，立意是否明了。 “第一眼”很快很短，不可能反复阅读琢磨你的观点。因此，作文不宜写得太含蓄、深沉，故弄玄虚。 “这一眼”一般习惯性放在这几个方面：
①看标题。文章切题非常重要、必不可少。拟题时不妨将切题的字眼嵌入其中。
②看开头结尾。开头最好用言简意赅摆出观点，结尾用韵味无穷的语言呼应观点。
③看小标题。小标题提纲挈领、条分缕析，使主题更集中，重点更突出，简洁又醒目。
④看文章内容是否与标题一致。有些考生审题不细，内容与标题没有内在联系，甚至风马牛不相及，这样的作文很难得到令人满意的分数。
【如何准确审题】
审题是考场作文的第一关。“一着不慎，满盘皆输”，审题的重要性不言而喻。那么，如何才能做到准确审题呢？
一、审题的内容、步骤和要求
(注意)”三部分组成。审题就要审清、审准这三方面内容。
了它的指引，你可以少走歪路，不偏题。
题干是作文题的核心要求。对于命题作文、话题作文来说，重点就是审题目、审话题。这是审题的关键所在，是须花大力气的。
作文的具体要求一般放在题干后面，以“要求”(或“注意”)提示，然后用序号分列。它往往在字数、文体及其他方面作出具体要求或限制，有显性的，也有隐性的。必须仔细阅读这些要求，严格按要求写作。
①逐字逐句地把作文题全面、细致地读清楚。
词就是题目、话题。新材料作文的关键词就是结论句中的关键词，它有时不止一个，要尽可能地全都找出来。 ③仔细、认真地分析关键词。要把这些关键词反复咀嚼并仔细揣摩。 ，把它们全都体现在文章中。 ⑤把你的审题立意在作文中彰显出来，让阅卷者看清你的审题立意所在。
3、审题要求：年年审题，年年有跑题的现象。之所以出现这种现象，有时是因为考生的态度不够端正，缺少了一点耐心和细心。因此，审题时一定要端正态度，做到耐心、细心。
技术层面的要求是：快速、全面、准确。重点是准确。
二、审题立意的技巧
新材料作文的审题关键在于深刻地理解材料，把握材料的中心。主要方法有：
技巧1
材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句（重要的词语、开头句、对话句、结语句等），抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
审一个试试：2013年江苏卷——阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟，也许那里环境更适合吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。
①立意自定②角度自选③题目自拟④除诗歌外，文体自选⑤不少于800字。
审题立意：
技巧2
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因，我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定立意。审一个试试：
朋友经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是，无论长途短途，无论车上多挤，他说，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
审题立意：
技巧3
现实生活中的某些思想、观点、行为往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。思路往往由物及人（社会）。
审一个试试：2012年天津卷
阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游，游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
审题立意：
技巧4
2012年浙江卷 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”引发了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？ 网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
审题立意：三条线中，要注意“鼓掌”这一关键信息。 “鼓掌”可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显。
先看第一条线，“做一个普通的鼓掌者”，关注的是成功的英雄，自己愿意低头做事，把身段放低。根据自己的能力做事，成为一个有用的善良的普通人。
再看第二条线，强调的是，作为人，不能都作“路边的鼓掌者”，而要为梦想而奋斗，甚至敢做英雄。我们为英雄鼓掌。
最后看第三条线，强调的是辩证，既可以做有用的善良的普通人，又可以作为梦想而奋斗的人，甚至英雄。我们要为平凡成就伟大鼓掌。
立意方向。1、把自己做好就是成功；2、可以不成为英雄，但一定要为梦想而奋斗；3、既可以做有用的善良的普通人，又可以作为为梦想而奋斗的人，甚至英雄。
