课题名称: 游戏对中学生的影响 研究时间：2 0 10. 10—2011.3 年级：高一 指导老师：唐 运 怀 研究成员： 组 长：陈玉莹
组 员：言婷、胡馨蓉、唐红英、倪文、关玲玲、段睿
关键词：网络游戏 中学生 影响 态度
内容简介：
在网络普及的今天，为了了解中学生以及家长对网络游戏的看法，将中学生以及家长的呼声传达给广大中学生和社会人员，为了他
们更好的学习和工作，使得网络游戏成为一种健康的娱乐，能在更大范围内满足学生和家长的要求，我们做了这个课题研究。首先我们制作了11道选择题，共印制了100份，再将反馈回来的资料作了准确的统计；然后再用当面访问聊天交谈以及电话询问等方式了解到家长学生的真实心里，将得到的资料分析整理研究；再从网上查了一些资料。根据以上三点，我们作了相应的结论，并据此提出一些建议。建议后面附上采访手记，应一些学生家长的要求，隐去了学校名和人名。另有一个较为详细的课件，配有照片、统计表等，极为形象直观。
正文：
网络游戏对中学生的影响
一、研究背景及目的：
在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也随之发展起来。近年来，网络游戏如同雨后春笋。迅速占领整个游戏市场。据中国电子信息产业发展研究院发布的统计报告显示，2010年我国网络游戏市场规模已达10.2亿元人民币，增长率高达213.8%。专家预测2011年中国网络游戏市场将保持高速增长状态。规模将可能超过20亿人民币，游戏用户将达2300万，进入快速增长期。但是越来越多的中学生开始沉迷网络游戏。具国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8%。那么是什么原因导致这么多中学生沉迷与网络游戏呢？这样沉迷与网络游戏会有什么危害呢？带着种种疑问，我们选择了“游戏对中学生的影响”这一课题，来进行研究。
二、实施时间：
2010年10月－2011年3月 三、研究内容：
深入高中生以及家长当中，了解他们对网络游戏的看法。 四、研究方法：
问卷调查法、统计法、个体采访法、文献法（百度网） 五、人员安排
1、 查阅资料：言婷、胡馨蓉
2、 制作问卷调查：言婷、关玲玲、陈玉莹 3、 发问卷调查：陈玉莹、倪文、段睿 4、 统计数据：唐红英、胡馨蓉
5、个体采访：胡馨蓉（带相机）言婷（录音机）、唐红英、倪文 6、 写论文：胡馨蓉、唐红英 7、 作幻灯片:言婷、陈玉莹 六、研究过程及结果 1.步骤与方法：
第一，上网及图书馆查阅相关资料。
第二，拟定调查问卷，分发调查问卷，分析相关数据，总结调查分析。 第三，访问有关人士，保留谈话资料 第四，取样各中学学生校服照片。 第五，整理资料，记录，填写报告。
第六，写论文，制作幻灯片、指导老师指导、小组成员反复修改。
2、我们一共设计了11个比较有针对性的问题，制作了100张问卷,发给了株洲市九方中学.大概地了解了当代中学生对网络游戏的看法。 结果观察统计如下：（问卷调查和个人采访结合，第5问－第13问个人采访没有在此显示，见课件上）
问卷：
1、您是否玩网络游戏？ （ ）
A：偶尔玩玩 0% B：经常玩 74% C：不玩 26%
80 60 40
200
您是否玩网络游戏？
2、您通常在什么地方上网玩游戏?
A学校 5% B家里 39% C网吧 26% D其他地方 4%
3、您上网玩游戏的程度是?
