14 课《 会睡觉的植物》
教 材 解 读
本课是一篇科普小短文，描述了三叶草和蒲公英花、胡萝卜花夜晚睡觉的状态，形象的告诉人们，有些植物的叶、花昼夜变化是因为它们和人一样，也要睡眠。
教 学 目 标
认识本课17个生字，会写田字格里的8个生字。认识一个新偏旁 正确流利的朗读课文，完整理解长句子所表达的意思，读好长句。 了解植物的睡眠，乐于关注大自然的奥秘。
重点难点：认识本课17个生字，会写田字格里的8个生字。认识一个新偏旁. 了解植物的睡眠，乐于关注大自然的奥秘
教 学 过 程
第 一 课 时
一、导入新课，初读课文
二、读中学文，识读结合
三、学习生字
1、英国有位著名的生物学家，叫达尔文。他曾对69种植物的夜间活动进行了长期观察。他发现叶子的睡眠对植物的生长极有好处。今天我们一起去探究夜间植物活动的世界。
板书：会睡觉的植物
2、什么样的植物？读读课题
3、课文中介绍了哪些会睡觉的植物？它们分别是怎样睡觉的？为什
么睡觉？下面，先听老师读一遍课文。（听读要求：看字听音、听清字音、听清停顿）
4、学生自由读课文。要求：读准字音，看清标点，读好停连。
1、学习第一自然段，感知“植物也会睡觉”。数一数一共几句话。指名朗读，及时评议。
第一自然段揭示主题：人要休息，植物也要休息。
有这一段引发提问
2、学习第二自然段。自由读第二自然段，谈谈哪种植物会睡觉，是怎样睡觉的？
指名读，抓住一...... 就...... 感悟三叶草的睡觉条件。掌握句式：什么时候，什么都怎么样。
1、出示生字：习 作 休 你
认读并会口头组词
2、分析字形字义
3、老师范写
4、学生描红临写
第 二 课 时
教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图
一、温故而知新
二、读中学文，探究新知
三、学习生字
1、复习上节课的生字并组词
2、上节课我们知道了（三叶草）睡觉的情况，这节课我们再来认识了解一下其他植物是怎样睡觉的。
1、学习第三自然段，自由读本段（要求：读准字音，本段介绍了哪几种植物，它们睡觉是什么样的？）
2、指名读，并点评
3、回答问题
4、句型:2句变一句
夜晚，蒲公英的花儿向上合拢，表明它已经进入梦乡。
夜晚，胡萝卜的花儿向下低垂，表明它已经进入梦乡。
合：夜晚，蒲公英的花儿向上合拢，胡萝卜的花儿向下低垂，都表明它们已经进入梦乡。
过渡：夜晚，植物睡觉了，那它们为什么要睡觉呢？谁能用朗读告诉我们？
学习第四自然段，指名朗读第四自然段。理解植物睡觉的作用，教师补白加深理解。
同学们，你们还知道那些植物会睡觉吗？是怎样睡觉的？
1、出示生字：每 闭 合 明
认读并会口头组词
2、分析字形字义，认识新偏旁：母
3、教师范写生字
4、学生描红临写
板 书 设 计
14、会睡觉的植物 三叶草
蒲公英
胡萝卜花
14 课《 会睡觉的植物》
教 材 解 读
本课是一篇科普小短文，描述了三叶草和蒲公英花、胡萝卜花夜晚睡觉的状态，形象的告诉人们，有些植物的叶、花昼夜变化是因为它们和人一样，也要睡眠。
教 学 目 标
认识本课17个生字，会写田字格里的8个生字。认识一个新偏旁 正确流利的朗读课文，完整理解长句子所表达的意思，读好长句。 了解植物的睡眠，乐于关注大自然的奥秘。
重点难点：认识本课17个生字，会写田字格里的8个生字。认识一个新偏旁. 了解植物的睡眠，乐于关注大自然的奥秘
教 学 过 程
第 一 课 时
一、导入新课，初读课文
二、读中学文，识读结合
三、学习生字
1、英国有位著名的生物学家，叫达尔文。他曾对69种植物的夜间活动进行了长期观察。他发现叶子的睡眠对植物的生长极有好处。今天我们一起去探究夜间植物活动的世界。
板书：会睡觉的植物
2、什么样的植物？读读课题
3、课文中介绍了哪些会睡觉的植物？它们分别是怎样睡觉的？为什
么睡觉？下面，先听老师读一遍课文。（听读要求：看字听音、听清字音、听清停顿）
4、学生自由读课文。要求：读准字音，看清标点，读好停连。
1、学习第一自然段，感知“植物也会睡觉”。数一数一共几句话。指名朗读，及时评议。
第一自然段揭示主题：人要休息，植物也要休息。
有这一段引发提问
2、学习第二自然段。自由读第二自然段，谈谈哪种植物会睡觉，是怎样睡觉的？
指名读，抓住一...... 就...... 感悟三叶草的睡觉条件。掌握句式：什么时候，什么都怎么样。
1、出示生字：习 作 休 你
认读并会口头组词
2、分析字形字义
3、老师范写
4、学生描红临写
第 二 课 时
教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图
一、温故而知新
二、读中学文，探究新知
三、学习生字
1、复习上节课的生字并组词
2、上节课我们知道了（三叶草）睡觉的情况，这节课我们再来认识了解一下其他植物是怎样睡觉的。
1、学习第三自然段，自由读本段（要求：读准字音，本段介绍了哪几种植物，它们睡觉是什么样的？）
2、指名读，并点评
3、回答问题
4、句型:2句变一句
夜晚，蒲公英的花儿向上合拢，表明它已经进入梦乡。
夜晚，胡萝卜的花儿向下低垂，表明它已经进入梦乡。
合：夜晚，蒲公英的花儿向上合拢，胡萝卜的花儿向下低垂，都表明它们已经进入梦乡。
过渡：夜晚，植物睡觉了，那它们为什么要睡觉呢？谁能用朗读告诉我们？
学习第四自然段，指名朗读第四自然段。理解植物睡觉的作用，教师补白加深理解。
同学们，你们还知道那些植物会睡觉吗？是怎样睡觉的？
1、出示生字：每 闭 合 明
认读并会口头组词
2、分析字形字义，认识新偏旁：母
3、教师范写生字
4、学生描红临写
板 书 设 计
14、会睡觉的植物 三叶草
蒲公英
胡萝卜花