技巧5
写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
看下面材料，审题立意：
据《深圳风采周刊》报道，浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。
德国海德堡大学教授 穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
审题立意：分析材料时，把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。上述材料 中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想 象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了生活的自理能力，从而提炼出这样的立意━━只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。
技巧6
全国大纲卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意：抓住材料最后妈妈的话。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。显而易见，核心话题是“丢掉多余的顾虑”。“脱掉外衣和鞋袜”就是脱掉羁绊，甩掉了多余的顾虑。因为有了外衣和鞋袜，就会担心弄脏衣鞋，就会担心摔倒，注意力就会不集中。
对母亲话中的“脱掉外衣和鞋袜”，可作如下延伸与补充，将“顾虑”具体化：
1、脱下身外之物的得失之患，专心致志； 2、抛开无关紧要的一点恩怨，一心一意；
3、拒绝种种诱惑，全心做事； 4、放下心中无关大局的包袱等。
【小结】◆审题应注意之点：
1 全面仔细地阅读材料。
2 从材料出发选择立意的角度。
3 综合使用多种方法。
◆审题立意方法小结：
1、全面把握材料，重点突破关键句。 2、紧扣材料中内容之间的联系。
3、突破生活表象，挖掘材料寓意。
4、由浅入深，寻找最佳立意层面。
★★★新材料作文写法五忌：
1、忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。
2、忌抛开材料，信马由缰。
3、忌随意改动、续写、扩充、杜撰故事与情节。
4、忌就事论事，局限于材料。应写出对社会、人生的感受、体验，使文章真实而具有现实性。
5、忌用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话。
材料作文审题训练答案
1、虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。
我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。 观的心态，从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。
2、立意提示：立意要抓住“世上没有真正的绝境”、创造条件开辟新的天地，走出原有的困境，生命也因此而焕发出耀人的光彩。绝境之所以为绝境，是它足以置凡夫庸子于死地，但对那些怀有坚定信念和远大抱负的人而言，只不过是前进途中必须跨越的险障，所以经常上演绝处逢生的好劲。
3、这是一篇材料作文，呈半开放式，主题可以就一个角度或侧面构思，但不能脱离材料，并且只能写议论文。所以可以从猴子的角度展开，猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，有许多诱惑，我们如果不能控制自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的只便能深入主题。也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱点，做到“知彼知己，百战不殆”
立意：
4、本文的主角是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子“久自苦”的原因是不信忠告，兢兢握固，死不放手。在这样理解的基础就可以得出、等立意及命题了。
如果从“过者”的角度，得出“帮人要帮到底”的立意，或者从“盲子”的角度，得出“不能一意孤行”、“要善于听从劝告”等立意，就不大合适。前者虽然可以说通，但“过者”是次要人物，着眼于他就不得主旨，没有做到“整体把握”；后者从逻辑上讲属“推不出”，是没有“吃透材料”。
材料作文审题例析与范文
一、读下面材料按要求作文。（2013年山东卷）
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应 。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后 ，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。
