心理健康判断题
17．家长心理健康教育没有孩子心理健康教育重要。X
18．限制性原则是心理咨询最基本、也是最重要的原则。X
19．过分概述化是一种认为某一事情发生就会非常可怕、非常糟糕，带有灾难性的想法。X
20．哑剧表演主要适用于小学各年级学生。X
21．职业辅导就是职业生涯规划。X
22．教师的工作主要就是上课，所以任务比较轻松。X
23．第23题
内容反应与情感反应是相同的技术，只是名称不同而已。
X
24．使用榜样引导法时，所选择的榜样最好与学习者有较大的相似性。V
25．心理健康教育模式中人的因素包括教师和学生。V
26．以人为中心的治疗的基本目标可以说是“去真存伪”。X
27．教师的心理健康主要会影响教师自身的发展，对学生的成长影响不大。X
28．矫治性目标是针对少数已产生心理疾病的学生而提出的心理健康教育目标。V
29．传统的大家庭对孩子的成长最为不利。X
30．心理咨询的自愿性原则也被称为“来者不拒，去者不追”原则。V
31．遗传是指亲代将自己的生物特征传递给子代的生物学过程。V
32．教育模式是心理健康教育的早期模式，X
17．家长心理健康教育没有孩子心理健康教育重要。X
18．家长对子女拒绝、否认会使子女产生不安全感。V
19．过分概述化是一种认为某一事情发生就会非常可怕、非常糟糕，带有灾难性的想法。X
20．哑剧表演主要适用于小学各年级学生。X
21．适合于个体咨询的对象就适合于团体咨询。X
22．溺爱和保护容易使孩子形成懒惰、依赖、懦弱的个性。V
23．使用榜样引导法时，所选择的榜样最好与学习者有较大的相似性。V
24．心理学研究证明，早期家庭环境的影响，对人一生的心理发展方向和水平起着决定性的作用。V
25．家长的意志品质对子女成长没有影响。X
26．教师要承担多种角色，不同的角色之间容易发生冲突而导致心理问题的出现。V
27．在目前的实际教学中，美育基本上以音乐教学和美术教学为主。V
28．对心理健康教育课的评价更宜采用终结性评价的方式 X
29．负强化简单来说其实就是惩罚。X
30．心理健康教育课程的评价体现出教师主体的特点。X
31．教师对压力的应对方式不同是影响其心理健康的重要原因之一。V
32．
内容反应与情感反应是相同的技术，只是名称不同而已。X
17．人际关系问题更适合使用个体心理咨询的方式进行咨询。Ｘ
18．心理健康教育课中应突出以活动为中介，寓心理健康教育于活动之中。Ｖ
19．心理健康教育模式是一种僵化的方法体系。Ｘ
20．人的心理健康与气温有明显的关系。Ｖ
21．家长的文化程度对孩子心理健康存在影响。Ｖ
22．在目前的实际教学中，美育基本上以音乐教学和美术教学为主。Ｖ
23．教师的工作主要就是上课，所以任务比较轻松。Ｘ
24．弗洛伊德是泛性论者，他所指的性即是同生殖器官有关的内容。Ｘ
25．心理辅导主要面对的是正常人或者是处于亚健康状态的人，Ｖ
26．矫治性目标是针对少数已产生心理疾病的学生而提出的心理健康教育目标。Ｖ
27．学校心理健康教育课程是一种教师本位课程.Ｘ
28．危机干预的重要内容之一是预防自杀。Ｖ
29．教育孩子是一门科学、也是一门艺术。Ｖ
30．颜色对人类的心理情绪和健康有着微妙的影响。Ｖ
31．平时所说的“两难心理”属于趋避式冲突。Ｘ
32．内容反应与情感反应是相同的技术，只是名称不同而已。X
17．家长对子女拒绝、否认会使子女产生不安全感。Ｖ
18．教师要承担多种角色，不同的角色之间容易发生冲突而导致心理问题的出现。Ｖ
19．职业辅导就是职业生涯规划。Ｘ
20．从心理咨询的性质和功能角度，可以把心理咨询分为直接咨询和间接咨询。Ｘ
21．心理健康教育活动课主要通过设计和开展体现心理健康教育特色的各种活动来促进学生心理的健康发展。Ｖ
22．平时所说的“两难心理”属于趋避式冲突。Ｘ
23．遗传是指亲代将自己的生物特征传递给子代的生物学过程。Ｖ
