读[鹿和狼的故事]有感.DOC

读《鹿和狼的故事》有感

同学们,鹿在你们印象中是怎样的呢?一定是可爱、美丽、善良的化身吧?而狼呢,肯定是凶恶、残忍而可怕的。

恐怕你们读了《鹿和狼的故事》以后,你们就不会那么想了。在美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林里,四千只鹿出没在林间,而鹿的大敌---狼也生活在那里。美国总统罗斯福为了保护美丽的鹿而让人消灭凶恶的狼。经过二十五年的猎杀,大约六千只狼先后毙命。鹿没有了敌人,迅速繁殖,总数超过了十万只,这些鹿没多久就把凯巴伯森林啃了个精光。没有了充足的食物,鹿遭遇了大饥荒后,纷纷病倒了。到一九四二年,鹿的总数锐减到八千只,并且都嬴弱不堪,只是在苟延残喘而已。

这个故事带给我的是震惊:鹿也并不完全是美丽可爱的,只要它的总数超过森林的承载限度,那它比魔鬼还可怕呢!看来我们传统的看法也要改一改了:鹿和狼都是森林里的动物,既然存在就必然有它的理由,他们是森林这个系统中缺一不可的东西呀!

其实,这个故事同样适合我们人类。不说大了,就拿我们小小的班级来说吧,有许多同学嫌弃成绩差的同学,不和他们玩,挑剔他们,仿佛自己是上帝,而成绩差的同学就是仆人一样。其实,那样做的同学呀,你们只会孤立自己,妄自菲薄。俗话说得好嘛,天生我材必有用。

那些成绩差的同学也并非一无是处呀,如果没有了他们,教室里就会少几多笑声,而多几份孤寂,我们的生活也会少很多色彩呀!

同学们,我们不要再犯别人已经犯过的愚蠢的错误吧!让我们和自然以及我们自己都和睦相处吧,只有这样,世界才会更美丽!

二:

读《鹿和狼的故事》有感

“如果谁要是说了谎话,那么大灰狼就会吃掉他哟”。一位慈祥的老奶奶正给她的孙子讲故事,小孙子睁大眼睛撅着小嘴望着奶奶说:“为什么不在大灰狼来之前就打死它呢?”而这却与20世纪初叶的美国总统西奥多·罗斯福的想法差不多。

那是一件令人吃惊的事。1917年,在美国亚里桑那州北部有一个非常美丽的凯巴伯森林,森林中约有四千多只可爱的鹿经常出没,但森林中凶残的狼却时常捕杀它们,人们非常担心可爱的鹿会因此而消亡。当时任美国总统的西奥多·罗斯福想让森林中的鹿得到保护,于是请来猎人,经过25年的捕杀,杀死了森林中几乎所有的狼。狼没有了,但森林里却出现了可怕的事情——一天天增多的鹿不断地啃食着森林中的资源,森林被糟蹋得面目全非,能被食用的资源已所剩无几。不久,没有食物而饥饿的鹿从十万多只锐减到四万多只,然后迎接它们的就是病魔的缠绕。到了1942年,受损的森林中仅剩下不到八千只病鹿苟延残喘了。

为什么会这样呢?是因为高傲的人类总是凭借自己主观意识去判断事物,认为狼是一种残忍的动物,应该猎杀。不是吗?不论是中国的“大灰狼”还是西方的“小红帽”,不都是说狼永远是一个欺负弱小的坏动物吗?而童话中的鹿总是代表着善良,头上戴着美丽的光环。当时的美国总统不正是根据这样的意识去猎杀狼的吗?

现在,虽然人类的意识有了很大的提高,明白了自然界中每种动物都有它存在的价值,明白了保护环境和动物就是保护人类自己。但是,人类工业废气的排放,地球大气出现温湿效应,使整个地球温度逐年上升,这样的结果会导致自然界的生物链断缺,使一些生物绝迹。例如:北极冰层的融化,北极熊就会面临灭绝的威胁,一旦灭绝,它的食物海豹就会泛滥成灾,而海豹的食物鳕鱼就会锐减,同样会出现上述森林与鹿的灾难。又例如:鳄鱼,它的性别是由气温所控制的,鳄鱼蛋在摄氏26~30度时,所孵化出的小鳄鱼为雌性。摄氏30~36度则孵化出来的为雄性。所以一但气温上升,鳄鱼雄雌比例就会失调,也必定会走向灭绝;另外,仍有一些不法商贩为了自身的利益而疯狂地猎杀濒危动物,同样会导致生物链断缺。到目前为止,人类对地球的环境污染的范围所知甚少,对自然界的破坏仍然重视不够,若再不引起高度重视,恐怕我们赖以生存的地球就会变得像火星一样。 所以,人类不但要改变凭自己的主观意识去“爱护”我们的地球,更重要的是善待和保护我们赖以生存的地球,增强保护环境和自然的意识,让地球永远像原生态的凯巴伯森林一样自然和美丽吧!