A：非常迷恋 3% B：较迷恋 21% C：可有可无 50%
50 403020100
4、您一周在游戏上花多少时间？
A：小于1小时 24% B：几个小时 45% C：24小时以上 2% D.几天 3%
5040
302010
您一周在游戏上花多少时间？
5、您一个月花在游戏上的钱是多少？
A：小于50元 35% B:50-100元 6% C：100元以上 2% D:不花钱 31%
40
30
2010
6、您玩游戏的目的是什么？【可以多选】
A：放松 60% B：开发智力 19% C：发泄 30% D：打发时间 43% E．为了与同 龄人有共同话题 22% F：其他 27%
7、你喜欢什么类型的网络游戏？【可多选】
AE
8、您的家长或监护人对于你上网玩游戏的态度如何?
A4% D：无所谓 43%
4020
9、您认为玩游戏对您的学习生活有什么不良影响？【多选题】
A：影响学习 40% B：影响视力 58% C：浪费钱财 30% D：影响休息 29& E：其他 16%
10、您如何克制游戏瘾？
A：要父母将电脑锁起来 3% B：凭自己的意志力自行减少 32% C：不克制 10% D：转移兴趣。29%
11、您还认为网络游戏是否该存在？为什么？
A：应该存在，可以适当的减压，让自己放松 56%
B：不应该存在，网络游戏对青少年的身心健康有很大影响 1% C：无所谓。 17%
4030
2010
您如何克制游戏瘾？
七、结论分析及建议 1、结论分析
结论1：大多数中学生都玩网络游戏
在现在这个飞速发展的时代，一些简单的日常游戏已经不能满足当代青年学生的需要了，面对眼花缭乱的各种纷繁的网络游戏，很多中学生在接受我们的调查采访时，都两眼放光，表示很乐意回答我们的问题而且对此很感兴趣。从调查数据也能看出将近80%的人都玩网络游戏，由此可见，游戏对中学生有着很大的吸引力。
结论2：绝大部分学生都明白网络游戏对生活的不良影响
对很多学生来讲，游戏确实是一个放松心情的好东西，但无疑的是，它也确实存在着很多的不良影响。如费钱又伤神，尤其对视力和学习有较强的“杀伤力”。 有些网络游戏混杂着怪诞、血腥和淫秽等不健康的情节，传播着有害的文化，对中学生的成长极为不利。特别是沉迷于网络游戏的同学，丧失自我约束和自我控制能力，浪费学习时光和钱财，荒废学业，给社会和家庭带来很大影响。而且影响身心健康，并诱发系列社会问题。网络游戏的确对中学生成长具有负面影响，有些影响是不可低估的。
结论3：绝大部分家长对网络游戏持反对态度，原因分析如下：
网络游戏对中学生生活有不良影响。从上面的数据可以看出，一部分家长坚决反对孩子玩网络游戏，一部分家长要求在自己的监督下方可让孩子玩，这从侧面反映出网络游戏对中学生有着不良影响。首先，中学生玩游戏会影响视力。我们都知道，长时间地面对电脑，长时间地用眼会使视力下降，这是很多家长首要担心的。其次，从调查数据可以看出，很多中学生表明玩网络游戏对其学习有着负面影响。过度的玩网络游戏会使人沉溺在其中，根本无心学习，整天都萎靡不振，家长看到孩子学习下降，自然会对此反对和管制。
结论4：很多学生表示可以凭自己的意志力控制玩游戏
“不要以为90后就一定是叛逆、任性、偏激的，其实我们同样有很强的意志
力啊!”当我们问及如何看待“游戏瘾”这个问题是，一活泼的学生这样回答我
们。其实从调查结果确实可以看出，70%的学生表示可以凭自己的意志力以及转移兴趣来控制自己玩网络游戏。其实很多时候我们从电视看到一些青年因为网络游戏诱发的社会问题毕竟还是一些特例。不可否认，网络游戏确实存在负面影响，但只要我们有着较强的自制力，对游戏有着正确的认识，我们就不会成为网络的俘虏。再说，那些表面是因为网络而引发的青年犯罪问题，我想，其中应该也有着其他更深层次的因素吧。
