谈谈初中英语写作教学的重要性
闫村九年制学校
张 妍
谈谈初中英语写作教学的重要性
《英语课程标准》要求中学生掌握听说读写四种基本技能。写作作为英语学习的重点之一，是对学生要求最高的一个环节，而现实中它却处于薄弱环节。这就提醒我们：要提高学生的英语写作，就必须从初中阶段抓起。
作为一名英语教师，首先要使学生端正英语学习态度，培养规范的写作习惯，在日常的学习中正确使用标点符号和字母大小写，书写工整规范。
其次，注重鼓励学生进行课外阅读，让学生多欣赏适合初中生英语水平的优美的英文片段，使之学会借鉴他人优美的句子或表达方式，扩大学生的英语词汇量，丰富学生的句子结构。此外，还应让学生欣赏一些适合初中生英语水平的英文歌曲，英文电影或短剧，注重对学生进行文化熏陶，增强学生对西方文化的了解，刺激学生进一步学习英语的欲望。
再次，我个人认为，写作要让学生多动手。教师可以采用限时写作，当堂完成，然后将一两个学生的例文拿出来从单词拼写，短语搭配，语法运用，段落之间的过渡等方面进行修改。或者让学生自己修改自己的文章，自己发现自己文章中的问题和错误，有助于学生写作的提高。
总之，英语写作是一种较高的综合语言能力的训练，是学生对所学语言知识的综合运用，对学生的综合语言能力要求较高，它的提高也非一朝一夕所能完成的，需要老师的辛勤努力，更需要学生的扎实苦练。作为教师，我会长期不懈，循序渐进地培养学生的写作兴趣，帮助学生达到听说读写四方面综合平衡发展，促进学生写作的进步和提高。
谈谈初中英语写作教学的重要性
闫村九年制学校
张 妍
谈谈初中英语写作教学的重要性
《英语课程标准》要求中学生掌握听说读写四种基本技能。写作作为英语学习的重点之一，是对学生要求最高的一个环节，而现实中它却处于薄弱环节。这就提醒我们：要提高学生的英语写作，就必须从初中阶段抓起。
作为一名英语教师，首先要使学生端正英语学习态度，培养规范的写作习惯，在日常的学习中正确使用标点符号和字母大小写，书写工整规范。
其次，注重鼓励学生进行课外阅读，让学生多欣赏适合初中生英语水平的优美的英文片段，使之学会借鉴他人优美的句子或表达方式，扩大学生的英语词汇量，丰富学生的句子结构。此外，还应让学生欣赏一些适合初中生英语水平的英文歌曲，英文电影或短剧，注重对学生进行文化熏陶，增强学生对西方文化的了解，刺激学生进一步学习英语的欲望。
再次，我个人认为，写作要让学生多动手。教师可以采用限时写作，当堂完成，然后将一两个学生的例文拿出来从单词拼写，短语搭配，语法运用，段落之间的过渡等方面进行修改。或者让学生自己修改自己的文章，自己发现自己文章中的问题和错误，有助于学生写作的提高。
总之，英语写作是一种较高的综合语言能力的训练，是学生对所学语言知识的综合运用，对学生的综合语言能力要求较高，它的提高也非一朝一夕所能完成的，需要老师的辛勤努力，更需要学生的扎实苦练。作为教师，我会长期不懈，循序渐进地培养学生的写作兴趣，帮助学生达到听说读写四方面综合平衡发展，促进学生写作的进步和提高。