学
校
岢岚二中
班
级
授课教师 备课教师 课题：第一课 第三框
授课时间 集体备课时间 难报三春晖 序号：03
学习目标： 1、 情感、态度、价值观目标： 感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。 2、能力目标： 辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力 3、知识目标： 感受父母对自己的爱心和抚育，理解孝敬父母的含义，孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母 长辈体现在日常生活的方方面面。 学习重点： 为什么及如何孝敬父母 学习难点： 领悟父母的爱心，学会孝敬父母 导学方法：情感体验法，实践探究法，举例法。 课 时：一课时 导学过程 一、课前预学： 预习课本 P12—17,完成导学案第 10 页教材导读 1—5 题 二、课堂导学： 1、情境导入： 【音乐导入】《爱的奉献》 ： 导学过程感受真情——播放杨坤&谭晶《天下父母心》的视频 歌词：吃了多少苦受了多少累/你 们为抚养儿女遭了多少罪/头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退/起过多少早贪过多少黑/你 们为培养儿女多少心力被操碎/眼睛花了走路已驼背/牙齿掉了说话常琐碎/常言说可怜天下父母 心/直到我们有了儿女才能真正的体会/最感动就是天下父母心/儿女长大要去飞老人怕给添累赘/ 换一杯茶水,/铺一下床被/问一问饭菜/合不合口味/父母如今到了这个年岁/健康长寿多少钱也买 不回/常言说可怜天下父母心/直到我们有了儿女才能真正的体会/最感动就是天下父母心/老人的 健康长寿多少钱也买不回 让学生在音乐和画面中真正体会最感动的就是天下父母心，初步确立 从此之后一定要孝敬父母的观念。 2、出示目标： 1） 、感受父母对自己的爱心和抚育，理解孝敬父母的含义，孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬 父母长辈体现在日常生活的方方面面 2） 、感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。 3） 、辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力 3、自主学习，合作探究： 1） 、自主学习完成导学案教材导读。 2） 、阅读课本第 12 页小峰妈妈的行为。 讨论： “你如何看待小峰妈妈的行为” 探究：如果你是小峰你会怎样回报妈妈？ 3） 、身临其境，体验感受，指导行动 三、展示反馈： 1） 、小组代表展示讨论结果。 2） 、提问部分学生如何以实际行动报答父母 四、学习小结： 父母不仅赐予我们生命，还含辛茹苦的抚养我们成长，教我们做人，这样的恩情我们应该铭记于心。 父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们
应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。孝敬父母就
是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让 父母高兴„„ 【倡议】 ：我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情，可他们却十分的感动。为此，我想对全体同学 提出几条倡议： 第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。 第二：早上走时对长辈说“再见” ，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。 第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们 也一定会把爱回报。 五、达标检测： 一、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1、唐代诗人孟郊赞美母爱的一首诗中说“谁言寸草心，报得三春晖”。这句诗的意思是（ ） A.父母为我们付出了很多，我们要永远铭记这种恩情 B.父母为我们付出了很多，我们应该孝敬他们 C.父母为我们付出了很多，但得到的回报很少 D.我们一定要成为父母的好儿子、好女儿 2、下列选项是李丽为报答父母所做的计划中的内容，你认为正确的是（ ） ① 每周抽一点时间与父母聊聊天 。 ② 了解一下父母工作中的苦恼 ③ 帮父母做一些力所能及的家务活。 ④ 心里想着父母，理解父母 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①② 3、孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映出对母亲的感激之情的是（ ） A.谁言寸草心，报得三春晖 B.野火烧不尽，春风吹又生 C.夕阳无限好，只是近黄昏 D.锄禾日当午，汗滴禾下土 4、孝敬父母最重要的是（ ） A.敬重、爱戴父母 B.对父母言听计从 C.古代的愚孝 D.盲目的顺从 5、古人孝敬父母的最高境界是（ ） A. 尊重 B. 弗辱 C. 能养 D. 以上三者 6、制定孝顺父母长辈的小计划。 （1）自己应当怎样孝敬父母长辈？（2）在这一周内我能为他们做什么？（3）怎样落实孝敬长辈的 计划？ 课后练习： 导学案：深化拓展： 给长辈洗一次脚并谈体会 课外作业： 观看影片《妈妈再爱我一次》《豆花女》《暖春》《叫声妈妈》通过影片，产生热爱 、 、 、 父母的情感，从实际行动上落实孝敬父母 。 板书设计： 父母给予我们生命。 爱洒心间 父母抚育我们成长。 难 孝敬父母是中华民族的传统美德。 报 三 春 孝敬父母的含义 晖 孝敬父母是道德义务。 孝亲敬长是我们的天职 孝敬父母表现在方方面面 孝敬父母是在平等基础上的尊敬和伺 课后反思： 奉。 。