结论5：男生比女生更爱玩网络游戏
这次做调查是分了男女生类别的。从调查统计的数据来看，男生较女生对网络游戏更迷恋，可能这是由男女生性格的差异造成的。男生相对而言比较爱玩，喜欢追寻新鲜事物和寻求刺激，对于网络游戏这种惊险刺激的事物，当然少不了他们的身影。而女生性格较安静，部分人对这些吵闹的游戏不感兴趣。另一个男女生对游戏的差异在于游戏的类型。从调查结果来看，大部分男生钟情于网络暴力游戏和大型网游，而女生则更喜欢小游戏或单机游戏。这些说明了游戏的影响在性别间的差异
结论6：多数人认为网络游戏应该存在
对于网络游戏是否应该继续存在是有争议的。“不应该存在，它严重毒害了我们青少年的身心健康，引发了很多的问题，让它存在简直是种错误。”“这话也不能说得这么片面不是么？只要自己好好控制不就行了。再说了，网络诱发的社会问题还是很少的，我们不能只看到一个事物的坏的一面啊。而且，不可否认的是网络游戏也给我们的生活带来了很多快乐，让我们有了另一种放松和发泄的方式，如果没了游戏，生活多无趣啊，时间怎么打发啊！”采访时，两位同学在回答时有了争议，两人各抒己见。其实他们说的确实都有道理，网络游戏有利也有弊，关键在于自己的态度。最后调查结果出来，发现认为游戏应该继续存在的还是占了多数。可能对很多人来说，要让网络游戏消失几乎是不可能的，毕竟，网络游戏已经渐渐融入了很多中学生的学习生活中，游戏成了娱乐生活的一部分了。网络游戏以其精美的画面、灵动的音乐、引人的情节吸引大学生，丰富多彩的网络游戏世界，缓解同学们紧张的学习压力，从消极、疲惫的心理状态切换到注意、觉醒、兴奋状态,生理上得到周期性调整,有利于身心健康。同时网络游戏为中学生提供了一种自我实现机会,玩网络游戏成功的自我满足感要远远高于学习的求知满足,在获得一次次的成功后找到自我,形成了一个较为完整的健康而自信的自我形象。正因为这些原因多数人认为网络游戏还是应该存在的。
2、针对以上结论，我们给出一些建议
建议1：
可能有关部门在管理网络游戏和未成年人进入网吧还是存在疏漏的。在调查期间，我们发现，很多在郊区的网吧里未成年人比比皆是，网吧管理人员对此并不关心，“我们这地方，相信管理部门也很少光顾。”询问时，网吧老板说出了这样的话。而且，在网吧查看时，我们发现，有部分青少年正聚精会神地在玩一些不太健康的游戏。这些种种现象说明有关部门对此的管理还有不到位的地方。网络游戏是一种精神麻醉剂，对于自律能力不强的青少年很容易上瘾的，对于家长和学校如何做好学生的思想预防工作很重要，文化管理和城市管理部门要认真
地巡查和加强对网游的管理，对于网络游戏也要综合治理。
建议2：
其实网络游戏对自律能力强的青少年来说，玩一玩没有什么不可，但是如今还是有一些自律并不强的学生，带着好奇心去接触网络游戏，所以，我们在这里建议，网络是把双刃剑，对于我们中学生，我们应该理性的控制自己，合理上网、科学上网，让网络成为我们的工具而不是我们成为它的俘虏。对于网络游戏，我们应该更好地认识它。沉溺在网络游戏世界中，容易造成人们精神恍惚，尤其对于我们正在上学的中学生来说，更会影响到我们的学习，同时也会带来视力下降等不良影响，正因如此，许多家长才会如此反对孩子接触网络游戏。其从另一方面说，我认为，只要自己有良好的自制力和对游戏的全面认知，不一定非要“禁游戏”，适当的玩玩网络游戏，不仅可以在学习之余得到一丝的轻松与愉悦，甚至还能开发智力和宣泄自己的情感。网络游戏到底是利大于弊还是弊大于利，在于我们的态度和认知。
