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让阅读成为心灵的旅行
作者：董步才
来源：《江苏教育·中学教学版》2013年第06期
【摘 要】文学作品最有价值的部分是作者赋予它的精神和灵魂。中学生阅读文学作品，必须学会用自己的心灵和作者进行沟通，只有这样，才能从根本上改变“走马观花、浅尝辄止”的读书习惯，从而深入理解文本内涵，提高阅读效率。
【关键词】阅读 倾听意识 主体意识 沟通心灵
要求学生用心读书，不只是要求他们认真努力地去读，而是要教会他们将自己的心灵投放到读书的过程中去，让心灵在阅读中旅行。只有这样，学生才能从根本上改变“走马观花、浅尝辄止”的读书习惯，从而深入理解文本内涵，提高阅读效率。
那么，教师该怎样指导学生将心灵投放到读书的过程中去，让他们在阅读中与作者进行心灵上的沟通，提高阅读效率呢？笔者认为可以从以下几方面努力。
一、培养倾听意识，体悟作者的心声
优秀的文学作品是作者呕心沥血之作，凝聚着他们美好的感情、超凡的智慧和对人生的深沉思索。所以，阅读这些作品时，教师应当要求学生静下心来，潜心体味文章中所蕴含的思想感情，感受作者的人生境界。教师一定要让学生明白：阅读，没有一点宁静、专注的精神是不行的。
譬如讲授《故乡》中“我”与闰土20年后重逢这一段时，笔者就注意引导学生留心作者鲁迅的遣词造句，倾听他的心声。
笔者首先要求学生有感情地朗读这一部分，感受人物的心理状态；然后重点品味文段中抒情的语言，揣摩作者的用心，努力思考作者为什么要写这些句子，为什么要这样写。通过讨论交流，学生渐渐领悟了作者的用心：“我这时很兴奋，但不知道怎么说才好”一句中的“兴奋”是为后文的失望做准备；“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：„老爷！……‟”这段话中闰土的矛盾表现是“我”后来痛苦的根源；而“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”一句则是痛苦的完全爆发——那是一种莫可名状的深沉的悲哀。
接下来，学生又联系全文，进一步深刻体悟了作者的心声。“我”回故乡的急切、激动，很快就被家乡的现实击得粉碎——杨二嫂的尖刻、自私，闰土的麻木、呆滞，老屋的破败，家乡与“我”的隔膜……一切都令人失望、痛苦、悲哀。然而，作者又不希望被失望、痛苦、悲哀完全埋没，于是写下了宏儿、水生，写下了“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这样的名句，表达出对未来的希望。
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让阅读成为心灵的旅行
作者：董步才
来源：《江苏教育·中学教学版》2013年第06期
【摘 要】文学作品最有价值的部分是作者赋予它的精神和灵魂。中学生阅读文学作品，必须学会用自己的心灵和作者进行沟通，只有这样，才能从根本上改变“走马观花、浅尝辄止”的读书习惯，从而深入理解文本内涵，提高阅读效率。
【关键词】阅读 倾听意识 主体意识 沟通心灵
要求学生用心读书，不只是要求他们认真努力地去读，而是要教会他们将自己的心灵投放到读书的过程中去，让心灵在阅读中旅行。只有这样，学生才能从根本上改变“走马观花、浅尝辄止”的读书习惯，从而深入理解文本内涵，提高阅读效率。
那么，教师该怎样指导学生将心灵投放到读书的过程中去，让他们在阅读中与作者进行心灵上的沟通，提高阅读效率呢？笔者认为可以从以下几方面努力。
一、培养倾听意识，体悟作者的心声
优秀的文学作品是作者呕心沥血之作，凝聚着他们美好的感情、超凡的智慧和对人生的深沉思索。所以，阅读这些作品时，教师应当要求学生静下心来，潜心体味文章中所蕴含的思想感情，感受作者的人生境界。教师一定要让学生明白：阅读，没有一点宁静、专注的精神是不行的。
譬如讲授《故乡》中“我”与闰土20年后重逢这一段时，笔者就注意引导学生留心作者鲁迅的遣词造句，倾听他的心声。
笔者首先要求学生有感情地朗读这一部分，感受人物的心理状态；然后重点品味文段中抒情的语言，揣摩作者的用心，努力思考作者为什么要写这些句子，为什么要这样写。通过讨论交流，学生渐渐领悟了作者的用心：“我这时很兴奋，但不知道怎么说才好”一句中的“兴奋”是为后文的失望做准备；“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：„老爷！……‟”这段话中闰土的矛盾表现是“我”后来痛苦的根源；而“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”一句则是痛苦的完全爆发——那是一种莫可名状的深沉的悲哀。
接下来，学生又联系全文，进一步深刻体悟了作者的心声。“我”回故乡的急切、激动，很快就被家乡的现实击得粉碎——杨二嫂的尖刻、自私，闰土的麻木、呆滞，老屋的破败，家乡与“我”的隔膜……一切都令人失望、痛苦、悲哀。然而，作者又不希望被失望、痛苦、悲哀完全埋没，于是写下了宏儿、水生，写下了“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这样的名句，表达出对未来的希望。