第 四 课 时：
架起友谊桥梁 积极与他人交往（活动课）
活动目的：
通过辩论和评选班级中的最佳人缘儿奖，懂得交往对个人成功的重要性；懂得良好性格及文明礼貌的行为在人际交往中的重要性。自觉改变不良行为习惯，养成文明礼貌的行为习惯。
教学过程：
一、课前欣赏：歌曲《一千零一个愿望》
师：没有人不想了解别人，也没有人不想让别人了解自己。因此，就提出了这样的观点：必须与他人交往，才能获得成功；也有的人偏爱独来独往，不善交际，也提出了：不与他人交往，同样能获得成功。下面我们就进行第一项活动，以“是否与他人交往，与获得成功的关系”为题进行辩论。
二、唇枪舌战
正方：必须与他人交往，才能获得成功
反方：不与他人交往，同样能获得成功
双方辩论开始：
师：经过刚才的唇枪舌战，让我们来轻松片刻。
播放歌曲《第一时间》多媒体出示歌词。
过渡语：这首歌唱出了人与人之间真挚的友情。几乎每一个青少年朋友，都有着一个愿望：朋友遍天下，做一个有人缘儿的人。俗话说：“花要叶捧，人要人帮”。一个人不可能孤独的生活在社会上，总是需要友谊，我们就应该积极与人交往。下面我们就进入第二项活动。
三、看看谁的人缘儿好
课前作好好人缘儿的评选
（夸一夸）请同学们夸一夸：这些好人缘儿的同学为什么受欢迎？
学生发言
（与你分享）请被评选上的同学发言：谈一谈被选上后的感受，并交流提高自己交往能力的方法和途径，让我们一起分享。
（找一找）身边哪些个人因素会引起别人的反感和排斥？ 总结：对第五课的总结
出示幻灯： 要想人际关系好，积极与人多交往。 文明礼貌是桥梁，交谈技巧掌握好。 赞美之词不吝啬，批评艺术少不了。 大胆道歉我不怕，宽容他人心情好。 交往能力的提高，架起七彩友谊桥。
第 四 课 时：
架起友谊桥梁 积极与他人交往（活动课）
活动目的：
通过辩论和评选班级中的最佳人缘儿奖，懂得交往对个人成功的重要性；懂得良好性格及文明礼貌的行为在人际交往中的重要性。自觉改变不良行为习惯，养成文明礼貌的行为习惯。
教学过程：
一、课前欣赏：歌曲《一千零一个愿望》
师：没有人不想了解别人，也没有人不想让别人了解自己。因此，就提出了这样的观点：必须与他人交往，才能获得成功；也有的人偏爱独来独往，不善交际，也提出了：不与他人交往，同样能获得成功。下面我们就进行第一项活动，以“是否与他人交往，与获得成功的关系”为题进行辩论。
二、唇枪舌战
正方：必须与他人交往，才能获得成功
反方：不与他人交往，同样能获得成功
双方辩论开始：
师：经过刚才的唇枪舌战，让我们来轻松片刻。
播放歌曲《第一时间》多媒体出示歌词。
过渡语：这首歌唱出了人与人之间真挚的友情。几乎每一个青少年朋友，都有着一个愿望：朋友遍天下，做一个有人缘儿的人。俗话说：“花要叶捧，人要人帮”。一个人不可能孤独的生活在社会上，总是需要友谊，我们就应该积极与人交往。下面我们就进入第二项活动。
三、看看谁的人缘儿好
课前作好好人缘儿的评选
（夸一夸）请同学们夸一夸：这些好人缘儿的同学为什么受欢迎？
学生发言
（与你分享）请被评选上的同学发言：谈一谈被选上后的感受，并交流提高自己交往能力的方法和途径，让我们一起分享。
（找一找）身边哪些个人因素会引起别人的反感和排斥？ 总结：对第五课的总结
出示幻灯： 要想人际关系好，积极与人多交往。 文明礼貌是桥梁，交谈技巧掌握好。 赞美之词不吝啬，批评艺术少不了。 大胆道歉我不怕，宽容他人心情好。 交往能力的提高，架起七彩友谊桥。