课题名称: 游戏对中学生的影响 研究时间：2 0 10. 10—2011.3 年级：高一 指导老师：唐 运 怀 研究成员： 组 长：陈玉莹
组 员：言婷、胡馨蓉、唐红英、倪文、关玲玲、段睿
关键词：网络游戏 中学生 影响 态度
内容简介：
在网络普及的今天，为了了解中学生以及家长对网络游戏的看法，将中学生以及家长的呼声传达给广大中学生和社会人员，为了他
们更好的学习和工作，使得网络游戏成为一种健康的娱乐，能在更大范围内满足学生和家长的要求，我们做了这个课题研究。首先我们制作了11道选择题，共印制了100份，再将反馈回来的资料作了准确的统计；然后再用当面访问聊天交谈以及电话询问等方式了解到家长学生的真实心里，将得到的资料分析整理研究；再从网上查了一些资料。根据以上三点，我们作了相应的结论，并据此提出一些建议。建议后面附上采访手记，应一些学生家长的要求，隐去了学校名和人名。另有一个较为详细的课件，配有照片、统计表等，极为形象直观。
正文：
网络游戏对中学生的影响
一、研究背景及目的：
在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也随之发展起来。近年来，网络游戏如同雨后春笋。迅速占领整个游戏市场。据中国电子信息产业发展研究院发布的统计报告显示，2010年我国网络游戏市场规模已达10.2亿元人民币，增长率高达213.8%。专家预测2011年中国网络游戏市场将保持高速增长状态。规模将可能超过20亿人民币，游戏用户将达2300万，进入快速增长期。但是越来越多的中学生开始沉迷网络游戏。具国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8%。那么是什么原因导致这么多中学生沉迷与网络游戏呢？这样沉迷与网络游戏会有什么危害呢？带着种种疑问，我们选择了“游戏对中学生的影响”这一课题，来进行研究。
二、实施时间：
2010年10月－2011年3月 三、研究内容：
深入高中生以及家长当中，了解他们对网络游戏的看法。 四、研究方法：
问卷调查法、统计法、个体采访法、文献法（百度网） 五、人员安排
1、 查阅资料：言婷、胡馨蓉
2、 制作问卷调查：言婷、关玲玲、陈玉莹 3、 发问卷调查：陈玉莹、倪文、段睿 4、 统计数据：唐红英、胡馨蓉
5、个体采访：胡馨蓉（带相机）言婷（录音机）、唐红英、倪文 6、 写论文：胡馨蓉、唐红英 7、 作幻灯片:言婷、陈玉莹 六、研究过程及结果 1.步骤与方法：
第一，上网及图书馆查阅相关资料。
第二，拟定调查问卷，分发调查问卷，分析相关数据，总结调查分析。 第三，访问有关人士，保留谈话资料 第四，取样各中学学生校服照片。 第五，整理资料，记录，填写报告。
第六，写论文，制作幻灯片、指导老师指导、小组成员反复修改。
2、我们一共设计了11个比较有针对性的问题，制作了100张问卷,发给了株洲市九方中学.大概地了解了当代中学生对网络游戏的看法。 结果观察统计如下：（问卷调查和个人采访结合，第5问－第13问个人采访没有在此显示，见课件上）
问卷：
1、您是否玩网络游戏？ （ ）
A：偶尔玩玩 0% B：经常玩 74% C：不玩 26%
80 60 40
200
您是否玩网络游戏？
2、您通常在什么地方上网玩游戏?
A学校 5% B家里 39% C网吧 26% D其他地方 4%
3、您上网玩游戏的程度是?
