[第一次工业革命]教学反思 1

《第一次工业革命》教学反思

本课内容学生较为熟悉，能上出新意，又能帮助学生突破表象认识历史本质是我本课的宗旨。经过对学生和教材的认真分析，我作了如下设计: 一、注重历史概念的阐释。例如“工业革命”、“机器”、“手工工场”、“工厂”、“世界市场”等。通过概念的阐释，帮助学生体会工业革命的核心内容、 产生的原因，特别是根本原因。从而，引领学生从更高的角度认识工业革命。 二、注重引导学生归纳基础历史史实，从而加深理解此次工业革命的特点和影响。 三、注重从历史表象中升华理论、联系实际，引导学生认识科学技术发展的“双刃剑”现象。 感悟：艰涩难懂的理论在教学中如何做才能让学生觉得通俗易懂？仅仅是用用课件，放放图片是不够的

《第一次工业革命》教学反思

本课内容学生较为熟悉，能上出新意，又能帮助学生突破表象认识历史本质是我本课的宗旨。经过对学生和教材的认真分析，我作了如下设计: 一、注重历史概念的阐释。例如“工业革命”、“机器”、“手工工场”、“工厂”、“世界市场”等。通过概念的阐释，帮助学生体会工业革命的核心内容、 产生的原因，特别是根本原因。从而，引领学生从更高的角度认识工业革命。 二、注重引导学生归纳基础历史史实，从而加深理解此次工业革命的特点和影响。 三、注重从历史表象中升华理论、联系实际，引导学生认识科学技术发展的“双刃剑”现象。 感悟：艰涩难懂的理论在教学中如何做才能让学生觉得通俗易懂？仅仅是用用课件，放放图片是不够的


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