第一章 世界古代文明
【专题综合概览】
本专题主要介绍了世界古代历史部分阶段的历史，时间跨度是从公元前8世纪至公元6世纪。
1.横向看：本专题包括政治史和文化史两个部分。政治史主要讲述了古代希腊的民主制度和古代罗马法律制度；文化史主要讲述了西方奴隶时代人文主义思想的萌芽。
2.纵向看：本专题主要包括两个时期：第一个时期从公元前8世纪至公元前1世纪，这是古希腊文明的鼎盛时期和古罗马共和国时期，在这一时期古希腊民主政治从产生走向鼎盛、衰落，产生了古典人文主义思想；而古罗马则产生了成文法和公民法；第二个时期从公元前1世纪至公元6世纪，这是古希腊衰落和罗马帝国时期，在这一时期，罗马帝国走向鼎盛，罗马法从公民法发展到万民法，并形成完整的体系。
古希腊罗马的文明是西方近代文明的基础。古希腊民主政治制度和人文主义精神成为近代西方民主制度和人文主义思想的源头；古罗马法律则构成了近代西方法律制度的基础。古希腊罗马作为欧洲最早跨入文明门槛的两个地区，对后世整个西方世界产生了重大而深远的影响。
1.1世界古代政治文明
课标视窗：
（1）希腊、罗马古文明是人类历史上一种很有代表性的文明，以城邦民主、崇尚法治为其特质；
（2）从希腊、罗马古文明与地理环境的关系思考地理决定论史观，正确认识地理环境对人类社会发展的作用；
（3）雅典民主为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础，罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了深远的影响，应从文明传承的角度，立足现代政治文明，打通与历史的隔阂，加深对古代政治文明的理解。
1、了解梭伦改革和克里斯提尼改革，了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现，认识雅典民主政治对近代西方的影响
Ⅰ古希腊的城邦制度（公元前8世纪-公元前6世纪）
a.希腊的地理环境：
①希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海，海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布；
②没有肥沃的大河流域和广阔平原，纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此孤立的山谷和海岛上；
③希腊地理环境与城邦制度对希腊文明的影响：古希腊地处地中海东部，扼欧、亚、非三洲要冲，广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早地接受平等互利的观念；希腊的城邦具有“小国寡民”的特点，公民有较多机会直接参与城邦的公共事务，成为孕育古希腊民主政治的摇篮。
b.特点：小国寡民和独立自主
c.性质：具有共同血缘和地域的公民团体
d.影响：城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利，是民主政治产生的社会政治条件。
Ⅱ梭伦改革（公元前6世纪初）
a.内容：
①按财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权力越大；
②公民大会成为最高权利机关；
③建立四百人议事会；
④建立陪审法庭；
⑤废除债奴制。
b.影响：动摇了氏族贵族特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定基础。 Ⅲ克利斯提尼改革（公元前6世纪末）
a.内容：
①建立十个地区部落，以部落为单位进行选举；
②设立五百人议事会，由各部落轮流执政；
③每部落各选一名将军组成十将军委员会；
④继续扩大公民大会的权力；
⑤实行“陶片放逐法”。
b.影响：这次改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。
Ⅳ伯里克利 “黄金时代”（公元前5世纪）
a.内容：
①所有成年男性公民均可以几乎一切官职；
②五百人议事会的职能进一步扩大；
③陪审法庭是最高司法与监察机关，法官从各部落30岁以上的男性公民中产生； ④发放公职工资和观剧津贴。
b.影响：雅典民主发展到了顶峰，被成为“黄金时代”。
Ⅴ雅典民主制度
a.本质：雅典民主只是奴隶制基础上的少数人的民主，妇女、奴隶和外邦人无政治权利 b.雅典民主作用：
（1）进步作用 ①雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础； ②民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。
（2）局限性：
①雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民，对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及；
②雅典民主更是小国寡民的产物；
③过于泛滥的直接民主，如轮流坐庄和抽签选举，成为政治腐败、社会动乱的隐患； ④狭隘的城邦体制，最终无法容纳政治和经济的迅速发展。
2、了解《十二铜表法》、公民法和万民法，认识罗马法的作用（罗马法的起源与发展） Ⅰ罗马法
a.含义：指公元前6世纪末至7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。
b.分类：
形式上：习惯法和成文
整体结构上：公民法、法万民法
c.影响： ①罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系； ②罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响，当代许多法律制度中的原则和做法，都可以在罗马法中找到源头；【如契约、债务、继承制度；案件的裁决要有文字记录，一作日后审案的参考；人人平等；没有证据不能定罪】
③近代时期，资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律，他们还利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有利武器。 Ⅱ《十二铜表法》：
a.公元前5世纪中期，产生于平民反对贵族的斗争过程中
b.意义：标志着罗马成文法的诞生，一定程度上限制了贵族特权，保护了平民权益。 Ⅲ公民法（罗马共和国时期）
a.适用范围：罗马公民之间的关系，限制于罗马公民
b.影响：在公民法下，罗马公民受到法律的保护，并享有法律赋予的权利。
Ⅳ万民法：罗马帝国统治范围内的自由民
Ⅳ罗马法体系的完成：6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家汇编《民法大全》，罗马法体系最终完成。
3、了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述
Ⅰ智者学派
a.背景：公元前5世纪，在雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主发展到顶峰，人在社会中的地位日益突出。
b.探索主题：以人和人类社会为探索主题，研究人类，反思人类自己
c.代表：普罗泰戈拉
d.主张：
①特别强调人的价值，认为一切都要以人为尺度，提出“人是万物的尺度”，否定神的意志，树立人的权威； ②反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，因此约束力是相对的； ③在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。
e.评价：体现了希腊文化人文主义的本质，是西方人文主义思想的起源
Ⅱ苏格拉底
a.主题：认识人，重视人的伦理道德，追求人生真谛
b.主张：
①倡导“有思想力的人是万物的尺度”；
②提出“美德即知识”； ③提出善是人的内在灵魂，提出教育对美德同样重要。
c.评价：人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问
【典题训练】
1.（2010·天津高考）古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是
A.平民开展暴力斗争 B.代表平民利益的领袖不断改革
C.平民中不再有债奴 D.平民中新兴工商业者力量壮大
【解析】选D梭伦改革的最大受益者是新兴工商业者，通过鼓励发展工商业，以财产资格确定政治权力，这些改变了贵族政体的权力分配原则，这些确保了反贵族斗争的胜利。故选D。A项不符合历史史实。在奴隶制之下的雅典领袖是代表统治阶级利益的，故B项不正确。C项是取得胜利的表现，不符合题干要求。
2.（2010·江苏高考）“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法
A．重视法律程序 B．保留习惯旧俗 C．强调法官至上 D．体现人人平等
【解析】选A。题干中的第一句信息“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理”，这是强调罗马法律的原则性，即高度重视法律程序，后面则是举例是对此进行具体说明，由此判断A正确。罗马法律中的习惯旧俗虽然有所保留，但题干中强调原则性是历史的进步，B项与题意不符；罗马法律以法律至上，而不是法官至上，C项错误；罗马法律强调的是法律面前公民人人平等，而公民权是建立在奴隶制基础上的，具有局限性，不可能人人平等，故D不对。
3.秦朝时制定的法律细密严苛，实行“轻罪重罚”，古罗马《民法大全》规定“„„不得基于怀疑而惩罚任何人。„„与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”二者的最大差别是
A．对犯罪的惩处力度 B．法律规定的立足点
C．立法的完整全面性 D．打击犯罪的效果
【解析】罗马法规定“不得基于怀疑而惩罚任何人”，目的是避免出现冤案、错案，保护公民的基本权利。它体现罗马法的“法律面前人人平等”的法理精神。中国秦朝的法律没有这种法理精神，故两者最大差别在于立法的出发点、立足点不同。正确答案为B。 限时训练1
1.雅典民主政治创造了古代希腊辉煌文明，为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础。最初的基础包括
①法律面前人人平等②“三权分立”的组织形式③少数服从多数的决策原则④集体管理的新形式
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
2.（2011·吉林一模）古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代，但却创造了不同的政治文明模式。造成这种不同的政治文明模式的主要原因是
A．地理环境的巨大差异 B．人口素质的巨大差异
C．思想文化繁荣程度的显著不同 D．经济活动形式的显著不同
3.古代的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部，”这意味着雅典国家的主人是
A.全体奴隶主 B.奴隶之外的全体成年男性
C.奴隶和外邦人之外的成年男性 D.从事工商业的成年男性
4.“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种‘只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜’的人，而干脆把他当作废人”。这是古希腊政治家伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”中的一段名言。这段名言表明
A．男人要承担起管理国家的重任 B．古希腊男性公民普遍积极参政
C．政治是男人的生命 D．所有公民都享有民主权利
5.某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)。据此判断，该研究论文的题目应该是：
①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》 ③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》
A．有利的地理环境孕育了古希腊政治文明 B．古希腊城邦孕育了平等互利的观念
C．希腊政治文明与近代文明之问的关系 D．古希腊民主政治文明产生的条件
6.“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁号债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”根据所学知识判断，该材料最有可能出自
A．雅典，梭伦改革颁布的“解负令” B．秦国，商鞅变法的法令
C．罗马，废除债务奴隶法案 D．法国，伏尔泰的《社会契约论》
7.在学习《罗马法的起源与发展》一课时，某班同学围绕罗马扩张展开了相关问题的讨论，
在以下四位同学的观点中，错误的是
