2015—2016第二学期体育备课组工作计划
一、指导思想：
牢固树立科学发展观，进一步认真学习新课程标准，以新课程理念
为行动指南，落实素质教育要求，围绕学校和科组工作计划，面向全
体学生，大力提高课堂教学效率，促进学生的身心健康成长，扎实有
效地开展工作，以提高学生的体育运动能力。
二、具体工作：
1、认真学习教育教学理论，更新教育观念，树立学生正确的体育
观，促使教学上新台阶，出新成效。
2、以夯实常规为基础，以坚持内涵为途径，以提高课堂教学效益
为重点，优质高效地完成各项教学任务。认真执行学校规章制度，认
真钻研教材，备好上好每一节课，充分调动学生学习的积极性、主动
性。使学生掌握体育理论的基本知识和体育锻炼的基本方法，为以后
终身打下良好的基础。
3、强化集体备课，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧。备
课时，根据学习目标来选择和设计主体的教学内容。在选择教学内容
时，要符合学生的身心发展、年龄和特征，要有利于激发学生的学习
兴趣，照顾到每一位学生的要求。通过集体备课来达到最好效果，教
师间要相互听课、评课、反馈，取长补短。共同探讨教学实践中遇到
的实际问题，充实备课中的不足。开展听课、评课经常化，互听互评
不得少于12节，并积极寻找机会到校外去听课。努力使每节课上的
生动活泼，充满生机。复习课要在研究大纲、钻研教材的情况下，联
系实际生活和当前体育热点，以利于提高学生学习积极性。
4、任课教师要尽快熟悉了解学生各方面的情况，以便有效地组织富有针对性的教学手段。各任课教师要积极协助年级抓好广播体操和体锻课活动，组织好学生开展各项体育竞赛。
5、认真执行教学常规，注重学生思想品德及安全教育，继续做好体育课中的安全教育工作，加强每个教师的安全责任感，课前认真钻研教材，感知教材的动作要领，重复难点及保护帮助方法。要经常向学生进行安全教育，防止伤害事故的发生。
6、以单元为单位进行备课组活动，星期一下午第四节体育组集体备课。
初一体育备课组
2016、2
2015—2016第二学期体育备课组工作计划
一、指导思想：
牢固树立科学发展观，进一步认真学习新课程标准，以新课程理念
为行动指南，落实素质教育要求，围绕学校和科组工作计划，面向全
体学生，大力提高课堂教学效率，促进学生的身心健康成长，扎实有
效地开展工作，以提高学生的体育运动能力。
二、具体工作：
1、认真学习教育教学理论，更新教育观念，树立学生正确的体育
观，促使教学上新台阶，出新成效。
2、以夯实常规为基础，以坚持内涵为途径，以提高课堂教学效益
为重点，优质高效地完成各项教学任务。认真执行学校规章制度，认
真钻研教材，备好上好每一节课，充分调动学生学习的积极性、主动
性。使学生掌握体育理论的基本知识和体育锻炼的基本方法，为以后
终身打下良好的基础。
3、强化集体备课，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧。备
课时，根据学习目标来选择和设计主体的教学内容。在选择教学内容
时，要符合学生的身心发展、年龄和特征，要有利于激发学生的学习
兴趣，照顾到每一位学生的要求。通过集体备课来达到最好效果，教
师间要相互听课、评课、反馈，取长补短。共同探讨教学实践中遇到
的实际问题，充实备课中的不足。开展听课、评课经常化，互听互评
不得少于12节，并积极寻找机会到校外去听课。努力使每节课上的
生动活泼，充满生机。复习课要在研究大纲、钻研教材的情况下，联
系实际生活和当前体育热点，以利于提高学生学习积极性。
4、任课教师要尽快熟悉了解学生各方面的情况，以便有效地组织富有针对性的教学手段。各任课教师要积极协助年级抓好广播体操和体锻课活动，组织好学生开展各项体育竞赛。
5、认真执行教学常规，注重学生思想品德及安全教育，继续做好体育课中的安全教育工作，加强每个教师的安全责任感，课前认真钻研教材，感知教材的动作要领，重复难点及保护帮助方法。要经常向学生进行安全教育，防止伤害事故的发生。
6、以单元为单位进行备课组活动，星期一下午第四节体育组集体备课。
初一体育备课组
2016、2