中段考默写复习题
（一）《劝学》
1. 《劝学》中用“墨绳”和“磨刀石”作喻说明学习的重要性的两句
是： ， 。
2．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和反省来提升自己的两个句子
是： ， 。
3．《劝学》中强调空想不如学习的两句：。
4．《劝学》中强调君子与常人并非有何差异，只是善于借助外力的两句
是： ， 。
5．《劝学》中说堆土成山可引来风雨的两句是：。
6、《劝学》中荀子用雕刻木头作喻来阐明学习要持之以恒道理的两句是：，
7．《劝学》中说积累小步可达千里的两句是：，
8．《劝学》中荀子用雕刻金石作喻来阐明学习要持之以恒道理的两句是：，
9．《劝学》中作者通过“小流”和“江海”
10． 《劝学》中荀子用“劣马”作喻来阐明学习要持之以恒道理的两句是：。
11．荀子在《劝学》中说“，，也就是说善于学习的人都善于借助外物的帮助。
（二）《逍遥游》
1．在《逍遥游》中描绘大鹏虽翱翔万里高空但依然有所待的两句
是： ， 。
2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句
是： ， 。
3．。
4．
5．《逍遥游》中作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，并列举了三类人的三句
是： ， ， 。
6．《逍遥游》中对天空的颜色成因进行了探寻，？
7．《逍遥游》中写风的厚薄和承载鸟翅的关系的两句是：
8．《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子
是： ， 。
9．《逍遥游》中写要想到达千里之外，得要做好充分的准备的两句是：，
10．《逍遥游》中写小智慧和大智慧、短命和长寿的关系的两句是：。
（三）《师说》
1．《师说》中韩愈给“老师”下的著名定义是：
2．《师说》中韩愈认为择师的标准是，无论贵贱长少，“”
3．《师说》中作者指出当时有的人为子择师时，不懂句逗就从师学习，而不解疑惑却不从师学习，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是： ， 。
4．韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因，古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断为自己“充电”，可时下一般人“ ， ”。
5．韩愈在《师说》中描述老师不一定要比弟子强的两句是：，。
6．韩愈在《师说》中论及士大夫之族对于地位高低、官职大小与从师关系的错误认识的两句
是： ，
7．韩愈《师说》中“，之于蓝，而青于蓝”观点相同。
8．韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是：，
9．韩愈在《师说》中认为不必苛求老师一定要比弟子强的原因的两句是：。
（八）《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是：，
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子
是： ， 。
3．《蜀道难》中写出水石相激、。
4．《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句
子： ， 。
5．《蜀道难》
6．《蜀道难》中表明历史悠久，和外界交通不便的句子：
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是
“ ， ！”。
8．李白在《蜀道难》一诗中，“，来秦、蜀之间少有往来。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是“ ， 。”
10．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的两句
是： ， 。
11．李白在《蜀道难》一诗中，描写子规夜啼，为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛的两句是： ， 。
12．李白在《蜀道难》一诗中，为了突出剑阁地势险要，用“，”两句形象而又夸张地写出此地易守难攻的特点。
13．《蜀道难》中“”两句化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿守”的句子。
14
15．李白的《蜀道难》中用“
（九）《登高》
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述的两句
是： ， 。
2．杜甫《登高》写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子
是： ， 。
3．杜甫《登高》中意境旷达，。
4．杜甫《登高》用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子
是： ， 。
5．杜甫在《登高》中感叹自己白发日多，因病戒酒的两句是：，
（十）《琵琶行》
1．《琵琶行》中“，”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：。
3．《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：。
4．白居易在《琵琶行》中写自己谪居浔阳，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的句子是： ， 。
5．白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的两句
是： ， 。
6．白居易的《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的两句是： ， 。
7．白居易在《琵琶行》中，表达诗人自己和琵琶女似曾相识的感受的两句诗
是： ， 。
8．白居易在《琵琶行》中用“的美妙感受。
9．《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句
是： ， 。
10．白居易在《琵琶行》中用“女演奏技艺的高超。
11．《琵琶行》中写琵琶女由于年老色衰，风光不再，门前极为冷落的两句
是： ， 。
12. 《琵琶行》中描写作者听罢琵琶曲后，泪湿衣衫的两句是：
（十一）《锦瑟》
1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：
2．《锦瑟》一诗的颈联是：，。它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
3．李商隐在《锦瑟》中借庄周梦蝶、杜鹃悲啼两个典故来抒发自己感情的两句是： ， 。
4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： ， 。
5．李商隐《锦瑟》一诗“”两句，用比喻创设出无比美妙的意境，表达了作者的怅惘之情。
（十二）《虞美人》
1．李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子
是： ， 。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2．李煜的《虞美人》
3．李煜的《虞美人》一词中，表现词人回忆故国而感慨无限，深沉悲叹的两句
是： ， 。
4。
5．李煜的《虞美人》一词中用对比手法，
6．李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子
是： ， 。
7．李煜的《虞美人》一词中用比喻，夸张，设问手法写出愁思的多与深广的句子
是： ， 。
8．李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子
是： ， 。
（十三）《念奴娇·赤壁怀古》
1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“，，描绘了周瑜的英气勃发。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻手法描写浪涛的两句是：，。
3．表达诗人旷达之情的句子是：，。
4．苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》。
5．《念奴娇·赤壁怀古》“
（十四）《永遇乐·京口北固亭怀古》
1．《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句： ， 。
2．《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是： ， 。
3．在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句
是： ， 。
4．辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的两句是： ， ？
5.《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“复失地时的英雄气概。