A.甲同学：罗马在扩张过程中，政体发生了变化
B.乙同学：伴随着扩张，经济纠纷越来越多
C.丙同学：扩张中，一些无罗马公民权的外邦人也可得到适当的司法保护
D.丁同学：扩张过程中，皇帝高度重视法律的制定，但无权干预立法内容
8.（2011·开原联考）罗马皇帝曾有句名言“朕诚为陆上之主，但海法乃海上之王”。 从英文的Law来看，既包含法律，又包含自然规律的意思；俄文中的закон也是同时包含法律和规律两个意思。这些表明
A．自然法不完全是为体现立法者意志而产生的法律
B．一切法律都是从自然规律中派生和发展出来的
C．国家意志和自然规律或社会规律间处于对立状态
D．统治者必需要服从自然法的规则来统治国家
9.《世界文明史》说：“后来，(罗马)立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住了”。出现这种状况是因为
A．统治范围扩大，罗马法不断充实 B．为维系帝国统治，颁布万民法
C．贵族与平民矛盾尖锐，法律不断制定 D．帝国建立，开始以法治国
10.古罗马《民法大全》规定“„„不得基于怀疑而惩罚任何人。„„与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了罗马法
A.肯定证据 B.主张重罪轻罚 C.纵容犯罪 D.维护贵族利益
11.（2011·岳阳模拟）下列对古代希腊罗马政治制度的评述，正确的是
①古希腊的民主政治中已初步体现出主权在民、集体统治和任期制等民主特征②古希腊的民主政治是小国寡民的产物，是一种狭隘的民主制③《十二铜表法》是为保护平民的利益而颁布的④罗马帝国之所以能维持长久统治，跟罗马法对社会关系和社会矛盾的有效调节有重要关系
A．③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
12.孔子说：“唯女子与小人难养也。”亚里士多德也说：“男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人。”这反映出
①夫权社会里女子地位相对较低②东西方妇女都属于社会底层③在古代希腊和古代中国妇女都不属于公民④古代中国妇女有族权与神权束缚，相对于希腊来说社会禁锢更多
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
13.古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是
A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．梭伦 D．彼特拉克
14.关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的学者是
A.泰勒斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德
15.古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。”这位哲人是
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.普罗泰格拉
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一 “因为法律的规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身（自然的产物）；而自然的指示则与生俱来（源于自身），并非人们之间约定的产物。”„„“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。在这里，应当适时地注意，所有人的自然需求都是一样的。” ——安提丰
在以下四位同学的观点中，错误的是
A.甲同学：罗马在扩张过程中，政体发生了变化
B.乙同学：伴随着扩张，经济纠纷越来越多
C.丙同学：扩张中，一些无罗马公民权的外邦人也可得到适当的司法保护
D.丁同学：扩张过程中，皇帝高度重视法律的制定，但无权干预立法内容
8.（2011·开原联考）罗马皇帝曾有句名言“朕诚为陆上之主，但海法乃海上之王”。 从英文的Law来看，既包含法律，又包含自然规律的意思；俄文中的закон也是同时包含法律和规律两个意思。这些表明
A．自然法不完全是为体现立法者意志而产生的法律
B．一切法律都是从自然规律中派生和发展出来的
C．国家意志和自然规律或社会规律间处于对立状态
D．统治者必需要服从自然法的规则来统治国家
9.《世界文明史》说：“后来，(罗马)立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住了”。出现这种状况是因为
A．统治范围扩大，罗马法不断充实 B．为维系帝国统治，颁布万民法
C．贵族与平民矛盾尖锐，法律不断制定 D．帝国建立，开始以法治国
10.古罗马《民法大全》规定“„„不得基于怀疑而惩罚任何人。„„与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了罗马法
A.肯定证据 B.主张重罪轻罚 C.纵容犯罪 D.维护贵族利益
11.（2011·岳阳模拟）下列对古代希腊罗马政治制度的评述，正确的是
①古希腊的民主政治中已初步体现出主权在民、集体统治和任期制等民主特征②古希腊的民主政治是小国寡民的产物，是一种狭隘的民主制③《十二铜表法》是为保护平民的利益而颁布的④罗马帝国之所以能维持长久统治，跟罗马法对社会关系和社会矛盾的有效调节有重要关系
A．③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
12.孔子说：“唯女子与小人难养也。”亚里士多德也说：“男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人。”这反映出
①夫权社会里女子地位相对较低②东西方妇女都属于社会底层③在古代希腊和古代中国妇女都不属于公民④古代中国妇女有族权与神权束缚，相对于希腊来说社会禁锢更多
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
13.古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是
A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．梭伦 D．彼特拉克
14.关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的学者是
A.泰勒斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德
15.古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。”这位哲人是
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.普罗泰格拉
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一 “因为法律的规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身（自然的产物）；而自然的指示则与生俱来（源于自身），并非人们之间约定的产物。”„„“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。在这里，应当适时地注意，所有人的自然需求都是一样的。” ——安提丰
材料二 “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”“要想成为有教养的人，就应当应用自然的秉赋和实践；此外还宜于从少年时就开始学习。”“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。” ——古希腊某哲学家 材料三 “你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”
材料四 “美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”
（1）材料一、二体现了古希腊哪一学派的思想？这一思想出现的背景是什么？
（2）这一学派的代表人物是谁？结合所学知识，这一学派的主张有何局限性？
（3）材料三、四是哪位思想家的思想？他的主要思想是什么？
（4）在当时思想家的眼中，优秀的个人具备的必要素质有哪些？
17.德国哲学家雅斯贝斯认为，公元前8世纪至公元前3世纪在中国、印度、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期，他称之为“轴心时代”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在希腊，铁器的大规模使用是在公元前800年以后。中国经考古发现的最早铁器属于公元前6世纪，但铸铁与锻铁基本同时出现，春秋战国时期的经济发展也是空前的。约公元前800年以后，在希腊，人的地位从起初的单由出身来定，发展到由出身加财富来定，以至在某些城邦里出身和财富都不再特别强调；在中国，由出身决定贵贱的情况也有了变化。 在希腊，斯巴达、雅典等城邦之间的争霸斗争十分激烈，各邦内不同社会集团之间的斗争也很尖锐；在中国，春秋时期曾有五霸的争雄，战国时期则有七雄的兼并，„„也存在着复杂的矛盾与斗争。
材料二 泰勒斯推测万物皆源于水。赫拉克利特认为万物的本原是火。普罗泰格拉的名言是“人是万物的尺度”。苏格拉底的名言是“认识你自己”。
材料三 孔子曾说过，“未能事人，焉能事鬼”“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣”。孟子提出“尽其心者，知其性也；知其性，则知天矣”。荀子又提出“唯圣人为不求知天”。
（1）根据材料一，概括该时期希腊和中国精神觉醒的相同历史条件。
（2）根据材料二、三，指出当时古希腊思想家和中国思想家在研究方向上的差异。
（3）综合上述内容，谈谈“轴心时代”在人类文化史上的影响。
1.A【解析】本题考查雅典民主政治对后世的影响。结合所学知识回答即可。结合雅典民主政治的三个代表机构：公民大会、五百人议事会及民众法庭的相关知识即可回答。
2.【解析】选D。古代中国和古代希腊的政治文明不同的主要原因在于经济基础的不同，不能归结为地理环境决定论。我们是农耕文明，小农经济占统治地位，希腊是海洋文明，工商业发达。
3.C 【解析】在雅典，拥有公民权的是祖籍本邦、拥有数量不等的财产、能自备武装服兵役的成年男性。
4.【解析】B 注意材料信息的提炼，材料信息表明，伯里克利对不关心国家政治的人进行了讽刺和挖苦，旨在鼓励人民积极参政议政。
5.【解析】D古希腊自然地理环境与希腊城邦制度是希腊民主政治文明产生的条件。论文的题目包含这两方面内容，因此选D。
6.【解析】 C 。A项梭伦改革“解负令”是将因贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重新获得自由；B项商鞅变法主要内容：废井田、奖励农桑、奖励军功、实行统一度量和郡县制等；D项“社会契约论”最早由英国思想家霍布斯提出，集大成的是法国思想家是卢梭，伏尔泰主要思想主张是天赋人权、法律面前人人平等、开明君主制等。
7.【解析】选D。本题考查学生的分析能力。罗马皇帝高度重视法律的制定，把法政大权掌握在自己手里。
8.【解析】B项,说法错误，处理人与人之间关系法律是从人与人之间相处的规律发展出来的。C项【答案】A
自然规律和社会规律与国家意志是对立统一的。D项统治者也可以发挥自己的主观能动性。
9.【解析】罗马法律作为上层建筑，是为了维护奴隶主贵族的统治，根据提示“法律如此之多”和所学知识，
这跟罗马的统治疆域不断扩大的史实有关，所以应该选择A。
10.【解析】罗马法规定，定罪不能基于怀疑，而要建立在实实在在的证据上，所以选A。
【答案】A
11.【解析】 《十二铜表法》不可能是为了维护平民的利益而颁布的，因为这些法本质上是维护奴隶主利益的法律。【答案】C
12.【解析】从材料信息看，①②正确；古希腊妇女不属于公民范畴，古代中国只有臣民没有公民，故③正确；古代中国妇女受神权、夫权、父权、教权等多重压迫，地位更低，故④正确。【答案】A
13.【解析】B 从诗中体现了知识即美德的主张观念，而提供的选项中只有B最适合该观点。
14.【解析】亚里士多德强调人在自然界中是最高级的。泰勒斯关注自然，提出“万物皆由水生成”。苏格拉底提出“认识你自己”。柏拉图写作《理想国》。【答案】A
15.【解析】选C。这句话换个角度说就是，人只有认识自己，才能认识世界，这和苏格拉底所说的“认识你自己”是一致的。