24．心理健康教育的目的就是教育目的。Ｘ
25．负强化简单来说其实就是惩罚。Ｘ
26．教师的心理健康主要会影响教师自身的发展，对学生的成长影响不大。Ｘ
27．人的心理健康与气温有明显的关系。Ｖ
28．教育模式是心理健康教育的早期模式，Ｘ
29．心理健康教育对人的培养应该侧重在智力因素的发展方面。Ｘ
30．相对而言，新教师比较容易出现角色转换障碍方面的心理问题。Ｖ
31．使用榜样引导法时，所选择的榜样最好与学习者有较大的相似性。Ｖ
32．一个人的人格特征会影响一个人得病的概率、患病的种类、病程的长短、愈后效果等等。Ｖ
26．家长的意志品质对子女成长没有影响。Ｘ
27．以人为中心的治疗的基本目标可以说是“去真存伪”。Ｘ
28．限制性原则是心理咨询最基本、也是最重要的原则。Ｘ
29．教师要承担多种角色，不同的角色之间容易发生冲突而导致心理问题的出现。Ｖ
30．心理健康教育课中应突出以活动为中介，寓心理健康教育于活动之中。Ｖ
31．职业辅导就是职业生涯规划。Ｘ
32．中国传统文化与现代心理健康教育之间有着深厚的思想渊源。Ｖ
33．人际关系问题更适合使用个体心理咨询的方式进行咨询。Ｘ
34．弗洛伊德认为，儿童早期的经历对一个人其后的心理发展起着至关重要的作用。Ｖ
35．负强化简单来说其实就是惩罚。Ｘ
36．心理辅导主要面对的是正常人或者是处于亚健康状态的人，Ｖ
37．个体受挫折后的消极反应常会成为引发青少年学生问题行为的直接原因。Ｖ
38．家长的文化程度对孩子心理健康存在影响。Ｖ
39．家长对子女拒绝、否认会使子女产生不安全感。Ｖ
40．心理咨询的认知理论流派的代表人物是贝克和艾里斯Ｖ
41．心理咨询是人人都需要的。Ｖ
42．过分概述化是一种认为某一事情发生就会非常可怕、非常糟糕，带有灾难性的想法。Ｘ
43．哑剧表演主要适用于小学各年级学生。Ｘ
44．家长心理健康教育就是针对家长心理的教育。Ｘ
45．心理健康教育就是新形势下的政治思想教育。Ｘ
心理健康判断题
17．家长心理健康教育没有孩子心理健康教育重要。X
18．限制性原则是心理咨询最基本、也是最重要的原则。X
19．过分概述化是一种认为某一事情发生就会非常可怕、非常糟糕，带有灾难性的想法。X
20．哑剧表演主要适用于小学各年级学生。X
21．职业辅导就是职业生涯规划。X
22．教师的工作主要就是上课，所以任务比较轻松。X
23．第23题
内容反应与情感反应是相同的技术，只是名称不同而已。
X
24．使用榜样引导法时，所选择的榜样最好与学习者有较大的相似性。V
25．心理健康教育模式中人的因素包括教师和学生。V
26．以人为中心的治疗的基本目标可以说是“去真存伪”。X
27．教师的心理健康主要会影响教师自身的发展，对学生的成长影响不大。X
28．矫治性目标是针对少数已产生心理疾病的学生而提出的心理健康教育目标。V
29．传统的大家庭对孩子的成长最为不利。X
30．心理咨询的自愿性原则也被称为“来者不拒，去者不追”原则。V
31．遗传是指亲代将自己的生物特征传递给子代的生物学过程。V
32．教育模式是心理健康教育的早期模式，X
17．家长心理健康教育没有孩子心理健康教育重要。X
18．家长对子女拒绝、否认会使子女产生不安全感。V
19．过分概述化是一种认为某一事情发生就会非常可怕、非常糟糕，带有灾难性的想法。X
20．哑剧表演主要适用于小学各年级学生。X
21．适合于个体咨询的对象就适合于团体咨询。X
22．溺爱和保护容易使孩子形成懒惰、依赖、懦弱的个性。V
23．使用榜样引导法时，所选择的榜样最好与学习者有较大的相似性。V
24．心理学研究证明，早期家庭环境的影响，对人一生的心理发展方向和水平起着决定性的作用。V
25．家长的意志品质对子女成长没有影响。X
26．教师要承担多种角色，不同的角色之间容易发生冲突而导致心理问题的出现。V
27．在目前的实际教学中，美育基本上以音乐教学和美术教学为主。V