中段考默写复习题
（一）《劝学》
1. 《劝学》中用“墨绳”和“磨刀石”作喻说明学习的重要性的两句
是： ， 。
2．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和反省来提升自己的两个句子
是： ， 。
3．《劝学》中强调空想不如学习的两句：。
4．《劝学》中强调君子与常人并非有何差异，只是善于借助外力的两句
是： ， 。
5．《劝学》中说堆土成山可引来风雨的两句是：。
6、《劝学》中荀子用雕刻木头作喻来阐明学习要持之以恒道理的两句是：，
7．《劝学》中说积累小步可达千里的两句是：，
8．《劝学》中荀子用雕刻金石作喻来阐明学习要持之以恒道理的两句是：，
9．《劝学》中作者通过“小流”和“江海”
10． 《劝学》中荀子用“劣马”作喻来阐明学习要持之以恒道理的两句是：。
11．荀子在《劝学》中说“，，也就是说善于学习的人都善于借助外物的帮助。
（二）《逍遥游》
1．在《逍遥游》中描绘大鹏虽翱翔万里高空但依然有所待的两句
是： ， 。
2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句
是： ， 。
3．。
4．
5．《逍遥游》中作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，并列举了三类人的三句
是： ， ， 。
6．《逍遥游》中对天空的颜色成因进行了探寻，？
7．《逍遥游》中写风的厚薄和承载鸟翅的关系的两句是：
8．《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子
是： ， 。
9．《逍遥游》中写要想到达千里之外，得要做好充分的准备的两句是：，
10．《逍遥游》中写小智慧和大智慧、短命和长寿的关系的两句是：。
（三）《师说》
1．《师说》中韩愈给“老师”下的著名定义是：
2．《师说》中韩愈认为择师的标准是，无论贵贱长少，“”
3．《师说》中作者指出当时有的人为子择师时，不懂句逗就从师学习，而不解疑惑却不从师学习，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是： ， 。
4．韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因，古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断为自己“充电”，可时下一般人“ ， ”。
5．韩愈在《师说》中描述老师不一定要比弟子强的两句是：，。
6．韩愈在《师说》中论及士大夫之族对于地位高低、官职大小与从师关系的错误认识的两句
是： ，
7．韩愈《师说》中“，之于蓝，而青于蓝”观点相同。
8．韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是：，
9．韩愈在《师说》中认为不必苛求老师一定要比弟子强的原因的两句是：。
（八）《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是：，
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子
是： ， 。
3．《蜀道难》中写出水石相激、。
4．《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句
子： ， 。
5．《蜀道难》
6．《蜀道难》中表明历史悠久，和外界交通不便的句子：
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是
“ ， ！”。
8．李白在《蜀道难》一诗中，“，来秦、蜀之间少有往来。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是“ ， 。”
10．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的两句
是： ， 。
11．李白在《蜀道难》一诗中，描写子规夜啼，为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛的两句是： ， 。
12．李白在《蜀道难》一诗中，为了突出剑阁地势险要，用“，”两句形象而又夸张地写出此地易守难攻的特点。
13．《蜀道难》中“”两句化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿守”的句子。
14
15．李白的《蜀道难》中用“
（九）《登高》
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述的两句
是： ， 。
2．杜甫《登高》写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子
是： ， 。
3．杜甫《登高》中意境旷达，。
4．杜甫《登高》用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子
是： ， 。
5．杜甫在《登高》中感叹自己白发日多，因病戒酒的两句是：，
（十）《琵琶行》
1．《琵琶行》中“，”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：。
3．《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：。
4．白居易在《琵琶行》中写自己谪居浔阳，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的句子是： ， 。
5．白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的两句
是： ， 。
6．白居易的《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的两句是： ， 。
7．白居易在《琵琶行》中，表达诗人自己和琵琶女似曾相识的感受的两句诗
是： ， 。
8．白居易在《琵琶行》中用“的美妙感受。
9．《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句
是： ， 。
10．白居易在《琵琶行》中用“女演奏技艺的高超。
11．《琵琶行》中写琵琶女由于年老色衰，风光不再，门前极为冷落的两句
是： ， 。
12. 《琵琶行》中描写作者听罢琵琶曲后，泪湿衣衫的两句是：
（十一）《锦瑟》
1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：
2．《锦瑟》一诗的颈联是：，。它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
3．李商隐在《锦瑟》中借庄周梦蝶、杜鹃悲啼两个典故来抒发自己感情的两句是： ， 。
4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： ， 。
5．李商隐《锦瑟》一诗“”两句，用比喻创设出无比美妙的意境，表达了作者的怅惘之情。
（十二）《虞美人》
1．李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子
是： ， 。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2．李煜的《虞美人》
3．李煜的《虞美人》一词中，表现词人回忆故国而感慨无限，深沉悲叹的两句
是： ， 。
4。
5．李煜的《虞美人》一词中用对比手法，
6．李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子
是： ， 。
7．李煜的《虞美人》一词中用比喻，夸张，设问手法写出愁思的多与深广的句子
是： ， 。
8．李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子
是： ， 。
（十三）《念奴娇·赤壁怀古》
1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“，，描绘了周瑜的英气勃发。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻手法描写浪涛的两句是：，。
3．表达诗人旷达之情的句子是：，。
4．苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》。
5．《念奴娇·赤壁怀古》“
（十四）《永遇乐·京口北固亭怀古》
1．《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句： ， 。
2．《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是： ， 。
3．在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句
是： ， 。
4．辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的两句是： ， ？
5.《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“复失地时的英雄气概。