16.【解析】本题以古希腊人文主义思想为主线，组织四则材料，旨在考查学生分析、比较、归纳历史问题的能力。根据材料信息和教材所学知识可以判断材料一、二反映的是智者学派的思想；材料三、四反映的是苏格拉底的主张，然后再根据所学知识回答第（1）、（2）、（3）题的相应设问。第（4）题要对上述材料中的主张进行归纳，可从具备“知识”、“理性”等角度进行归纳。【答案】（1）智者学派。背景：公元前5世纪，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，成为希腊政治和文化中心；人们越来越多地参与政治生活，在社会中的地位日益突出。
（2）普罗泰格拉。局限：否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。（3）苏格拉底。主要思想：有思想力的人是万物的尺度，美德即知识，善是人的内在灵魂。（4）心地善良，知识渊博，富于教养，崇尚理性等。
17.【解析】本题以中国与希腊轴心时代的文化发展为主题，考查学生依据材料归纳概括和比较分析历史问题的能力。第（1）题依据材料从生产力、生产关系以及政治局势的角度来归纳。第（2）题注意从材料二和材料三的内容来比较分析中国与希腊思想家研究的主体对象。第（3）题应注意对“轴心”这一概念的理解。【答案】（1）铁器的使用促进了生产力的发展；不再注重人的身份贵贱；社会动荡，战争不断，出现分裂割据局面。（2）古希腊重视对自然和人的研究，中国只重视对人的研究。（3）促进了文化的繁荣、思想的解放和人类意识的觉醒，对形成各具特色的文化格局产生了重要影响。
专题一 世界古代文明
一、选择题：
1.悉尼·胡克在《历史中的英雄》中说：“一个民主社会对于英雄人物必须永远加以提防„„因为天才和能力时常会被滥用。”古代雅典为防止英雄人物专权而采取的重要措施是
A．设立公民大会 B．成立五百人议事会 C．实行轮流执政 D．设立陪审法庭
2.梭伦的演说词中提到：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷入绝境”，我们从中可以看出
①梭伦忧国忧民的思想②雅典的阶级矛盾相当尖锐③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
3.雅典民主政治创造了古代希腊辉煌文明，为近现代西方政治思想和制度奠定了最初 的基础。最初的基础包括
①法律面前人人平等②“三权分立”的组织形式③少数服从多数的决策原则④集体管理的新形式
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
4. 古代中国音乐理论专著《乐记》中说：“礼乐刑政，其极一也，所以同民心而出治 道也”。古代雅典人也崇尚艺术，甚至为公民观看演出提供津贴。反映了两国
A．公民都喜爱艺术 B．都注重礼乐教化C．都注重礼仪D．都能自由欣赏音乐、歌舞
5.伯利克里执政时代，下列机构成员的产生方式能够体现轮番为治原则的是 ①十将军委员会②公民大会③五百人会议④陪审法庭
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.某同学在研究性学习中摘录了“我们的（政府形式）之所以称为民
主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”的材
料，还找到了右面的图片。据此判断他的研究课题是
A.雅典民主政治的利与弊 B.雅典民主政治的发展历程
C.罗马政制的发展历程 D.罗马法是民主政治的保障
7. 雅典民主政治创造了古代希腊辉煌文明，为近现代西方政治思想和制度奠定了最初 的基础。最初的基础包括
①法律面前人人平等②“三权分立”的组织形式③少数服从多数的决策原则④集体管理的新形式
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
8.在古希腊文中，“民主政治”（demokrafia）一词由“人民”（demos）和“统治”（kratos） 复合而成。这说明古代希腊的民主政治强调
A．公民的广泛参与和直接管理 B．公民的私有财产神圣不可侵犯
C．民事案件均由陪审法庭判决 D．全体居民均享有民主权力
9.某校邀请一学者作报告，报告主题如右图海报。
下列适合出现在海报上的有：
①雅典民主为近现代西方政治制度奠定基础②雅典工商业发展为欧洲近代经济奠定基础 ③柏拉图思想为理性主义发展奠定基础④罗马法为近代资产阶级法律文件奠定理论基础
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
10.《查士丁尼民法大全》是欧洲历史上最早的较完备的法律体系。有人认为该法典对 西方文明的影响仅次于《圣经》，其原因不包括
A.它是欧洲大陆法系国家的法律基础 B.其基本原则已融入西方各国的法律中
C.促进了资本主义的发展 D.它为近代欧美国家法律制度影响深远
11.某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的是
A．原告：奴隶；被告：罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由
B．原告：罗马帝国公民；被告：新征服地区的自由民。案由：人身伤害
C．原告：罗马帝国公民；被告：移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款
D．原告：移居帝国的外邦自由民；被告：新征服地区的自由民。案由：商业纠纷
12.公元96—180年，罗马帝国在涅尔瓦、图拉真、哈德良、安东尼庇护和马可奥勒 利乌斯“五贤帝”的统治下繁盛起来。“五贤帝”其“贤”主要体现在
A．消除了自由民内部公民和非公民的区别 B．罗马文化的繁荣
C．重视法律的制定，充实罗马法 D．罗马帝国疆域的扩大
13.恩格斯曾说,“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯”。这段材料可以为解释以下哪一观点提供佐证
A.在古代希腊、罗马，不平等的思想才是正常的思想
B.雅典民主政治的本质意图就是要建立社会的平等
C.罗马帝国已经没有了公民与臣民的界限
D.古代希腊、罗马各个阶层都能参政
14.“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁号债务人应以 物品而不以人身作为借款之抵押品。”根据所学知识判断，该材料最有可能出自
A．雅典，梭伦改革颁布的“解负令” B．秦国，商鞅变法的法令
C．罗马，废除债务奴隶法案 D．法国，伏尔泰的《社会契约论》
15.有学者认为，《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应 该是
A．法典的制定，奠定了罗马公民法的基础
B．法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境
C．与习惯法相比，该法典内容有大量的扩充
D．法典明文公示，打破了贵族对法律知识的垄断
16.历史研究离不开真实的历史材料，大量的原始材料对于获得正确的历史认识尤为重 要。如果研究古希腊罗马的政治制度，可以直接采信的资料是
① ② ③ ④
A．②③④ B.①②④ C. ②④ D. ①③
17.罗马法博大而缜密，对人类文明的影响深远。下列叙述正确的是
①罗马法是现代欧洲大陆法系的基础②法国民法典就是以罗马法的有关内容为蓝本起草的
③现在许多国家的陪审、法律制度和诉讼原则等源于罗马法④罗马法是现代资本主义法制的
先声，促进了世界资本主义的发展
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
18.公元6—7世纪是古代西方文明的成熟时期，而同时期的中华文明也取得了重大发展，
这里的“成熟”和“重大发展”：分别指的是
A．罗马法律建设形成完备体系；中央集权制度完善
B．罗马法律建设形成完备体系；世袭制度被彻底废除
C．罗马开始颁行成文法；中央集权制度的确立
D．罗马开始颁行成文法；世袭制度被彻底废除
19.安徽某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下索材，下面是四位同学
拟定的研究课题名称，你认为与下列历史图片最为吻合的是
①普罗泰戈拉 ②苏格拉底之死 ③克里斯提尼 ④陶片放逐
A．甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷 B．乙：探究近代国家制度的起源与发展
C．丙：管窥古罗马法律体系的形成与完善 D．丁：古希腊人文主义和民主政治的利弊
20.（2011·银川模拟）普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“‘心’是宇
宙万物的本原”。他们共同强调的是
A．人的主观感受的重要性 B．以人为中心的世界观
C．知行合一的认识论 D．人的客观存在的重要性
21.在古代希腊，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们
最有可能担心智者学派的活动会
A.阻碍社会经济的发展 B.引发外族的入侵和奴役
C.导致雅典人口的流失 D.危及社会的秩序和道德
22.（2011·高密模拟）公元前5世纪，古希腊智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认
识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，其主要原因之一是
A．山多地少自然环境的制约 B．城市国家开始逐渐地形成
C．海外殖民扩张范围的扩人 D．城邦民主政治的高度发展
23.（2011·浙江模拟）柏拉图在《辩诉篇》中写道，“苏格拉底主张，凡是为一个人自己的
理智所宣判为错误的东西，就不应该去想、不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，
也要不惜代价予以抵制。”苏格拉底主张体现了古希腊公民
A．思维敏捷、能言善辩的特点 B．服从城邦与珍视自由有机结合
C．具有强烈的集体荣誉感 D．珍视个人自由，敢于表现个性
24. “热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调
人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是
A.“人是会说话的工具” B.“存天理，灭人欲”
C.“人是万物的尺度” D.“信奉圣经，献身上帝”
25.普罗泰格拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。
有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。对此言论内涵的理解，准确
的是
A．人要在自己的灵魂中发现神 B．希望知道神是否存在
C．否定神的意志，反思人类自己 D．慨叹人生短暂认识有限
26.孔子和苏格拉底都是早期人类思想史上的重要人物。将他们的思想内容及思想方式进行
比较，可以发现古代中国与古代希腊的诸多令人深思的问题。下列有关他们思想共同点的说
法错误的是
A.都具有很强的现世精神，二人均不喜欢空谈玄理
B.二人研究的重点都是人类社会
C.都重视道德的作用
D.都主张“劳心者治人”
27. “未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”表明苏格拉底
A．探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向 B．强调生命的伟大意义、决定作用
C．追求美德、教化人民、改善人类的灵魂 D．主张不断认识自我，追求生命真谛
28.苏格拉底把古希腊哲学从“天上带到人间”。下列对这句话理解正确的是
①提出“认识你自己”，把思考重点从自然引向自我②提出“知识即美德”，启发人们去追寻
人生真谛③把古希腊哲学发展为一门研究人的学科④提出“人是万物的尺度”，是人类自我
意识的第一次觉醒
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
29. 论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲
学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是
A．孔子 B．墨子 C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德
30.文德尔班《哲学史教程》说：“在古希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都
是既定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令，而不问命
令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律
自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是
A.中断了古希腊法制建设 B.促使了古希腊人个人意识觉醒