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授课教师 备课教师 课题：第一课 第三框
授课时间 集体备课时间 难报三春晖 序号：03
学习目标： 1、 情感、态度、价值观目标： 感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。 2、能力目标： 辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力 3、知识目标： 感受父母对自己的爱心和抚育，理解孝敬父母的含义，孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母 长辈体现在日常生活的方方面面。 学习重点： 为什么及如何孝敬父母 学习难点： 领悟父母的爱心，学会孝敬父母 导学方法：情感体验法，实践探究法，举例法。 课 时：一课时 导学过程 一、课前预学： 预习课本 P12—17,完成导学案第 10 页教材导读 1—5 题 二、课堂导学： 1、情境导入： 【音乐导入】《爱的奉献》 ： 导学过程感受真情——播放杨坤&谭晶《天下父母心》的视频 歌词：吃了多少苦受了多少累/你 们为抚养儿女遭了多少罪/头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退/起过多少早贪过多少黑/你 们为培养儿女多少心力被操碎/眼睛花了走路已驼背/牙齿掉了说话常琐碎/常言说可怜天下父母 心/直到我们有了儿女才能真正的体会/最感动就是天下父母心/儿女长大要去飞老人怕给添累赘/ 换一杯茶水,/铺一下床被/问一问饭菜/合不合口味/父母如今到了这个年岁/健康长寿多少钱也买 不回/常言说可怜天下父母心/直到我们有了儿女才能真正的体会/最感动就是天下父母心/老人的 健康长寿多少钱也买不回 让学生在音乐和画面中真正体会最感动的就是天下父母心，初步确立 从此之后一定要孝敬父母的观念。 2、出示目标： 1） 、感受父母对自己的爱心和抚育，理解孝敬父母的含义，孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬 父母长辈体现在日常生活的方方面面 2） 、感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。 3） 、辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力 3、自主学习，合作探究： 1） 、自主学习完成导学案教材导读。 2） 、阅读课本第 12 页小峰妈妈的行为。 讨论： “你如何看待小峰妈妈的行为” 探究：如果你是小峰你会怎样回报妈妈？ 3） 、身临其境，体验感受，指导行动 三、展示反馈： 1） 、小组代表展示讨论结果。 2） 、提问部分学生如何以实际行动报答父母 四、学习小结： 父母不仅赐予我们生命，还含辛茹苦的抚养我们成长，教我们做人，这样的恩情我们应该铭记于心。 父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们
应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。孝敬父母就
是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让 父母高兴„„ 【倡议】 ：我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情，可他们却十分的感动。为此，我想对全体同学 提出几条倡议： 第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。 第二：早上走时对长辈说“再见” ，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。 第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们 也一定会把爱回报。 五、达标检测： 一、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1、唐代诗人孟郊赞美母爱的一首诗中说“谁言寸草心，报得三春晖”。这句诗的意思是（ ） A.父母为我们付出了很多，我们要永远铭记这种恩情 B.父母为我们付出了很多，我们应该孝敬他们 C.父母为我们付出了很多，但得到的回报很少 D.我们一定要成为父母的好儿子、好女儿 2、下列选项是李丽为报答父母所做的计划中的内容，你认为正确的是（ ） ① 每周抽一点时间与父母聊聊天 。 ② 了解一下父母工作中的苦恼 ③ 帮父母做一些力所能及的家务活。 ④ 心里想着父母，理解父母 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①② 3、孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映出对母亲的感激之情的是（ ） A.谁言寸草心，报得三春晖 B.野火烧不尽，春风吹又生 C.夕阳无限好，只是近黄昏 D.锄禾日当午，汗滴禾下土 4、孝敬父母最重要的是（ ） A.敬重、爱戴父母 B.对父母言听计从 C.古代的愚孝 D.盲目的顺从 5、古人孝敬父母的最高境界是（ ） A. 尊重 B. 弗辱 C. 能养 D. 以上三者 6、制定孝顺父母长辈的小计划。 （1）自己应当怎样孝敬父母长辈？（2）在这一周内我能为他们做什么？（3）怎样落实孝敬长辈的 计划？ 课后练习： 导学案：深化拓展： 给长辈洗一次脚并谈体会 课外作业： 观看影片《妈妈再爱我一次》《豆花女》《暖春》《叫声妈妈》通过影片，产生热爱 、 、 、 父母的情感，从实际行动上落实孝敬父母 。 板书设计： 父母给予我们生命。 爱洒心间 父母抚育我们成长。 难 孝敬父母是中华民族的传统美德。 报 三 春 孝敬父母的含义 晖 孝敬父母是道德义务。 孝亲敬长是我们的天职 孝敬父母表现在方方面面 孝敬父母是在平等基础上的尊敬和伺 课后反思： 奉。 。