活动时间：
活动内容：逃家小兔
活动目标：
1、理解故事内容，体验妈妈对孩子无私的爱。
2、尝试用“如果……就……”句式进行表达。
3、鼓励幼儿尝试创编小兔和妈妈的对话。
活动准备：
1、逃家小兔故事MPG或图片，轻音乐。
2、小兔和兔妈妈手偶。
3、水粉纸、彩笔、油画棒，各色彩纸、剪刀和胶棒。 活动过程：
一、律动引题：
1、律动《神奇的手指》。
2、引题：刚刚的手指游戏中我们用我们神奇的手指变出了好多小动物，其中有一只可爱的小动物今天就来到了我们大四班，是谁呢？我们把它请出来吧。
二、进入课题
1、出示小兔手偶：
小兔：小朋友们好！（幼儿：小兔好！）今天来到大四班我可高兴了，所以接下来我要带给你们一个好听的故事，故事当中有我和我的妈妈，到底发生了一个什么样的故事呢？小朋友请听！
2、播放故事MPG，幼儿欣赏故事，从对话中体会小兔的调皮与兔妈妈的爱。
3、提问：
(1)、故事当中发生了什么事？
(2)、刚开始小兔想变成什么？妈妈为什么要拿胡萝卜当鱼饵呢？
(3)、小兔又想变成什么？他妈妈是怎么说的？山这么高、这么陡，妈妈爬上去多累呀，妈妈会不会不去找小兔子呢？为什么?
(4)、“小兔子还想变成什么？他妈妈是怎么说的？钢索那么高、那么细，妈妈走在上面摇摇晃晃的，多危险呀，她会不会不去找小兔子呢？为什么？
4、请幼儿再次完整的欣赏故事，感受兔妈妈对小兔子的爱。
提问：最后小兔子还想逃走吗？为什么？
5、幼儿尝试创编小兔与妈妈的对话。
如果你是小兔子，你想变成什么？如果你变成了xx，妈妈该怎么做才能找到你呢？
6、引导并鼓励幼儿结合故事内容，说说妈妈为你做过的难忘的事，体味母爱。
听了这个故事，小朋友想一想，妈妈曾为你做过的什么难忘的事呢？
7、教师小结：孩子是妈妈的小宝贝，就像故事中那只可爱的小兔子，无论走到哪里，妈妈心里都会想着你，爱着你。
8、为妈妈制作一件礼物或为妈妈做一件事，送上自己的祝福。
妈妈这么爱我们，我们应该做些什么来表达我们对她们的爱呢？（幼儿自由回答）
今天老师为大家准备了图画纸、彩纸，把你们想对妈妈做的事用笔画出来或做个小手工，然后把作品带回家对妈妈送上爱的祝福吧！
9、尾声，音乐作画。
活动时间：
活动内容：逃家小兔
活动目标：
1、理解故事内容，体验妈妈对孩子无私的爱。
2、尝试用“如果……就……”句式进行表达。
3、鼓励幼儿尝试创编小兔和妈妈的对话。
活动准备：
1、逃家小兔故事MPG或图片，轻音乐。
2、小兔和兔妈妈手偶。
3、水粉纸、彩笔、油画棒，各色彩纸、剪刀和胶棒。 活动过程：
一、律动引题：
1、律动《神奇的手指》。
2、引题：刚刚的手指游戏中我们用我们神奇的手指变出了好多小动物，其中有一只可爱的小动物今天就来到了我们大四班，是谁呢？我们把它请出来吧。
二、进入课题
1、出示小兔手偶：
小兔：小朋友们好！（幼儿：小兔好！）今天来到大四班我可高兴了，所以接下来我要带给你们一个好听的故事，故事当中有我和我的妈妈，到底发生了一个什么样的故事呢？小朋友请听！
2、播放故事MPG，幼儿欣赏故事，从对话中体会小兔的调皮与兔妈妈的爱。
3、提问：
(1)、故事当中发生了什么事？
(2)、刚开始小兔想变成什么？妈妈为什么要拿胡萝卜当鱼饵呢？
(3)、小兔又想变成什么？他妈妈是怎么说的？山这么高、这么陡，妈妈爬上去多累呀，妈妈会不会不去找小兔子呢？为什么?
(4)、“小兔子还想变成什么？他妈妈是怎么说的？钢索那么高、那么细，妈妈走在上面摇摇晃晃的，多危险呀，她会不会不去找小兔子呢？为什么？
4、请幼儿再次完整的欣赏故事，感受兔妈妈对小兔子的爱。
提问：最后小兔子还想逃走吗？为什么？
5、幼儿尝试创编小兔与妈妈的对话。
如果你是小兔子，你想变成什么？如果你变成了xx，妈妈该怎么做才能找到你呢？
6、引导并鼓励幼儿结合故事内容，说说妈妈为你做过的难忘的事，体味母爱。
听了这个故事，小朋友想一想，妈妈曾为你做过的什么难忘的事呢？
7、教师小结：孩子是妈妈的小宝贝，就像故事中那只可爱的小兔子，无论走到哪里，妈妈心里都会想着你，爱着你。
8、为妈妈制作一件礼物或为妈妈做一件事，送上自己的祝福。
妈妈这么爱我们，我们应该做些什么来表达我们对她们的爱呢？（幼儿自由回答）
今天老师为大家准备了图画纸、彩纸，把你们想对妈妈做的事用笔画出来或做个小手工，然后把作品带回家对妈妈送上爱的祝福吧！
9、尾声，音乐作画。