C.阻碍了古希腊的民主制度 D.使得神学思想逐渐绝迹
二、非选择题：
31.阅读下列材料：
材料一 伯利克里说“就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些
荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能”。
——《伯罗奔尼撒战争史》
材料二 苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他
行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”
——《古代民主与共和制度》
材料三 总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要
就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易：它是人们通过许
许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。
——《世界文明史》
请回答：
（1）结合所学知识，回答材料一中“荣耀的公职”包括哪些?你如何理解“那不是因为他们
属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能”?(4分)
（2）材料二中苏格拉底批评了雅典民主政治生活中的什么做法? 这表明苏格拉底已认识到了雅典民主制的什么局限性?(2分)
（3）结合所学知识，谈谈你对美国民主“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”这一论断的理解。(3分)
（4）雅典是古典民主的代表，美国是现代民主的代表。结合所学知识，扼要指出现代民主与古典民主的显著不同。(3分)
32.阅读下列材料
【材料一】
——摘编自罗素《西方哲学史》
【材料二】 “政体”这个名词的意义相当于“公务团体”，而公务团体即是每一城邦“最高治权的执行者”，最高治权的执行者可以是一人，也可以是少数人，又可以是多数人。„„政体（政府）以一人为统治者，凡能照顾全邦人民利益的，通常就称为“王制（君主政体）”。凡是政体以少数人，虽不止一人而又不是多数人，为统治者，则称“贵族（贤能）政体”。 „„以群众为统治者而能够照顾到全邦人民公益的，人们称它为“共和政体”。 „„僭主政体以一人为治，凡所设施也以他个人的利益为依托；寡头（少数）政体以富户的利益为依托；平民政体则以穷人的利益为依托。三者都不考虑城邦全体公民的利益。
——亚里士多德《政治学》
【材料三】 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
请回答：
（1）据材料一，指出亚里士多德在科学领域取得的成就。（2分）
（2）据材料二，概括亚里士多德对“政体”的分类情况。说明他分类执行的标准。判断古希腊著名城
邦国家雅典践行的是哪一种政体？（6分）
（3）谈谈你对材料三这句话的理解。（2分）
33.阅读下列材料：
材料一 秦朝
材料二 希腊
请回答：
（1）秦朝和古希腊分别是世界古代大河文明和海洋文明的代表，前者的政治制度是怎样构成的？后者的政治制度有什么样的独创？（4分）
（2）核心特点分别是什么？（2分）
（3）造成这种特点的原因有哪些，最主要原因是什么？（4分）
（4）简单评述中国和希腊政治制度的不同作用与局限（分层给分）。（6分）
一、选择题：
1.【解析】：选C。本题是对雅典民主政治措施的考查。根据材料说明在民主的社会必须防止个人专权和独裁的出现，迁移雅典民主政治的措施和特点可知，A、B、D三项主要是保证公民行使民主权利和保护公民权益的举措。雅典轮流执政实际上蕴含着提防英雄人物滥用职权的目的，故C项符合题意。
2.【解析】选B。本题考查学生分析、理解能力。梭伦的演说词说明其改革前贵族与平民的矛盾激化，社
会危机严重，体现出他的忧国忧民思想。
3.【解析】选A。本题考查雅典民主政治对后世的影响。结合所学知识回答即可。结合雅典民主政治的三
个代表机构：公民大会、五百人议事会及民众法庭的相关知识即可回答。
4.【解析】选B “礼乐刑政，其极一也，所以同民心而出治道也”大意：“礼”用以诱导人的意志，“乐”用以调和人的声音，“政”用以统一人的行动，“刑”用以防止奸乱。礼乐刑政，其最终目的是相同的，都是为了齐同民心而使出现天下大治的世道。古代中国和古代雅典都很注重用“礼”“乐”来为政治统治服务。
5.【解析】选B 。伯里克利改革中十将军委员会不向公民开放；公民大会由全体公民组成不存在轮番为治的情况。五百人会议和陪审法庭均向所有公民开放，以抽签方式产生，轮流执政。
6.【解析】选A。本题考查学生的分析、理解能力。题干中的材料是对雅典民主政治的评价，因此可判断他研究的课题是雅典民主政治的利与弊。
7.【解析】选A。本题考查雅典民主政治对后世的影响。结合所学知识回答即可。结合雅典民主政治的三
个代表机构：公民大会、五百人议事会及民众法庭的相关知识即可回答。
8.【解析】选A 。古代希腊享有民主的范围是公民，不是全体居民，故D排除。“民主政治”一词包含“人民”，说明公民的广泛参与和直接管理。
9.【解析】选D。希腊留给后世的贡献是民主制和哲学思想，罗马留给后世的贡献主要有法
律和建筑，而
②雅典古代的工商业发展是建立在手工工场的基础上，而近代的经济是建立在机器大工业的基础上，有着本质区别，所以应该排除，正确选项是D。
10.【解析】选C。 本题是对古代希腊、罗马的政治制度的考查，考查考纲中罗马法这一考点。《查士丁尼民法大全》是罗马帝国时期制定的法律，维护的是罗马帝国的统治，代表的是罗马奴隶主阶级的利益，因此不可能促进资本主义的发展，C项不正确。
11.【解析】选A。罗马的本质是保护贵族的既得利益，属于奴隶主民主。选项A忽视了阶级性。
12.【解析】选C。A项是在公元3世纪才完成。罗马的繁荣与罗马法律的发展与完善是密不可分的，制
定法律是罗马皇帝巩固与发展罗马帝国的重要手段，D项疆域扩大不等于繁荣。
13.【解析】选A。本题考查学生材料分析的能力。在古希腊、罗马，民主和法制有着明显的时代局限性，
体现了等级思想。
14.【解析】A项梭伦改革“解负令”是将因贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重新获得自由； B项商鞅变法主要内容：废井田、奖励农桑、奖励军功、实行统一度量和郡县制等；D项“社会契约论”最早由英国思想家霍布斯提出，集大成的是法国思想家是卢梭，伏尔泰主要思想主张是天赋人权、法律面前人人平等、开明君主制等。【答案】C
15.【解析】选D。《十二铜表法》是平民的胜利，因为有了成文法，就得按律量刑，贵族再也不能想过去一样任意解释习惯法。【答案】D
16.【解析】选D。本题考查提炼信息的有效内容并对其进行分析与整合的能力，考查的知识点是古代希腊罗马的政治制度。解题时要理解“原始材料”和“直接采信”等关键词，试题中只有十二铜表法和希腊陶片是原始历史材料，其它则是后人的创作，可以参考，不可以直接采信的材料。
17.【解析】选C此题考查的是古代罗马法律对近代现代政治制度、法律的影响：结合所学知识直接归纳
即可。正确选项应该是C。
18.【解析】选A 。本题需要注意时间。罗马开始颁布行成文法是在公元前449年《十二铜表法》；6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇成《民法大全》，罗马法体系最终完成；隋唐时期（581年始---）是我国封建社会中央集权制度的完善时期，中央集权制度的确立以秦王朝公元前221年建立为标志。
19.【解析】选D 图片不只反映了古代希腊政治的情况，且涉及人文主义主张，故A项是片面叙述。
B项不全面。C项与题意无关。D项涵盖了普罗泰戈拉、苏格拉底等人文主义先驱以及克里斯提尼改革、陶片放逐法等内容，是全面分析与概括。
20.【解析】选A。本题主要考查西方人文精神的起源。智者学派普罗泰戈拉所讲的“人是万物的尺度”，这里的人指的是人的感觉，而宋明时期的陆王心学也强调人的主观感受，故选A项。
21.【解析】选D。智者学派强调人是万物的尺度，但是忽视道德。故选D。
22.【解析】选D。本题考察智者学派思想出现的原因。公元前5 至前4 世纪，才用来称那批授徒讲学，教授修辞学、论辩术和从政治知识的职业教师。在这批人中产生了不少出色的哲学家，因此称为“智者学派”。其出现的条件有：政治保证：公元5世纪，奴隶制经济繁荣，奴隶制民主政治达到高峰，平民地位提高；社会条件：人在社会中的地位日益突显；思想条件：研究方向从“神”到“人”。
23.【解析】选D。公民希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量，公民有资格参加各种公共活动，有权利参与城邦行政和司法事务。城邦大多重视公民参政素质的培养；公民珍视个人自由，敢于表现个性不屈从于权威；还具有强烈的集体荣誉感。苏格拉底主张正体现了古希腊公民珍视个人自由，敢于表现个性。本题选D项。
24.【解析】选C。本题考查学生理解、判断能力。“人是万物的尺度”是对人的价值的肯定，属于人文主义思想。
25.【解析】选C。“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西”，说明作者否认神的意志，“有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”，说明作者注重反思人类自己。
26.【解析】选D。孔子和苏格拉底是东西方两位先哲，他们都重视研究人和人类社会，都具有很强的现世
精神，都重视道德的作用，如孔子的“仁”、苏格拉底的“美德”、“高尚”等。“劳心者治人”是儒家的主张，不是二人的共同思想。
27.【解析】选D。从材料中提取有效信息，材料重点强调“生命”。
28.【解析】选A 。本小题主要考查了苏格拉底的思想，意在考查考生的分析理解能力。“人是万物的尺度”是普罗塔哥拉的思想，不符合题意。①②③正确分析了苏格拉底的思想及重要意义。
29.【解析】选D。此题考查的是对东西方古代思想家代表主张的理解。根据题干提供的信息“逻辑学”和所学史实指的是古希腊思想家亚里士多德。所以此题正确选项是D。
30.【解析】选B。本题考查的是对所给信息的分析理解能力。由材料中以前只知“服从法律”到现在去“检验”法律的合法与否，可以看出当时希腊人自主意识的逐渐觉醒，开始用理性思维去判断事物的正确性与合理性，故B项为正确答案。
二、非选择题：
31.【解析】本题以西方民主政治的发展为线索组织三则材料，旨在考查学生分析、理解和比较历史问题的能力。做题时注意将材料中的历史结论和教材所学知识结合起来，根据设问要求组织答案。
【答案】(1)“荣耀的公职”：公民大会成员；五百人议事会成员；陪审法庭法官。 雅典民主政治提高了公民素质；抹煞了奴隶制民主的阶级性。(2)抽签选举法。掌握在大众手中的权力缺乏有效的监督和制约。
(3)美国的民主继承了英国民主的议会制传统；美国民主实践了孟德斯鸠三权分立学说。(4)代议制度；政党政治；分权制衡。
32.【答案】（1）提出逻辑学上的“三段论”，首次对科学进行分类。（2）分类：君主政体、贵族政体、共和政体、僭主政体、寡头政体、平民政体。标准：执政者的人数；维护的利益群体。 共和政体（或民主政体）。（3）尊师，不盲从，敢于独立思考。
33.【解析】本题考查古代中国和希腊的政治制度，即专制制度和民主制度。大河文明和海洋文明造就了两种不同的政治制度，两种制度各有其产生的背景和原因，各有其积极作用与消极作用，不能简单比较其优劣，这是学习这部分内容需要注意的，至于问题的解答，结合所学知识回答即可。
【答案】（1）中国：皇帝制、三公九卿制、郡县制。希腊：差额选举制、任期制、议会制、比例代表制。（2）中国：皇权至上（封建君主专制制度）；希腊：人民主权和轮番而治（奴隶制民主制度）。（3）原因：①希腊岛屿众多、小邦林立、人口稀少；小国寡民体制的产物，海洋经济发展的需要；公民共同的价值观；保证城邦的独立发展；亚非文明的影响。②中国地大人多，政治上高度统一；中国封建社会自然经济占主导,分散性的生产方式需要强有力的中央政权且中国疆域辽阔也需要强力政权。
最主要原因：自然地理环境的差异。（4）中国：积极作用：①巩固中央统治,扩大疆域。②有利于集中人力物力,营建公共水利工程,推动封建经济发展。③加强政府办事效率。④有利于选拔人才,推动封建教育的发展。⑤推动了农耕经济的发展。消极作用：①皇权过于集中，个人专行，决策易出现失误,不利于民主的发展。②官吏唯上是从，助长官场因循守旧之风。③官僚机构膨胀，官僚主义和贪污腐化盛行。④极大地妨碍社会的进步和资本主义萌芽的成长。⑤权力分配失衡。希腊： 积极作用：①以雅典为代表的希腊城邦民主制度，重视和强调公民的民主权利和责任感，从而形成了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格。②古代希腊在众多文化领域都取得了辉煌的成就，产生了诸多文化巨匠。消极作用：真正能够享受民主的只是少数成年男性公民。妇女无政治权利可言；广大的奴隶受到压迫；公民权对居留在雅典的外邦人来说也是遥不可及的。