A：非常迷恋 3% B：较迷恋 21% C：可有可无 50%
50 403020100
4、您一周在游戏上花多少时间？
A：小于1小时 24% B：几个小时 45% C：24小时以上 2% D.几天 3%
5040
302010
您一周在游戏上花多少时间？
5、您一个月花在游戏上的钱是多少？
A：小于50元 35% B:50-100元 6% C：100元以上 2% D:不花钱 31%
40
30
2010
6、您玩游戏的目的是什么？【可以多选】
A：放松 60% B：开发智力 19% C：发泄 30% D：打发时间 43% E．为了与同 龄人有共同话题 22% F：其他 27%
7、你喜欢什么类型的网络游戏？【可多选】
AE
8、您的家长或监护人对于你上网玩游戏的态度如何?
A4% D：无所谓 43%
4020
9、您认为玩游戏对您的学习生活有什么不良影响？【多选题】
A：影响学习 40% B：影响视力 58% C：浪费钱财 30% D：影响休息 29& E：其他 16%
10、您如何克制游戏瘾？
A：要父母将电脑锁起来 3% B：凭自己的意志力自行减少 32% C：不克制 10% D：转移兴趣。29%
11、您还认为网络游戏是否该存在？为什么？
A：应该存在，可以适当的减压，让自己放松 56%
B：不应该存在，网络游戏对青少年的身心健康有很大影响 1% C：无所谓。 17%
4030
2010
您如何克制游戏瘾？
七、结论分析及建议 1、结论分析
结论1：大多数中学生都玩网络游戏
在现在这个飞速发展的时代，一些简单的日常游戏已经不能满足当代青年学生的需要了，面对眼花缭乱的各种纷繁的网络游戏，很多中学生在接受我们的调查采访时，都两眼放光，表示很乐意回答我们的问题而且对此很感兴趣。从调查数据也能看出将近80%的人都玩网络游戏，由此可见，游戏对中学生有着很大的吸引力。
结论2：绝大部分学生都明白网络游戏对生活的不良影响
对很多学生来讲，游戏确实是一个放松心情的好东西，但无疑的是，它也确实存在着很多的不良影响。如费钱又伤神，尤其对视力和学习有较强的“杀伤力”。 有些网络游戏混杂着怪诞、血腥和淫秽等不健康的情节，传播着有害的文化，对中学生的成长极为不利。特别是沉迷于网络游戏的同学，丧失自我约束和自我控制能力，浪费学习时光和钱财，荒废学业，给社会和家庭带来很大影响。而且影响身心健康，并诱发系列社会问题。网络游戏的确对中学生成长具有负面影响，有些影响是不可低估的。
结论3：绝大部分家长对网络游戏持反对态度，原因分析如下：
网络游戏对中学生生活有不良影响。从上面的数据可以看出，一部分家长坚决反对孩子玩网络游戏，一部分家长要求在自己的监督下方可让孩子玩，这从侧面反映出网络游戏对中学生有着不良影响。首先，中学生玩游戏会影响视力。我们都知道，长时间地面对电脑，长时间地用眼会使视力下降，这是很多家长首要担心的。其次，从调查数据可以看出，很多中学生表明玩网络游戏对其学习有着负面影响。过度的玩网络游戏会使人沉溺在其中，根本无心学习，整天都萎靡不振，家长看到孩子学习下降，自然会对此反对和管制。
结论4：很多学生表示可以凭自己的意志力控制玩游戏
“不要以为90后就一定是叛逆、任性、偏激的，其实我们同样有很强的意志
力啊!”当我们问及如何看待“游戏瘾”这个问题是，一活泼的学生这样回答我
们。其实从调查结果确实可以看出，70%的学生表示可以凭自己的意志力以及转移兴趣来控制自己玩网络游戏。其实很多时候我们从电视看到一些青年因为网络游戏诱发的社会问题毕竟还是一些特例。不可否认，网络游戏确实存在负面影响，但只要我们有着较强的自制力，对游戏有着正确的认识，我们就不会成为网络的俘虏。再说，那些表面是因为网络而引发的青年犯罪问题，我想，其中应该也有着其他更深层次的因素吧。
