学习提质、调研解难及实干增效的措施小议
随着时代的发展，加强学习、调研和实干已经成为各级干部面前的“必修课”，也已经成为谋发展、做决策、干事情的“方向标”。因此，要做到在工作中学习提质、调研解难及实干增效。
一、学习提质
要结合创先争优和在创先争优活动中开展“人民好公仆”教育实践活动，充分利用“三会一课”、“一讲二评三公示”讲评会、农家书屋、远程教育平台等载体开展学政策理论、学法律法规、学规章制度，提高干部素质。一是严格制度，灵活方式，解决“厌学风”。建立每月一次时政学习，每两月一次党课，每季度一次学习交流，每半年一次学习小结的长效机制，开展集中授课、全员学习、单独自学，做到年初有学习计划，年终有学习总结。凡未按要求完成的组织不列入年终优秀集体评选。二是严格考勤，督查抽查，解决“走读风”。实行干部岗位责任制、去向告知、服务承诺、绩效考核等措施，严格执行坐班签到、请假补课、抽查读书笔记和心得体会等制度，采取随机抽查、突击检查等方式，督查
干部的学习情况。凡未按要求完成的个人不列入年终优秀个人提名。三是严格质量，展示评比，解决“应付风”。建立定期集中检查和评比制度，对完成优秀的给予通报表扬并展示学习；对学习不认真、笔记字迹潦草、字数太少，体会不深入、照抄照搬等未按规定、按要求完成的情况，责令限期整改并通报批评。
二、调研解难
要结合落实“三项活动”和“三项制度”，充分发挥基层主战场的作用。一是建立领导干部建立联系点帮村“两委”、村“两委”联系村班子成员帮提高认识和村班子成员联系群众帮致富制度，解决“无调无研”。按照党政主要领导包片、驻村干部包村、村干部包社的方式，把调研当“硬指标”，严格要求，落实责任，逐层督促，深入各自联系点进行调研，要求干部走下去，发现问题，解决问题。二是建立督察诫勉制度，解决“调而无研”。严格调研把关，定期对调研工作进行检查，对不按时落实调研任务和长时间不深入基层调研，只调查不研究，没有解决实际问题的具体措施的个人进行诫勉谈话。三是建立定时清查和服务对象反馈制度，解决“研而无策”。通过调研阶段进展情况清理和服务对象信息反馈，对调研的问题没有制定相应的措施和方案的
限期予以整改。
三、实干增效
要结合民意调查和干部作风整顿，推进党务、政务、村务公开，接受群众监督。一是建立明岗定责制度，解决责任心不强的“撂担子”行为。镇各办公室及个人要明确岗位，责任落实到人，任务分解到人，工作细化到人。村一级要不断完善设岗定责制度，切实发挥党员“十岗位”职责。二是建立民主测评制度，解决作风不实的“摆架子”行为。镇、村每月召开一次民主测评会，对镇、村干部的工作政风进行测评。对测评出的脱离实际、心理上浮躁、作风上浮漂、工作上浮夸的后三名干部给予诫勉谈话并书面检讨。三是建立党务、政务、村务监督制度，解决落实不力的“做样子”行为。在镇、村两级分别成立党务政务村务公开领导小组，在村一级组建村务监督委员会，对敷衍应付、吃、卡、拿、要等中梗阻现象给予监督，杜绝靠会议落实文件，靠讲话落实要求，靠喊口号落实任务，对落实不力、习惯做表面文章的干部在镇干部大会和村民大会上予以检讨并限期整改到位。
（双龙镇三羊村邹厚钢）
学习提质、调研解难及实干增效的措施小议
随着时代的发展，加强学习、调研和实干已经成为各级干部面前的“必修课”，也已经成为谋发展、做决策、干事情的“方向标”。因此，要做到在工作中学习提质、调研解难及实干增效。
一、学习提质
要结合创先争优和在创先争优活动中开展“人民好公仆”教育实践活动，充分利用“三会一课”、“一讲二评三公示”讲评会、农家书屋、远程教育平台等载体开展学政策理论、学法律法规、学规章制度，提高干部素质。一是严格制度，灵活方式，解决“厌学风”。建立每月一次时政学习，每两月一次党课，每季度一次学习交流，每半年一次学习小结的长效机制，开展集中授课、全员学习、单独自学，做到年初有学习计划，年终有学习总结。凡未按要求完成的组织不列入年终优秀集体评选。二是严格考勤，督查抽查，解决“走读风”。实行干部岗位责任制、去向告知、服务承诺、绩效考核等措施，严格执行坐班签到、请假补课、抽查读书笔记和心得体会等制度，采取随机抽查、突击检查等方式，督查
干部的学习情况。凡未按要求完成的个人不列入年终优秀个人提名。三是严格质量，展示评比，解决“应付风”。建立定期集中检查和评比制度，对完成优秀的给予通报表扬并展示学习；对学习不认真、笔记字迹潦草、字数太少，体会不深入、照抄照搬等未按规定、按要求完成的情况，责令限期整改并通报批评。
二、调研解难
要结合落实“三项活动”和“三项制度”，充分发挥基层主战场的作用。一是建立领导干部建立联系点帮村“两委”、村“两委”联系村班子成员帮提高认识和村班子成员联系群众帮致富制度，解决“无调无研”。按照党政主要领导包片、驻村干部包村、村干部包社的方式，把调研当“硬指标”，严格要求，落实责任，逐层督促，深入各自联系点进行调研，要求干部走下去，发现问题，解决问题。二是建立督察诫勉制度，解决“调而无研”。严格调研把关，定期对调研工作进行检查，对不按时落实调研任务和长时间不深入基层调研，只调查不研究，没有解决实际问题的具体措施的个人进行诫勉谈话。三是建立定时清查和服务对象反馈制度，解决“研而无策”。通过调研阶段进展情况清理和服务对象信息反馈，对调研的问题没有制定相应的措施和方案的
限期予以整改。
三、实干增效
要结合民意调查和干部作风整顿，推进党务、政务、村务公开，接受群众监督。一是建立明岗定责制度，解决责任心不强的“撂担子”行为。镇各办公室及个人要明确岗位，责任落实到人，任务分解到人，工作细化到人。村一级要不断完善设岗定责制度，切实发挥党员“十岗位”职责。二是建立民主测评制度，解决作风不实的“摆架子”行为。镇、村每月召开一次民主测评会，对镇、村干部的工作政风进行测评。对测评出的脱离实际、心理上浮躁、作风上浮漂、工作上浮夸的后三名干部给予诫勉谈话并书面检讨。三是建立党务、政务、村务监督制度，解决落实不力的“做样子”行为。在镇、村两级分别成立党务政务村务公开领导小组，在村一级组建村务监督委员会，对敷衍应付、吃、卡、拿、要等中梗阻现象给予监督，杜绝靠会议落实文件，靠讲话落实要求，靠喊口号落实任务，对落实不力、习惯做表面文章的干部在镇干部大会和村民大会上予以检讨并限期整改到位。
（双龙镇三羊村邹厚钢）