第一章 世界古代文明
【专题综合概览】
本专题主要介绍了世界古代历史部分阶段的历史，时间跨度是从公元前8世纪至公元6世纪。
1.横向看：本专题包括政治史和文化史两个部分。政治史主要讲述了古代希腊的民主制度和古代罗马法律制度；文化史主要讲述了西方奴隶时代人文主义思想的萌芽。
2.纵向看：本专题主要包括两个时期：第一个时期从公元前8世纪至公元前1世纪，这是古希腊文明的鼎盛时期和古罗马共和国时期，在这一时期古希腊民主政治从产生走向鼎盛、衰落，产生了古典人文主义思想；而古罗马则产生了成文法和公民法；第二个时期从公元前1世纪至公元6世纪，这是古希腊衰落和罗马帝国时期，在这一时期，罗马帝国走向鼎盛，罗马法从公民法发展到万民法，并形成完整的体系。
古希腊罗马的文明是西方近代文明的基础。古希腊民主政治制度和人文主义精神成为近代西方民主制度和人文主义思想的源头；古罗马法律则构成了近代西方法律制度的基础。古希腊罗马作为欧洲最早跨入文明门槛的两个地区，对后世整个西方世界产生了重大而深远的影响。
1.1世界古代政治文明
课标视窗：
（1）希腊、罗马古文明是人类历史上一种很有代表性的文明，以城邦民主、崇尚法治为其特质；
（2）从希腊、罗马古文明与地理环境的关系思考地理决定论史观，正确认识地理环境对人类社会发展的作用；
（3）雅典民主为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础，罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了深远的影响，应从文明传承的角度，立足现代政治文明，打通与历史的隔阂，加深对古代政治文明的理解。
1、了解梭伦改革和克里斯提尼改革，了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现，认识雅典民主政治对近代西方的影响
Ⅰ古希腊的城邦制度（公元前8世纪-公元前6世纪）
a.希腊的地理环境：
①希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海，海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布；
②没有肥沃的大河流域和广阔平原，纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此孤立的山谷和海岛上；
③希腊地理环境与城邦制度对希腊文明的影响：古希腊地处地中海东部，扼欧、亚、非三洲要冲，广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早地接受平等互利的观念；希腊的城邦具有“小国寡民”的特点，公民有较多机会直接参与城邦的公共事务，成为孕育古希腊民主政治的摇篮。
b.特点：小国寡民和独立自主
c.性质：具有共同血缘和地域的公民团体
d.影响：城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利，是民主政治产生的社会政治条件。
Ⅱ梭伦改革（公元前6世纪初）
a.内容：
①按财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权力越大；
②公民大会成为最高权利机关；
③建立四百人议事会；
④建立陪审法庭；
⑤废除债奴制。
b.影响：动摇了氏族贵族特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定基础。 Ⅲ克利斯提尼改革（公元前6世纪末）
a.内容：
①建立十个地区部落，以部落为单位进行选举；
②设立五百人议事会，由各部落轮流执政；
③每部落各选一名将军组成十将军委员会；
④继续扩大公民大会的权力；
⑤实行“陶片放逐法”。
b.影响：这次改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。
Ⅳ伯里克利 “黄金时代”（公元前5世纪）
a.内容：
①所有成年男性公民均可以几乎一切官职；
②五百人议事会的职能进一步扩大；
③陪审法庭是最高司法与监察机关，法官从各部落30岁以上的男性公民中产生； ④发放公职工资和观剧津贴。
b.影响：雅典民主发展到了顶峰，被成为“黄金时代”。
Ⅴ雅典民主制度
a.本质：雅典民主只是奴隶制基础上的少数人的民主，妇女、奴隶和外邦人无政治权利 b.雅典民主作用：
（1）进步作用 ①雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础； ②民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。
（2）局限性：
①雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民，对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及；
②雅典民主更是小国寡民的产物；
③过于泛滥的直接民主，如轮流坐庄和抽签选举，成为政治腐败、社会动乱的隐患； ④狭隘的城邦体制，最终无法容纳政治和经济的迅速发展。
2、了解《十二铜表法》、公民法和万民法，认识罗马法的作用（罗马法的起源与发展） Ⅰ罗马法
a.含义：指公元前6世纪末至7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。
b.分类：
形式上：习惯法和成文
整体结构上：公民法、法万民法
c.影响： ①罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系； ②罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响，当代许多法律制度中的原则和做法，都可以在罗马法中找到源头；【如契约、债务、继承制度；案件的裁决要有文字记录，一作日后审案的参考；人人平等；没有证据不能定罪】
③近代时期，资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律，他们还利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有利武器。 Ⅱ《十二铜表法》：
a.公元前5世纪中期，产生于平民反对贵族的斗争过程中
b.意义：标志着罗马成文法的诞生，一定程度上限制了贵族特权，保护了平民权益。 Ⅲ公民法（罗马共和国时期）
a.适用范围：罗马公民之间的关系，限制于罗马公民
b.影响：在公民法下，罗马公民受到法律的保护，并享有法律赋予的权利。
Ⅳ万民法：罗马帝国统治范围内的自由民
Ⅳ罗马法体系的完成：6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家汇编《民法大全》，罗马法体系最终完成。
3、了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述
Ⅰ智者学派
a.背景：公元前5世纪，在雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主发展到顶峰，人在社会中的地位日益突出。
b.探索主题：以人和人类社会为探索主题，研究人类，反思人类自己
c.代表：普罗泰戈拉
d.主张：
①特别强调人的价值，认为一切都要以人为尺度，提出“人是万物的尺度”，否定神的意志，树立人的权威； ②反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，因此约束力是相对的； ③在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。
e.评价：体现了希腊文化人文主义的本质，是西方人文主义思想的起源
Ⅱ苏格拉底
a.主题：认识人，重视人的伦理道德，追求人生真谛
b.主张：
①倡导“有思想力的人是万物的尺度”；
②提出“美德即知识”； ③提出善是人的内在灵魂，提出教育对美德同样重要。
c.评价：人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问
【典题训练】
1.（2010·天津高考）古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是
A.平民开展暴力斗争 B.代表平民利益的领袖不断改革
C.平民中不再有债奴 D.平民中新兴工商业者力量壮大
【解析】选D梭伦改革的最大受益者是新兴工商业者，通过鼓励发展工商业，以财产资格确定政治权力，这些改变了贵族政体的权力分配原则，这些确保了反贵族斗争的胜利。故选D。A项不符合历史史实。在奴隶制之下的雅典领袖是代表统治阶级利益的，故B项不正确。C项是取得胜利的表现，不符合题干要求。
2.（2010·江苏高考）“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法
A．重视法律程序 B．保留习惯旧俗 C．强调法官至上 D．体现人人平等
【解析】选A。题干中的第一句信息“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理”，这是强调罗马法律的原则性，即高度重视法律程序，后面则是举例是对此进行具体说明，由此判断A正确。罗马法律中的习惯旧俗虽然有所保留，但题干中强调原则性是历史的进步，B项与题意不符；罗马法律以法律至上，而不是法官至上，C项错误；罗马法律强调的是法律面前公民人人平等，而公民权是建立在奴隶制基础上的，具有局限性，不可能人人平等，故D不对。
3.秦朝时制定的法律细密严苛，实行“轻罪重罚”，古罗马《民法大全》规定“„„不得基于怀疑而惩罚任何人。„„与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”二者的最大差别是
A．对犯罪的惩处力度 B．法律规定的立足点
C．立法的完整全面性 D．打击犯罪的效果
【解析】罗马法规定“不得基于怀疑而惩罚任何人”，目的是避免出现冤案、错案，保护公民的基本权利。它体现罗马法的“法律面前人人平等”的法理精神。中国秦朝的法律没有这种法理精神，故两者最大差别在于立法的出发点、立足点不同。正确答案为B。 限时训练1
1.雅典民主政治创造了古代希腊辉煌文明，为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础。最初的基础包括
①法律面前人人平等②“三权分立”的组织形式③少数服从多数的决策原则④集体管理的新形式
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
2.（2011·吉林一模）古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代，但却创造了不同的政治文明模式。造成这种不同的政治文明模式的主要原因是
A．地理环境的巨大差异 B．人口素质的巨大差异
C．思想文化繁荣程度的显著不同 D．经济活动形式的显著不同
3.古代的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部，”这意味着雅典国家的主人是
A.全体奴隶主 B.奴隶之外的全体成年男性
C.奴隶和外邦人之外的成年男性 D.从事工商业的成年男性
4.“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种‘只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜’的人，而干脆把他当作废人”。这是古希腊政治家伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”中的一段名言。这段名言表明
A．男人要承担起管理国家的重任 B．古希腊男性公民普遍积极参政
C．政治是男人的生命 D．所有公民都享有民主权利
5.某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)。据此判断，该研究论文的题目应该是：
①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》 ③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》
A．有利的地理环境孕育了古希腊政治文明 B．古希腊城邦孕育了平等互利的观念
C．希腊政治文明与近代文明之问的关系 D．古希腊民主政治文明产生的条件
6.“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁号债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”根据所学知识判断，该材料最有可能出自
A．雅典，梭伦改革颁布的“解负令” B．秦国，商鞅变法的法令
C．罗马，废除债务奴隶法案 D．法国，伏尔泰的《社会契约论》
7.在学习《罗马法的起源与发展》一课时，某班同学围绕罗马扩张展开了相关问题的讨论，