【题目解读】
从题目形式来看，材料作文更能激发考生多角度的思考，让学生有多角度的选择。
从题目内容来看，今年山东高考作文与2011、2012年山东作文题目相比，延续了高考语文作文与社会生活紧密关联的特点；今年山东作文题目引用莫言的材料，其材料本身较2012年孙中山先生的名言与社会生活关联更显密切。
从写作的难度来说，山东近三年的作文都不难立意，显然都没有在审题立意上故意为难考生，但要写出真正优秀的文章却不容易。如果没有不错的语文素养，没有较深切的对生活、对人生的体会，没有一定的语言文字表达技巧，是写不出高分作文的。 由此可见，考生要想作文分数有所突破，学习中还要把训练的重点放在日常生活与人生感不可替代的作用。
不管从哪个角度立意都不难，但要出彩，就一定要有亮点。比如“读者”的角度，可以写《做一只无畏的啄木鸟》。题目中运用比喻修辞，比“咬文嚼字”“纠错”诸如此类词语更具有文学色彩；“啄木鸟”前加上“无畏”，更容易表达这种敢于质疑的精神；而且好的题目有了，作文的开头就更容易入题。
从“作家”的角度立意，考生一定要表达出自己对材料中以铁凝、莫言为代表的作家行为的准确理解：比如敢于承认错误的坦诚与担当，比如面对读者纠错的谦虚与大度，比如那种不浮夸、不炫耀、不推却待人待己的天然本真。一定要注意，文章不能空泛地谈，要用恰当的材料来证明自己的观点；文章的结构思路要清晰，语言表达要符合逻辑；文章结尾的升华，要结合社会生活，力争体现立意的人文价值、现实意义。
【试水作文】 最喜欢古人的两句话：“唯大英雄能本色，是真名士自风流。”我想，这就是一种风度，它不以英雄自居，不以名士自许；它骨子里能保持一种天然本真，不浮夸，不雕饰，不放任自流。
得意时，卧看流云，醉眠青山，“天子呼来不上船”，既以天下苍生为己任，又视功名利禄为浮云，比如范蠡，比如张良，比如李白，比如苏轼——他们流连于功名，又不为功名；醉卧
于丘山，正合乎本性。
失意时，他们也迷茫，喟叹，甚至不甘；但是他们绝不自暴自弃，在花柳中栖迟。穷山恶
水不是终点，歧路也并非迷途。他们总能在没有了门的黑屋子里找到自由呼吸的窗，在没有了路的荒原里开辟通往理想的小径，在没有了绿色的寒冬里守候到花香鸟语的春天。
风度就是这样一种坦然，一种自信，得意不忘形，失意不失志。有风度之人会有迷茫，却
不会迷失；他们能认清自己，也能正视别人。
最先对孔子由衷的喜欢始于他的一个小故事。孔子不太喜欢的鲁国掌权大臣阳虎来拜访他，孔子知道了并偷偷躲了过去；事后，他趁着一个阳虎不在家的机会去回访。
老夫子真是一个可爱的人！
对自己不喜欢的人，哪怕是当权者他都不去谄媚，甚至都不愿笑脸相迎；然而他又是一个
相当真率的人，来而不往非礼也——他这样想，也这样做了。当然，他的不喜欢不关地位，无关金钱，也不为关系亲疏。他保留着自己对己对人的底线。
我们学校的刘建立老师为人谦和可敬，率直可亲，具有古人之风。虽然和刘老师同处一个
办公室时日不多，却记得他天然去雕饰的板寸头，记得他洁净可鉴的办公桌和一遍一遍如练太极般擦桌子的模样，记得他说话时温和的神采——想到刘老师就常常想到“君子之交淡如水”。刘老师就是这样一位君子，一位良师，一位益友。听刘老师谈话如坐春风，与刘老师相交无论深浅，不是平淡，而是洁净，就像刘老师的办公桌一样。
我想这就是一种风度，它的标准出于本我，它的天性出于自然。
大作家铁凝、莫言，面对读者对其文字的纠错或者说“咬文嚼字”欣然相许，坦诚接受，
不也正是这样吗？又有什么比这种不浮夸、不炫耀、不推却的天然本真更能让人心生敬仰？
“唯大英雄能本色，是真名士自风流。”细想来，这种风度无关伟大，不论声名，我们身边
就有这样平凡的英雄，这样自隐于市井的名士。可是，现实生活中，充斥着功利，充斥着欲望，我们之中更多的人已经失去了这种古人之风——
充斥在生活中的更多地是：阿谀的谄笑，淡漠的神情，狂妄的自许，凌人的傲气┅┅范蠡、张良归园田居的超然行将消逝，李白挂印而去的洒脱难得再现，苏轼转徙海南的矢志不渝渐行渐远。
但是，我们为物欲所充斥的生活与内心，需要这份超脱，需要这份执着，需要孔子的真率，需要铁凝、莫言的坦诚，需要刘建立老师这般的赤子性情——我们需要这种待己待人的古人风度：不自夸，不炫耀，不懈怠，不推却，不失坦诚，不迷本心。
一个有这种风度的人肯定是一个快乐的人，一个有这样朋友的人肯定是一个幸福的人！
2013年6月10日
二、阅读下面材料，根据要求作文。（2013年浙江卷）
中国作家丰子恺说：“孩子的眼光是直线的，不会转弯的。”英国作家赫胥黎说：“为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？”美国作家菲尔丁说：“世界正在失去伟大的孩提王国，一但失去这个王国，就是真正的沉沦。”
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不省于800字的文章。
