一．课前抽测
二．再读课文，感知课文 三．合作探究
1. 《孙权劝学》一文只用119个字就讲述了四件事，这四件事依次是什么？这些事告诉 我们一个什么样的道理？
四件事依次是：孙权劝学、吕蒙就学、吕鲁论议、吕鲁结友
通过孙权劝学，吕蒙从师学习发生的惊人变化，从而告诉我们开卷有益，虚心学 习的道理。
2. 据历史记载，祖逖率军北伐，收复了黄河以南的大片土地。结合课文谈谈哪些地方表 现出他作为一代名将的胆识。
⑴ 少有大志，闻鸡起舞，自觉锻炼。 ⑵建议北伐“遗民遭残，人思自奋，命将出师，以复中原”展示其胆识。 ⑶力主北伐：不清中原不复济，起冶铸兵而后进。所言所行。通过语言和行动来表现人物。（素怀大志、忧国忧民及为收复失地而大胆进言，身体力行。）3. 课文中有些语句已浓缩为成语，试着把他们写出来，并用它们各造一个句子。 吴下阿蒙 刮目相看 闻鸡起舞 自相鱼肉（鱼肉百姓） 望风响应
4. 《孙权劝学》一文注重以对话表现人物，朗读课文，注意下列人物对话的语气。 A. “卿今当涂掌事，不可不学！”： B. “孤岂欲卿治经为博士邪！”： 别的目的
C. “卿言多务，孰若孤？”： 反问句，否定吕蒙的多务的理由，要重读强调
D. “卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 感叹句，要读出惊讶不解的语气 E. “大兄何见事之晚乎！”： 反问句，指责中带有自豪的语气
第三课时 自主检测
1. 填空
司马光， 北宋 时期 政治家、史学家 家，他花费19年时间主持编撰了历史巨著 《 资治通鉴 》 这部历史巨著是我国继《左传》之后的又一部 编年体通史。文中 “治经”中的“经”指《易》、《书》、《礼》、《诗》、《春秋》 等儒家经典。 2. 解释下列加点的词语。
卿今当涂．．掌事 执政，掌权 蒙辞．以军中多务． 借口 但当涉猎．． ．刮目相待 重新 蹴．琨觉 踢，蹬 非上无道而下怨叛．．也 怨恨反叛 自相鱼肉．． 人思自奋．． 3. 下列说法正确的是（ D ） A. 《资治通鉴》是一部纪传体通史。 B. 司马光。字君实，南宋著名的政治家、史学家。
C. 《孙权劝学》一文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，. 从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的精彩之处。
D. 文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，两者的情调是 不同的。
4. 读了这两则故事，你有什么启示？（ 略）
开卷有益 ，多读书； 要胸怀大志，发奋学习成就大业。
5. 有同学沉迷于玩网络游戏、打篮球，有同学上课不敢发言，总担心别人会取笑他（她）。假如你是孙权你将如何劝说他们？ 略
一．课前抽测
二．再读课文，感知课文 三．合作探究
1. 《孙权劝学》一文只用119个字就讲述了四件事，这四件事依次是什么？这些事告诉 我们一个什么样的道理？
四件事依次是：孙权劝学、吕蒙就学、吕鲁论议、吕鲁结友
通过孙权劝学，吕蒙从师学习发生的惊人变化，从而告诉我们开卷有益，虚心学 习的道理。
2. 据历史记载，祖逖率军北伐，收复了黄河以南的大片土地。结合课文谈谈哪些地方表 现出他作为一代名将的胆识。
⑴ 少有大志，闻鸡起舞，自觉锻炼。 ⑵建议北伐“遗民遭残，人思自奋，命将出师，以复中原”展示其胆识。 ⑶力主北伐：不清中原不复济，起冶铸兵而后进。所言所行。通过语言和行动来表现人物。（素怀大志、忧国忧民及为收复失地而大胆进言，身体力行。）3. 课文中有些语句已浓缩为成语，试着把他们写出来，并用它们各造一个句子。 吴下阿蒙 刮目相看 闻鸡起舞 自相鱼肉（鱼肉百姓） 望风响应
4. 《孙权劝学》一文注重以对话表现人物，朗读课文，注意下列人物对话的语气。 A. “卿今当涂掌事，不可不学！”： B. “孤岂欲卿治经为博士邪！”： 别的目的
C. “卿言多务，孰若孤？”： 反问句，否定吕蒙的多务的理由，要重读强调
D. “卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 感叹句，要读出惊讶不解的语气 E. “大兄何见事之晚乎！”： 反问句，指责中带有自豪的语气
第三课时 自主检测
1. 填空
司马光， 北宋 时期 政治家、史学家 家，他花费19年时间主持编撰了历史巨著 《 资治通鉴 》 这部历史巨著是我国继《左传》之后的又一部 编年体通史。文中 “治经”中的“经”指《易》、《书》、《礼》、《诗》、《春秋》 等儒家经典。 2. 解释下列加点的词语。
卿今当涂．．掌事 执政，掌权 蒙辞．以军中多务． 借口 但当涉猎．． ．刮目相待 重新 蹴．琨觉 踢，蹬 非上无道而下怨叛．．也 怨恨反叛 自相鱼肉．． 人思自奋．． 3. 下列说法正确的是（ D ） A. 《资治通鉴》是一部纪传体通史。 B. 司马光。字君实，南宋著名的政治家、史学家。
C. 《孙权劝学》一文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，. 从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的精彩之处。
D. 文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，两者的情调是 不同的。
4. 读了这两则故事，你有什么启示？（ 略）
开卷有益 ，多读书； 要胸怀大志，发奋学习成就大业。
5. 有同学沉迷于玩网络游戏、打篮球，有同学上课不敢发言，总担心别人会取笑他（她）。假如你是孙权你将如何劝说他们？ 略