在以下四位同学的观点中，错误的是
A.甲同学：罗马在扩张过程中，政体发生了变化
B.乙同学：伴随着扩张，经济纠纷越来越多
C.丙同学：扩张中，一些无罗马公民权的外邦人也可得到适当的司法保护
D.丁同学：扩张过程中，皇帝高度重视法律的制定，但无权干预立法内容
8.（2011·开原联考）罗马皇帝曾有句名言“朕诚为陆上之主，但海法乃海上之王”。 从英文的Law来看，既包含法律，又包含自然规律的意思；俄文中的закон也是同时包含法律和规律两个意思。这些表明
A．自然法不完全是为体现立法者意志而产生的法律
B．一切法律都是从自然规律中派生和发展出来的
C．国家意志和自然规律或社会规律间处于对立状态
D．统治者必需要服从自然法的规则来统治国家
9.《世界文明史》说：“后来，(罗马)立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住了”。出现这种状况是因为
A．统治范围扩大，罗马法不断充实 B．为维系帝国统治，颁布万民法
C．贵族与平民矛盾尖锐，法律不断制定 D．帝国建立，开始以法治国
10.古罗马《民法大全》规定“„„不得基于怀疑而惩罚任何人。„„与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了罗马法
A.肯定证据 B.主张重罪轻罚 C.纵容犯罪 D.维护贵族利益
11.（2011·岳阳模拟）下列对古代希腊罗马政治制度的评述，正确的是
①古希腊的民主政治中已初步体现出主权在民、集体统治和任期制等民主特征②古希腊的民主政治是小国寡民的产物，是一种狭隘的民主制③《十二铜表法》是为保护平民的利益而颁布的④罗马帝国之所以能维持长久统治，跟罗马法对社会关系和社会矛盾的有效调节有重要关系
A．③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
12.孔子说：“唯女子与小人难养也。”亚里士多德也说：“男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人。”这反映出
①夫权社会里女子地位相对较低②东西方妇女都属于社会底层③在古代希腊和古代中国妇女都不属于公民④古代中国妇女有族权与神权束缚，相对于希腊来说社会禁锢更多
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
13.古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是
A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．梭伦 D．彼特拉克
14.关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的学者是
A.泰勒斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德
15.古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。”这位哲人是
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.普罗泰格拉
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一 “因为法律的规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身（自然的产物）；而自然的指示则与生俱来（源于自身），并非人们之间约定的产物。”„„“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。在这里，应当适时地注意，所有人的自然需求都是一样的。” ——安提丰
在以下四位同学的观点中，错误的是
A.甲同学：罗马在扩张过程中，政体发生了变化
B.乙同学：伴随着扩张，经济纠纷越来越多
C.丙同学：扩张中，一些无罗马公民权的外邦人也可得到适当的司法保护
D.丁同学：扩张过程中，皇帝高度重视法律的制定，但无权干预立法内容
8.（2011·开原联考）罗马皇帝曾有句名言“朕诚为陆上之主，但海法乃海上之王”。 从英文的Law来看，既包含法律，又包含自然规律的意思；俄文中的закон也是同时包含法律和规律两个意思。这些表明
A．自然法不完全是为体现立法者意志而产生的法律
B．一切法律都是从自然规律中派生和发展出来的
C．国家意志和自然规律或社会规律间处于对立状态
D．统治者必需要服从自然法的规则来统治国家
9.《世界文明史》说：“后来，(罗马)立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住了”。出现这种状况是因为
A．统治范围扩大，罗马法不断充实 B．为维系帝国统治，颁布万民法
C．贵族与平民矛盾尖锐，法律不断制定 D．帝国建立，开始以法治国
10.古罗马《民法大全》规定“„„不得基于怀疑而惩罚任何人。„„与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了罗马法
A.肯定证据 B.主张重罪轻罚 C.纵容犯罪 D.维护贵族利益
11.（2011·岳阳模拟）下列对古代希腊罗马政治制度的评述，正确的是
①古希腊的民主政治中已初步体现出主权在民、集体统治和任期制等民主特征②古希腊的民主政治是小国寡民的产物，是一种狭隘的民主制③《十二铜表法》是为保护平民的利益而颁布的④罗马帝国之所以能维持长久统治，跟罗马法对社会关系和社会矛盾的有效调节有重要关系
A．③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
12.孔子说：“唯女子与小人难养也。”亚里士多德也说：“男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人。”这反映出
①夫权社会里女子地位相对较低②东西方妇女都属于社会底层③在古代希腊和古代中国妇女都不属于公民④古代中国妇女有族权与神权束缚，相对于希腊来说社会禁锢更多
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
13.古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是
A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．梭伦 D．彼特拉克
14.关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的学者是
A.泰勒斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德
15.古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。”这位哲人是
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.普罗泰格拉
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一 “因为法律的规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身（自然的产物）；而自然的指示则与生俱来（源于自身），并非人们之间约定的产物。”„„“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。在这里，应当适时地注意，所有人的自然需求都是一样的。” ——安提丰
材料二 “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”“要想成为有教养的人，就应当应用自然的秉赋和实践；此外还宜于从少年时就开始学习。”“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。” ——古希腊某哲学家 材料三 “你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”
材料四 “美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”
（1）材料一、二体现了古希腊哪一学派的思想？这一思想出现的背景是什么？
（2）这一学派的代表人物是谁？结合所学知识，这一学派的主张有何局限性？
（3）材料三、四是哪位思想家的思想？他的主要思想是什么？
（4）在当时思想家的眼中，优秀的个人具备的必要素质有哪些？
17.德国哲学家雅斯贝斯认为，公元前8世纪至公元前3世纪在中国、印度、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期，他称之为“轴心时代”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在希腊，铁器的大规模使用是在公元前800年以后。中国经考古发现的最早铁器属于公元前6世纪，但铸铁与锻铁基本同时出现，春秋战国时期的经济发展也是空前的。约公元前800年以后，在希腊，人的地位从起初的单由出身来定，发展到由出身加财富来定，以至在某些城邦里出身和财富都不再特别强调；在中国，由出身决定贵贱的情况也有了变化。 在希腊，斯巴达、雅典等城邦之间的争霸斗争十分激烈，各邦内不同社会集团之间的斗争也很尖锐；在中国，春秋时期曾有五霸的争雄，战国时期则有七雄的兼并，„„也存在着复杂的矛盾与斗争。
材料二 泰勒斯推测万物皆源于水。赫拉克利特认为万物的本原是火。普罗泰格拉的名言是“人是万物的尺度”。苏格拉底的名言是“认识你自己”。
材料三 孔子曾说过，“未能事人，焉能事鬼”“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣”。孟子提出“尽其心者，知其性也；知其性，则知天矣”。荀子又提出“唯圣人为不求知天”。
（1）根据材料一，概括该时期希腊和中国精神觉醒的相同历史条件。
（2）根据材料二、三，指出当时古希腊思想家和中国思想家在研究方向上的差异。
（3）综合上述内容，谈谈“轴心时代”在人类文化史上的影响。
1.A【解析】本题考查雅典民主政治对后世的影响。结合所学知识回答即可。结合雅典民主政治的三个代表机构：公民大会、五百人议事会及民众法庭的相关知识即可回答。
2.【解析】选D。古代中国和古代希腊的政治文明不同的主要原因在于经济基础的不同，不能归结为地理环境决定论。我们是农耕文明，小农经济占统治地位，希腊是海洋文明，工商业发达。
3.C 【解析】在雅典，拥有公民权的是祖籍本邦、拥有数量不等的财产、能自备武装服兵役的成年男性。
4.【解析】B 注意材料信息的提炼，材料信息表明，伯里克利对不关心国家政治的人进行了讽刺和挖苦，旨在鼓励人民积极参政议政。
5.【解析】D古希腊自然地理环境与希腊城邦制度是希腊民主政治文明产生的条件。论文的题目包含这两方面内容，因此选D。
6.【解析】 C 。A项梭伦改革“解负令”是将因贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重新获得自由；B项商鞅变法主要内容：废井田、奖励农桑、奖励军功、实行统一度量和郡县制等；D项“社会契约论”最早由英国思想家霍布斯提出，集大成的是法国思想家是卢梭，伏尔泰主要思想主张是天赋人权、法律面前人人平等、开明君主制等。
7.【解析】选D。本题考查学生的分析能力。罗马皇帝高度重视法律的制定，把法政大权掌握在自己手里。
8.【解析】B项,说法错误，处理人与人之间关系法律是从人与人之间相处的规律发展出来的。C项【答案】A
自然规律和社会规律与国家意志是对立统一的。D项统治者也可以发挥自己的主观能动性。
9.【解析】罗马法律作为上层建筑，是为了维护奴隶主贵族的统治，根据提示“法律如此之多”和所学知识，
这跟罗马的统治疆域不断扩大的史实有关，所以应该选择A。
10.【解析】罗马法规定，定罪不能基于怀疑，而要建立在实实在在的证据上，所以选A。
【答案】A
11.【解析】 《十二铜表法》不可能是为了维护平民的利益而颁布的，因为这些法本质上是维护奴隶主利益的法律。【答案】C
12.【解析】从材料信息看，①②正确；古希腊妇女不属于公民范畴，古代中国只有臣民没有公民，故③正确；古代中国妇女受神权、夫权、父权、教权等多重压迫，地位更低，故④正确。【答案】A
13.【解析】B 从诗中体现了知识即美德的主张观念，而提供的选项中只有B最适合该观点。
14.【解析】亚里士多德强调人在自然界中是最高级的。泰勒斯关注自然，提出“万物皆由水生成”。苏格拉底提出“认识你自己”。柏拉图写作《理想国》。【答案】A
15.【解析】选C。这句话换个角度说就是，人只有认识自己，才能认识世界，这和苏格拉底所说的“认识你自己”是一致的。