①选择好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料及含义范围作文。③明确文体但不
得写诗歌。④不得抄袭、套作。
【整体把握】
这是一篇材料作文，作文题目由材料、要求和提示语组成。要写好这篇作文，首先对材料——“童心”。①作家丰子凯的话“孩子的眼光是直线的，不会会转弯”，是用一种形象的语言来阐释“童心”。我们都说眼睛是心灵的窗户，“孩子的眼光”实际上就是“孩子的内心”。 11
，会拐弯抹角。②英国作家赫胥黎的话“为什么人类的童年在延长，而少男少女们的心灵在提前硬化？”，是对现实社会的现象提出质问，对“童心”泯灭的一种思考。在他眼里，童年与童心不成正比，而成反比，“童心的硬化”实指“童心”的丧失，人类童年的那颗柔软而敏感的心灵正变得冷漠，变成铁石心肠。作家赫胥黎对此感到吃惊和无奈。这也给我们带来思考：是什么让“童心”丧失？③美国作家菲尔丁的话“世界正在失去伟大的孩提王国，一但失去这个王国，那就是真正的沉沦”，显然是站在一个更大的视野去论述童心的价值意义。我们可以延着他的论述作一番推论：一个失去童心的人，是真正沉沦的人；一个失去童心的社会，是真正沉沦的社会，一个失去童心的世界，是真正沉沦的世界。
【写作提示】
经过此番分析，我们知道这三句材料共同阐述了“童心”的可贵，丧失“童心”的可怕。
作文虽然要求题目自拟，文体规范，但从提示语“请结合自己的思考和感悟”中可知，这篇作文以写议论文较为适宜。
如果考生没对材料作认真的思考分析，在审题上就容易出问题。如谈论“保护孩子”“珍惜童年”“面对青春”，或议论“正直”“诚实”等，可以说都是没抓住作文的关键，有偏题、离题的现象。
虽然，解决了审题和立意问题，然而，我们有东西可写吗？尤其是我们这些乡镇学校的学生？除了课本几乎不看其他任何和文化和思想沾边的书的学生？他们有东西可写吗？
这几年整体的作文题都越来越倾向于现实社会和精神状态的思考，不看点文章还真没东西可写。
平时热衷阅读的人就可能发现，今年的高考作文来自于2012年《读者》第15期的《童心百说》（刘再复）
加强阅读吧，读有思想更有内涵的书，关注社会的热点，思考热点背后的问题。
要写好这篇作文，主要还是决定于学生的思想，一个不善于思考，或思想肤浅的人是定然写不出好文章的。而思想只能来自于阅读，所以语文学习一定要培养多读多思的习惯。
【范文】 总以为满地的荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多太多的世界。那散发着乳香和麦香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的模样。
孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的汹涌的人潮，只为寻找一双赤子般透澈明净的眼睛。我为这年岁渐长，而心灵提前僵化的世界感到惶恐；我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。
有时候，我站在人声螬杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。
有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的“我”已何去？也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提王国，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯净朴实的底色留存永久。
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那么，不妨就做一个不断“增岁”的孩子吧。让那些荣辱，悲欣，名利，乃至容颜的消殒都不再来打搅我们的赤子世界。只做一个孩子，像檐前呢喃的紫燕那样盼着冬去春来；做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。
或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨露落地的时刻；或者闭上眼，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音。
做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，在少一些。
做一个孩子，让心灵与自然的距离，贴近一些，再近一些。
我只愿成为一个不断长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放弃纯粹，我亦追求缤纷。像那个诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时安详的模样。听风涌起，待雨来过，我只是世界小小的婴孩。
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