28．对心理健康教育课的评价更宜采用终结性评价的方式 X
29．负强化简单来说其实就是惩罚。X
30．心理健康教育课程的评价体现出教师主体的特点。X
31．教师对压力的应对方式不同是影响其心理健康的重要原因之一。V
32．
内容反应与情感反应是相同的技术，只是名称不同而已。X
17．人际关系问题更适合使用个体心理咨询的方式进行咨询。Ｘ
18．心理健康教育课中应突出以活动为中介，寓心理健康教育于活动之中。Ｖ
19．心理健康教育模式是一种僵化的方法体系。Ｘ
20．人的心理健康与气温有明显的关系。Ｖ
21．家长的文化程度对孩子心理健康存在影响。Ｖ
22．在目前的实际教学中，美育基本上以音乐教学和美术教学为主。Ｖ
23．教师的工作主要就是上课，所以任务比较轻松。Ｘ
24．弗洛伊德是泛性论者，他所指的性即是同生殖器官有关的内容。Ｘ
25．心理辅导主要面对的是正常人或者是处于亚健康状态的人，Ｖ
26．矫治性目标是针对少数已产生心理疾病的学生而提出的心理健康教育目标。Ｖ
27．学校心理健康教育课程是一种教师本位课程.Ｘ
28．危机干预的重要内容之一是预防自杀。Ｖ
29．教育孩子是一门科学、也是一门艺术。Ｖ
30．颜色对人类的心理情绪和健康有着微妙的影响。Ｖ
31．平时所说的“两难心理”属于趋避式冲突。Ｘ
32．内容反应与情感反应是相同的技术，只是名称不同而已。X
17．家长对子女拒绝、否认会使子女产生不安全感。Ｖ
18．教师要承担多种角色，不同的角色之间容易发生冲突而导致心理问题的出现。Ｖ
19．职业辅导就是职业生涯规划。Ｘ
20．从心理咨询的性质和功能角度，可以把心理咨询分为直接咨询和间接咨询。Ｘ
21．心理健康教育活动课主要通过设计和开展体现心理健康教育特色的各种活动来促进学生心理的健康发展。Ｖ
22．平时所说的“两难心理”属于趋避式冲突。Ｘ
23．遗传是指亲代将自己的生物特征传递给子代的生物学过程。Ｖ
24．心理健康教育的目的就是教育目的。Ｘ
25．负强化简单来说其实就是惩罚。Ｘ
26．教师的心理健康主要会影响教师自身的发展，对学生的成长影响不大。Ｘ
27．人的心理健康与气温有明显的关系。Ｖ
28．教育模式是心理健康教育的早期模式，Ｘ
29．心理健康教育对人的培养应该侧重在智力因素的发展方面。Ｘ
30．相对而言，新教师比较容易出现角色转换障碍方面的心理问题。Ｖ
31．使用榜样引导法时，所选择的榜样最好与学习者有较大的相似性。Ｖ
32．一个人的人格特征会影响一个人得病的概率、患病的种类、病程的长短、愈后效果等等。Ｖ
26．家长的意志品质对子女成长没有影响。Ｘ
27．以人为中心的治疗的基本目标可以说是“去真存伪”。Ｘ
28．限制性原则是心理咨询最基本、也是最重要的原则。Ｘ
29．教师要承担多种角色，不同的角色之间容易发生冲突而导致心理问题的出现。Ｖ
30．心理健康教育课中应突出以活动为中介，寓心理健康教育于活动之中。Ｖ
31．职业辅导就是职业生涯规划。Ｘ
32．中国传统文化与现代心理健康教育之间有着深厚的思想渊源。Ｖ
33．人际关系问题更适合使用个体心理咨询的方式进行咨询。Ｘ
34．弗洛伊德认为，儿童早期的经历对一个人其后的心理发展起着至关重要的作用。Ｖ
35．负强化简单来说其实就是惩罚。Ｘ
36．心理辅导主要面对的是正常人或者是处于亚健康状态的人，Ｖ
37．个体受挫折后的消极反应常会成为引发青少年学生问题行为的直接原因。Ｖ
38．家长的文化程度对孩子心理健康存在影响。Ｖ
39．家长对子女拒绝、否认会使子女产生不安全感。Ｖ
40．心理咨询的认知理论流派的代表人物是贝克和艾里斯Ｖ
41．心理咨询是人人都需要的。Ｖ
42．过分概述化是一种认为某一事情发生就会非常可怕、非常糟糕，带有灾难性的想法。Ｘ
43．哑剧表演主要适用于小学各年级学生。Ｘ
44．家长心理健康教育就是针对家长心理的教育。Ｘ
45．心理健康教育就是新形势下的政治思想教育。Ｘ