16.【解析】本题以古希腊人文主义思想为主线，组织四则材料，旨在考查学生分析、比较、归纳历史问题的能力。根据材料信息和教材所学知识可以判断材料一、二反映的是智者学派的思想；材料三、四反映的是苏格拉底的主张，然后再根据所学知识回答第（1）、（2）、（3）题的相应设问。第（4）题要对上述材料中的主张进行归纳，可从具备“知识”、“理性”等角度进行归纳。【答案】（1）智者学派。背景：公元前5世纪，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，成为希腊政治和文化中心；人们越来越多地参与政治生活，在社会中的地位日益突出。
（2）普罗泰格拉。局限：否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。（3）苏格拉底。主要思想：有思想力的人是万物的尺度，美德即知识，善是人的内在灵魂。（4）心地善良，知识渊博，富于教养，崇尚理性等。
17.【解析】本题以中国与希腊轴心时代的文化发展为主题，考查学生依据材料归纳概括和比较分析历史问题的能力。第（1）题依据材料从生产力、生产关系以及政治局势的角度来归纳。第（2）题注意从材料二和材料三的内容来比较分析中国与希腊思想家研究的主体对象。第（3）题应注意对“轴心”这一概念的理解。【答案】（1）铁器的使用促进了生产力的发展；不再注重人的身份贵贱；社会动荡，战争不断，出现分裂割据局面。（2）古希腊重视对自然和人的研究，中国只重视对人的研究。（3）促进了文化的繁荣、思想的解放和人类意识的觉醒，对形成各具特色的文化格局产生了重要影响。
专题一 世界古代文明
一、选择题：
1.悉尼·胡克在《历史中的英雄》中说：“一个民主社会对于英雄人物必须永远加以提防„„因为天才和能力时常会被滥用。”古代雅典为防止英雄人物专权而采取的重要措施是
A．设立公民大会 B．成立五百人议事会 C．实行轮流执政 D．设立陪审法庭
2.梭伦的演说词中提到：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷入绝境”，我们从中可以看出
①梭伦忧国忧民的思想②雅典的阶级矛盾相当尖锐③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
3.雅典民主政治创造了古代希腊辉煌文明，为近现代西方政治思想和制度奠定了最初 的基础。最初的基础包括
①法律面前人人平等②“三权分立”的组织形式③少数服从多数的决策原则④集体管理的新形式
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
4. 古代中国音乐理论专著《乐记》中说：“礼乐刑政，其极一也，所以同民心而出治 道也”。古代雅典人也崇尚艺术，甚至为公民观看演出提供津贴。反映了两国
A．公民都喜爱艺术 B．都注重礼乐教化C．都注重礼仪D．都能自由欣赏音乐、歌舞
5.伯利克里执政时代，下列机构成员的产生方式能够体现轮番为治原则的是 ①十将军委员会②公民大会③五百人会议④陪审法庭
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.某同学在研究性学习中摘录了“我们的（政府形式）之所以称为民
主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”的材
料，还找到了右面的图片。据此判断他的研究课题是
A.雅典民主政治的利与弊 B.雅典民主政治的发展历程
C.罗马政制的发展历程 D.罗马法是民主政治的保障
7. 雅典民主政治创造了古代希腊辉煌文明，为近现代西方政治思想和制度奠定了最初 的基础。最初的基础包括
①法律面前人人平等②“三权分立”的组织形式③少数服从多数的决策原则④集体管理的新形式
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
8.在古希腊文中，“民主政治”（demokrafia）一词由“人民”（demos）和“统治”（kratos） 复合而成。这说明古代希腊的民主政治强调
A．公民的广泛参与和直接管理 B．公民的私有财产神圣不可侵犯
C．民事案件均由陪审法庭判决 D．全体居民均享有民主权力
9.某校邀请一学者作报告，报告主题如右图海报。
下列适合出现在海报上的有：
①雅典民主为近现代西方政治制度奠定基础②雅典工商业发展为欧洲近代经济奠定基础 ③柏拉图思想为理性主义发展奠定基础④罗马法为近代资产阶级法律文件奠定理论基础
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
10.《查士丁尼民法大全》是欧洲历史上最早的较完备的法律体系。有人认为该法典对 西方文明的影响仅次于《圣经》，其原因不包括
A.它是欧洲大陆法系国家的法律基础 B.其基本原则已融入西方各国的法律中
C.促进了资本主义的发展 D.它为近代欧美国家法律制度影响深远
11.某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的是
A．原告：奴隶；被告：罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由
B．原告：罗马帝国公民；被告：新征服地区的自由民。案由：人身伤害
C．原告：罗马帝国公民；被告：移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款
D．原告：移居帝国的外邦自由民；被告：新征服地区的自由民。案由：商业纠纷
12.公元96—180年，罗马帝国在涅尔瓦、图拉真、哈德良、安东尼庇护和马可奥勒 利乌斯“五贤帝”的统治下繁盛起来。“五贤帝”其“贤”主要体现在
A．消除了自由民内部公民和非公民的区别 B．罗马文化的繁荣
C．重视法律的制定，充实罗马法 D．罗马帝国疆域的扩大
13.恩格斯曾说,“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯”。这段材料可以为解释以下哪一观点提供佐证
A.在古代希腊、罗马，不平等的思想才是正常的思想
B.雅典民主政治的本质意图就是要建立社会的平等
C.罗马帝国已经没有了公民与臣民的界限
D.古代希腊、罗马各个阶层都能参政
14.“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁号债务人应以 物品而不以人身作为借款之抵押品。”根据所学知识判断，该材料最有可能出自
A．雅典，梭伦改革颁布的“解负令” B．秦国，商鞅变法的法令
C．罗马，废除债务奴隶法案 D．法国，伏尔泰的《社会契约论》
15.有学者认为，《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应 该是
A．法典的制定，奠定了罗马公民法的基础
B．法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境
C．与习惯法相比，该法典内容有大量的扩充
D．法典明文公示，打破了贵族对法律知识的垄断
16.历史研究离不开真实的历史材料，大量的原始材料对于获得正确的历史认识尤为重 要。如果研究古希腊罗马的政治制度，可以直接采信的资料是
① ② ③ ④
A．②③④ B.①②④ C. ②④ D. ①③
17.罗马法博大而缜密，对人类文明的影响深远。下列叙述正确的是
①罗马法是现代欧洲大陆法系的基础②法国民法典就是以罗马法的有关内容为蓝本起草的
③现在许多国家的陪审、法律制度和诉讼原则等源于罗马法④罗马法是现代资本主义法制的
先声，促进了世界资本主义的发展
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
18.公元6—7世纪是古代西方文明的成熟时期，而同时期的中华文明也取得了重大发展，
这里的“成熟”和“重大发展”：分别指的是
A．罗马法律建设形成完备体系；中央集权制度完善
B．罗马法律建设形成完备体系；世袭制度被彻底废除
C．罗马开始颁行成文法；中央集权制度的确立
D．罗马开始颁行成文法；世袭制度被彻底废除
19.安徽某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下索材，下面是四位同学
拟定的研究课题名称，你认为与下列历史图片最为吻合的是
①普罗泰戈拉 ②苏格拉底之死 ③克里斯提尼 ④陶片放逐
A．甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷 B．乙：探究近代国家制度的起源与发展
C．丙：管窥古罗马法律体系的形成与完善 D．丁：古希腊人文主义和民主政治的利弊
20.（2011·银川模拟）普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“‘心’是宇
宙万物的本原”。他们共同强调的是
A．人的主观感受的重要性 B．以人为中心的世界观
C．知行合一的认识论 D．人的客观存在的重要性
21.在古代希腊，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们
最有可能担心智者学派的活动会
A.阻碍社会经济的发展 B.引发外族的入侵和奴役
C.导致雅典人口的流失 D.危及社会的秩序和道德
22.（2011·高密模拟）公元前5世纪，古希腊智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认
识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，其主要原因之一是
A．山多地少自然环境的制约 B．城市国家开始逐渐地形成
C．海外殖民扩张范围的扩人 D．城邦民主政治的高度发展
23.（2011·浙江模拟）柏拉图在《辩诉篇》中写道，“苏格拉底主张，凡是为一个人自己的
理智所宣判为错误的东西，就不应该去想、不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，
也要不惜代价予以抵制。”苏格拉底主张体现了古希腊公民
A．思维敏捷、能言善辩的特点 B．服从城邦与珍视自由有机结合
C．具有强烈的集体荣誉感 D．珍视个人自由，敢于表现个性
24. “热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调
人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是
A.“人是会说话的工具” B.“存天理，灭人欲”
C.“人是万物的尺度” D.“信奉圣经，献身上帝”
25.普罗泰格拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。
有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。对此言论内涵的理解，准确
的是
A．人要在自己的灵魂中发现神 B．希望知道神是否存在
C．否定神的意志，反思人类自己 D．慨叹人生短暂认识有限
26.孔子和苏格拉底都是早期人类思想史上的重要人物。将他们的思想内容及思想方式进行
比较，可以发现古代中国与古代希腊的诸多令人深思的问题。下列有关他们思想共同点的说
法错误的是
A.都具有很强的现世精神，二人均不喜欢空谈玄理
B.二人研究的重点都是人类社会
C.都重视道德的作用
D.都主张“劳心者治人”
27. “未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”表明苏格拉底
A．探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向 B．强调生命的伟大意义、决定作用
C．追求美德、教化人民、改善人类的灵魂 D．主张不断认识自我，追求生命真谛
28.苏格拉底把古希腊哲学从“天上带到人间”。下列对这句话理解正确的是
①提出“认识你自己”，把思考重点从自然引向自我②提出“知识即美德”，启发人们去追寻
人生真谛③把古希腊哲学发展为一门研究人的学科④提出“人是万物的尺度”，是人类自我
意识的第一次觉醒
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
29. 论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲
学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是
A．孔子 B．墨子 C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德
30.文德尔班《哲学史教程》说：“在古希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都
是既定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令，而不问命
令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律
自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是
A.中断了古希腊法制建设 B.促使了古希腊人个人意识觉醒