结论5：男生比女生更爱玩网络游戏
这次做调查是分了男女生类别的。从调查统计的数据来看，男生较女生对网络游戏更迷恋，可能这是由男女生性格的差异造成的。男生相对而言比较爱玩，喜欢追寻新鲜事物和寻求刺激，对于网络游戏这种惊险刺激的事物，当然少不了他们的身影。而女生性格较安静，部分人对这些吵闹的游戏不感兴趣。另一个男女生对游戏的差异在于游戏的类型。从调查结果来看，大部分男生钟情于网络暴力游戏和大型网游，而女生则更喜欢小游戏或单机游戏。这些说明了游戏的影响在性别间的差异
结论6：多数人认为网络游戏应该存在
对于网络游戏是否应该继续存在是有争议的。“不应该存在，它严重毒害了我们青少年的身心健康，引发了很多的问题，让它存在简直是种错误。”“这话也不能说得这么片面不是么？只要自己好好控制不就行了。再说了，网络诱发的社会问题还是很少的，我们不能只看到一个事物的坏的一面啊。而且，不可否认的是网络游戏也给我们的生活带来了很多快乐，让我们有了另一种放松和发泄的方式，如果没了游戏，生活多无趣啊，时间怎么打发啊！”采访时，两位同学在回答时有了争议，两人各抒己见。其实他们说的确实都有道理，网络游戏有利也有弊，关键在于自己的态度。最后调查结果出来，发现认为游戏应该继续存在的还是占了多数。可能对很多人来说，要让网络游戏消失几乎是不可能的，毕竟，网络游戏已经渐渐融入了很多中学生的学习生活中，游戏成了娱乐生活的一部分了。网络游戏以其精美的画面、灵动的音乐、引人的情节吸引大学生，丰富多彩的网络游戏世界，缓解同学们紧张的学习压力，从消极、疲惫的心理状态切换到注意、觉醒、兴奋状态,生理上得到周期性调整,有利于身心健康。同时网络游戏为中学生提供了一种自我实现机会,玩网络游戏成功的自我满足感要远远高于学习的求知满足,在获得一次次的成功后找到自我,形成了一个较为完整的健康而自信的自我形象。正因为这些原因多数人认为网络游戏还是应该存在的。
2、针对以上结论，我们给出一些建议
建议1：
可能有关部门在管理网络游戏和未成年人进入网吧还是存在疏漏的。在调查期间，我们发现，很多在郊区的网吧里未成年人比比皆是，网吧管理人员对此并不关心，“我们这地方，相信管理部门也很少光顾。”询问时，网吧老板说出了这样的话。而且，在网吧查看时，我们发现，有部分青少年正聚精会神地在玩一些不太健康的游戏。这些种种现象说明有关部门对此的管理还有不到位的地方。网络游戏是一种精神麻醉剂，对于自律能力不强的青少年很容易上瘾的，对于家长和学校如何做好学生的思想预防工作很重要，文化管理和城市管理部门要认真
地巡查和加强对网游的管理，对于网络游戏也要综合治理。
建议2：
其实网络游戏对自律能力强的青少年来说，玩一玩没有什么不可，但是如今还是有一些自律并不强的学生，带着好奇心去接触网络游戏，所以，我们在这里建议，网络是把双刃剑，对于我们中学生，我们应该理性的控制自己，合理上网、科学上网，让网络成为我们的工具而不是我们成为它的俘虏。对于网络游戏，我们应该更好地认识它。沉溺在网络游戏世界中，容易造成人们精神恍惚，尤其对于我们正在上学的中学生来说，更会影响到我们的学习，同时也会带来视力下降等不良影响，正因如此，许多家长才会如此反对孩子接触网络游戏。其从另一方面说，我认为，只要自己有良好的自制力和对游戏的全面认知，不一定非要“禁游戏”，适当的玩玩网络游戏，不仅可以在学习之余得到一丝的轻松与愉悦，甚至还能开发智力和宣泄自己的情感。网络游戏到底是利大于弊还是弊大于利，在于我们的态度和认知。