C.阻碍了古希腊的民主制度 D.使得神学思想逐渐绝迹
二、非选择题：
31.阅读下列材料：
材料一 伯利克里说“就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些
荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能”。
——《伯罗奔尼撒战争史》
材料二 苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他
行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”
——《古代民主与共和制度》
材料三 总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要
就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易：它是人们通过许
许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。
——《世界文明史》
请回答：
（1）结合所学知识，回答材料一中“荣耀的公职”包括哪些?你如何理解“那不是因为他们
属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能”?(4分)
（2）材料二中苏格拉底批评了雅典民主政治生活中的什么做法? 这表明苏格拉底已认识到了雅典民主制的什么局限性?(2分)
（3）结合所学知识，谈谈你对美国民主“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”这一论断的理解。(3分)
（4）雅典是古典民主的代表，美国是现代民主的代表。结合所学知识，扼要指出现代民主与古典民主的显著不同。(3分)
32.阅读下列材料
【材料一】
——摘编自罗素《西方哲学史》
【材料二】 “政体”这个名词的意义相当于“公务团体”，而公务团体即是每一城邦“最高治权的执行者”，最高治权的执行者可以是一人，也可以是少数人，又可以是多数人。„„政体（政府）以一人为统治者，凡能照顾全邦人民利益的，通常就称为“王制（君主政体）”。凡是政体以少数人，虽不止一人而又不是多数人，为统治者，则称“贵族（贤能）政体”。 „„以群众为统治者而能够照顾到全邦人民公益的，人们称它为“共和政体”。 „„僭主政体以一人为治，凡所设施也以他个人的利益为依托；寡头（少数）政体以富户的利益为依托；平民政体则以穷人的利益为依托。三者都不考虑城邦全体公民的利益。
——亚里士多德《政治学》
【材料三】 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
请回答：
（1）据材料一，指出亚里士多德在科学领域取得的成就。（2分）
（2）据材料二，概括亚里士多德对“政体”的分类情况。说明他分类执行的标准。判断古希腊著名城
邦国家雅典践行的是哪一种政体？（6分）
（3）谈谈你对材料三这句话的理解。（2分）
33.阅读下列材料：
材料一 秦朝
材料二 希腊
请回答：
（1）秦朝和古希腊分别是世界古代大河文明和海洋文明的代表，前者的政治制度是怎样构成的？后者的政治制度有什么样的独创？（4分）
（2）核心特点分别是什么？（2分）
（3）造成这种特点的原因有哪些，最主要原因是什么？（4分）
（4）简单评述中国和希腊政治制度的不同作用与局限（分层给分）。（6分）
一、选择题：
1.【解析】：选C。本题是对雅典民主政治措施的考查。根据材料说明在民主的社会必须防止个人专权和独裁的出现，迁移雅典民主政治的措施和特点可知，A、B、D三项主要是保证公民行使民主权利和保护公民权益的举措。雅典轮流执政实际上蕴含着提防英雄人物滥用职权的目的，故C项符合题意。
2.【解析】选B。本题考查学生分析、理解能力。梭伦的演说词说明其改革前贵族与平民的矛盾激化，社
会危机严重，体现出他的忧国忧民思想。
3.【解析】选A。本题考查雅典民主政治对后世的影响。结合所学知识回答即可。结合雅典民主政治的三
个代表机构：公民大会、五百人议事会及民众法庭的相关知识即可回答。
4.【解析】选B “礼乐刑政，其极一也，所以同民心而出治道也”大意：“礼”用以诱导人的意志，“乐”用以调和人的声音，“政”用以统一人的行动，“刑”用以防止奸乱。礼乐刑政，其最终目的是相同的，都是为了齐同民心而使出现天下大治的世道。古代中国和古代雅典都很注重用“礼”“乐”来为政治统治服务。
5.【解析】选B 。伯里克利改革中十将军委员会不向公民开放；公民大会由全体公民组成不存在轮番为治的情况。五百人会议和陪审法庭均向所有公民开放，以抽签方式产生，轮流执政。
6.【解析】选A。本题考查学生的分析、理解能力。题干中的材料是对雅典民主政治的评价，因此可判断他研究的课题是雅典民主政治的利与弊。
7.【解析】选A。本题考查雅典民主政治对后世的影响。结合所学知识回答即可。结合雅典民主政治的三
个代表机构：公民大会、五百人议事会及民众法庭的相关知识即可回答。
8.【解析】选A 。古代希腊享有民主的范围是公民，不是全体居民，故D排除。“民主政治”一词包含“人民”，说明公民的广泛参与和直接管理。
9.【解析】选D。希腊留给后世的贡献是民主制和哲学思想，罗马留给后世的贡献主要有法
律和建筑，而
②雅典古代的工商业发展是建立在手工工场的基础上，而近代的经济是建立在机器大工业的基础上，有着本质区别，所以应该排除，正确选项是D。
10.【解析】选C。 本题是对古代希腊、罗马的政治制度的考查，考查考纲中罗马法这一考点。《查士丁尼民法大全》是罗马帝国时期制定的法律，维护的是罗马帝国的统治，代表的是罗马奴隶主阶级的利益，因此不可能促进资本主义的发展，C项不正确。
11.【解析】选A。罗马的本质是保护贵族的既得利益，属于奴隶主民主。选项A忽视了阶级性。
12.【解析】选C。A项是在公元3世纪才完成。罗马的繁荣与罗马法律的发展与完善是密不可分的，制
定法律是罗马皇帝巩固与发展罗马帝国的重要手段，D项疆域扩大不等于繁荣。
13.【解析】选A。本题考查学生材料分析的能力。在古希腊、罗马，民主和法制有着明显的时代局限性，
体现了等级思想。
14.【解析】A项梭伦改革“解负令”是将因贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重新获得自由； B项商鞅变法主要内容：废井田、奖励农桑、奖励军功、实行统一度量和郡县制等；D项“社会契约论”最早由英国思想家霍布斯提出，集大成的是法国思想家是卢梭，伏尔泰主要思想主张是天赋人权、法律面前人人平等、开明君主制等。【答案】C
15.【解析】选D。《十二铜表法》是平民的胜利，因为有了成文法，就得按律量刑，贵族再也不能想过去一样任意解释习惯法。【答案】D
16.【解析】选D。本题考查提炼信息的有效内容并对其进行分析与整合的能力，考查的知识点是古代希腊罗马的政治制度。解题时要理解“原始材料”和“直接采信”等关键词，试题中只有十二铜表法和希腊陶片是原始历史材料，其它则是后人的创作，可以参考，不可以直接采信的材料。
17.【解析】选C此题考查的是古代罗马法律对近代现代政治制度、法律的影响：结合所学知识直接归纳
即可。正确选项应该是C。
18.【解析】选A 。本题需要注意时间。罗马开始颁布行成文法是在公元前449年《十二铜表法》；6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇成《民法大全》，罗马法体系最终完成；隋唐时期（581年始---）是我国封建社会中央集权制度的完善时期，中央集权制度的确立以秦王朝公元前221年建立为标志。
19.【解析】选D 图片不只反映了古代希腊政治的情况，且涉及人文主义主张，故A项是片面叙述。
B项不全面。C项与题意无关。D项涵盖了普罗泰戈拉、苏格拉底等人文主义先驱以及克里斯提尼改革、陶片放逐法等内容，是全面分析与概括。
20.【解析】选A。本题主要考查西方人文精神的起源。智者学派普罗泰戈拉所讲的“人是万物的尺度”，这里的人指的是人的感觉，而宋明时期的陆王心学也强调人的主观感受，故选A项。
21.【解析】选D。智者学派强调人是万物的尺度，但是忽视道德。故选D。
22.【解析】选D。本题考察智者学派思想出现的原因。公元前5 至前4 世纪，才用来称那批授徒讲学，教授修辞学、论辩术和从政治知识的职业教师。在这批人中产生了不少出色的哲学家，因此称为“智者学派”。其出现的条件有：政治保证：公元5世纪，奴隶制经济繁荣，奴隶制民主政治达到高峰，平民地位提高；社会条件：人在社会中的地位日益突显；思想条件：研究方向从“神”到“人”。
23.【解析】选D。公民希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量，公民有资格参加各种公共活动，有权利参与城邦行政和司法事务。城邦大多重视公民参政素质的培养；公民珍视个人自由，敢于表现个性不屈从于权威；还具有强烈的集体荣誉感。苏格拉底主张正体现了古希腊公民珍视个人自由，敢于表现个性。本题选D项。
24.【解析】选C。本题考查学生理解、判断能力。“人是万物的尺度”是对人的价值的肯定，属于人文主义思想。
25.【解析】选C。“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西”，说明作者否认神的意志，“有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”，说明作者注重反思人类自己。
26.【解析】选D。孔子和苏格拉底是东西方两位先哲，他们都重视研究人和人类社会，都具有很强的现世
精神，都重视道德的作用，如孔子的“仁”、苏格拉底的“美德”、“高尚”等。“劳心者治人”是儒家的主张，不是二人的共同思想。
27.【解析】选D。从材料中提取有效信息，材料重点强调“生命”。
28.【解析】选A 。本小题主要考查了苏格拉底的思想，意在考查考生的分析理解能力。“人是万物的尺度”是普罗塔哥拉的思想，不符合题意。①②③正确分析了苏格拉底的思想及重要意义。
29.【解析】选D。此题考查的是对东西方古代思想家代表主张的理解。根据题干提供的信息“逻辑学”和所学史实指的是古希腊思想家亚里士多德。所以此题正确选项是D。
30.【解析】选B。本题考查的是对所给信息的分析理解能力。由材料中以前只知“服从法律”到现在去“检验”法律的合法与否，可以看出当时希腊人自主意识的逐渐觉醒，开始用理性思维去判断事物的正确性与合理性，故B项为正确答案。
二、非选择题：
31.【解析】本题以西方民主政治的发展为线索组织三则材料，旨在考查学生分析、理解和比较历史问题的能力。做题时注意将材料中的历史结论和教材所学知识结合起来，根据设问要求组织答案。
【答案】(1)“荣耀的公职”：公民大会成员；五百人议事会成员；陪审法庭法官。 雅典民主政治提高了公民素质；抹煞了奴隶制民主的阶级性。(2)抽签选举法。掌握在大众手中的权力缺乏有效的监督和制约。
(3)美国的民主继承了英国民主的议会制传统；美国民主实践了孟德斯鸠三权分立学说。(4)代议制度；政党政治；分权制衡。
32.【答案】（1）提出逻辑学上的“三段论”，首次对科学进行分类。（2）分类：君主政体、贵族政体、共和政体、僭主政体、寡头政体、平民政体。标准：执政者的人数；维护的利益群体。 共和政体（或民主政体）。（3）尊师，不盲从，敢于独立思考。
33.【解析】本题考查古代中国和希腊的政治制度，即专制制度和民主制度。大河文明和海洋文明造就了两种不同的政治制度，两种制度各有其产生的背景和原因，各有其积极作用与消极作用，不能简单比较其优劣，这是学习这部分内容需要注意的，至于问题的解答，结合所学知识回答即可。
【答案】（1）中国：皇帝制、三公九卿制、郡县制。希腊：差额选举制、任期制、议会制、比例代表制。（2）中国：皇权至上（封建君主专制制度）；希腊：人民主权和轮番而治（奴隶制民主制度）。（3）原因：①希腊岛屿众多、小邦林立、人口稀少；小国寡民体制的产物，海洋经济发展的需要；公民共同的价值观；保证城邦的独立发展；亚非文明的影响。②中国地大人多，政治上高度统一；中国封建社会自然经济占主导,分散性的生产方式需要强有力的中央政权且中国疆域辽阔也需要强力政权。
最主要原因：自然地理环境的差异。（4）中国：积极作用：①巩固中央统治,扩大疆域。②有利于集中人力物力,营建公共水利工程,推动封建经济发展。③加强政府办事效率。④有利于选拔人才,推动封建教育的发展。⑤推动了农耕经济的发展。消极作用：①皇权过于集中，个人专行，决策易出现失误,不利于民主的发展。②官吏唯上是从，助长官场因循守旧之风。③官僚机构膨胀，官僚主义和贪污腐化盛行。④极大地妨碍社会的进步和资本主义萌芽的成长。⑤权力分配失衡。希腊： 积极作用：①以雅典为代表的希腊城邦民主制度，重视和强调公民的民主权利和责任感，从而形成了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格。②古代希腊在众多文化领域都取得了辉煌的成就，产生了诸多文化巨匠。消极作用：真正能够享受民主的只是少数成年男性公民。妇女无政治权利可言；广大的奴隶受到压迫；公民权对居留在雅典的外邦人来说也是遥不可及的。