读《鹿和狼的故事》有感

同学们,鹿在你们印象中是怎样的呢?一定是可爱、美丽、善良的化身吧?而狼呢,肯定是凶恶、残忍而可怕的。

恐怕你们读了《鹿和狼的故事》以后,你们就不会那么想了。在美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林里,四千只鹿出没在林间,而鹿的大敌---狼也生活在那里。美国总统罗斯福为了保护美丽的鹿而让人消灭凶恶的狼。经过二十五年的猎杀,大约六千只狼先后毙命。鹿没有了敌人,迅速繁殖,总数超过了十万只,这些鹿没多久就把凯巴伯森林啃了个精光。没有了充足的食物,鹿遭遇了大饥荒后,纷纷病倒了。到一九四二年,鹿的总数锐减到八千只,并且都嬴弱不堪,只是在苟延残喘而已。

这个故事带给我的是震惊:鹿也并不完全是美丽可爱的,只要它的总数超过森林的承载限度,那它比魔鬼还可怕呢!看来我们传统的看法也要改一改了:鹿和狼都是森林里的动物,既然存在就必然有它的理由,他们是森林这个系统中缺一不可的东西呀!

其实,这个故事同样适合我们人类。不说大了,就拿我们小小的班级来说吧,有许多同学嫌弃成绩差的同学,不和他们玩,挑剔他们,仿佛自己是上帝,而成绩差的同学就是仆人一样。其实,那样做的同学呀,你们只会孤立自己,妄自菲薄。俗话说得好嘛,天生我材必有用。

那些成绩差的同学也并非一无是处呀,如果没有了他们,教室里就会少几多笑声,而多几份孤寂,我们的生活也会少很多色彩呀!

同学们,我们不要再犯别人已经犯过的愚蠢的错误吧!让我们和自然以及我们自己都和睦相处吧,只有这样,世界才会更美丽!

二:

读《鹿和狼的故事》有感

“如果谁要是说了谎话,那么大灰狼就会吃掉他哟”。一位慈祥的老奶奶正给她的孙子讲故事,小孙子睁大眼睛撅着小嘴望着奶奶说:“为什么不在大灰狼来之前就打死它呢?”而这却与20世纪初叶的美国总统西奥多·罗斯福的想法差不多。

那是一件令人吃惊的事。1917年,在美国亚里桑那州北部有一个非常美丽的凯巴伯森林,森林中约有四千多只可爱的鹿经常出没,但森林中凶残的狼却时常捕杀它们,人们非常担心可爱的鹿会因此而消亡。当时任美国总统的西奥多·罗斯福想让森林中的鹿得到保护,于是请来猎人,经过25年的捕杀,杀死了森林中几乎所有的狼。狼没有了,但森林里却出现了可怕的事情——一天天增多的鹿不断地啃食着森林中的资源,森林被糟蹋得面目全非,能被食用的资源已所剩无几。不久,没有食物而饥饿的鹿从十万多只锐减到四万多只,然后迎接它们的就是病魔的缠绕。到了1942年,受损的森林中仅剩下不到八千只病鹿苟延残喘了。

为什么会这样呢?是因为高傲的人类总是凭借自己主观意识去判断事物,认为狼是一种残忍的动物,应该猎杀。不是吗?不论是中国的“大灰狼”还是西方的“小红帽”,不都是说狼永远是一个欺负弱小的坏动物吗?而童话中的鹿总是代表着善良,头上戴着美丽的光环。当时的美国总统不正是根据这样的意识去猎杀狼的吗?

现在,虽然人类的意识有了很大的提高,明白了自然界中每种动物都有它存在的价值,明白了保护环境和动物就是保护人类自己。但是,人类工业废气的排放,地球大气出现温湿效应,使整个地球温度逐年上升,这样的结果会导致自然界的生物链断缺,使一些生物绝迹。例如:北极冰层的融化,北极熊就会面临灭绝的威胁,一旦灭绝,它的食物海豹就会泛滥成灾,而海豹的食物鳕鱼就会锐减,同样会出现上述森林与鹿的灾难。又例如:鳄鱼,它的性别是由气温所控制的,鳄鱼蛋在摄氏26~30度时,所孵化出的小鳄鱼为雌性。摄氏30~36度则孵化出来的为雄性。所以一但气温上升,鳄鱼雄雌比例就会失调,也必定会走向灭绝;另外,仍有一些不法商贩为了自身的利益而疯狂地猎杀濒危动物,同样会导致生物链断缺。到目前为止,人类对地球的环境污染的范围所知甚少,对自然界的破坏仍然重视不够,若再不引起高度重视,恐怕我们赖以生存的地球就会变得像火星一样。 所以,人类不但要改变凭自己的主观意识去“爱护”我们的地球,更重要的是善待和保护我们赖以生存的地球,增强保护环境和自然的意识,让地球永远像原生态的凯巴伯森林一样自然和美丽吧!


相关文章

  • 读小学生之友有感.doc123
  • 开启智慧 引领人生 --<小学生之友>读后感 自从第一次接触<小学生之友>那一天,我就喜欢上了这本书.你可别看它小,里面的内容可多呢:迷你古典连环画.<校园魔盒>漫画.百科知识-- 麻雀虽小,五脏俱全,& ...查看


  • 演讲教案doc
  • 阳光主人暑期夏令营"演讲" 课程分析: 语言是人的力量的统帅.而今,说话.演讲的能力已经成为 现代人必须具有的重要能力,如果要孩子有个成功的未来,一定要从小努力培养他的口才.本节课主要锻炼孩子的胆量,诱导孩子说话的兴趣. ...查看


  • 英语兴趣小组活动记录__四个人doc
  • 杜尔基中学 周研岩 活动地点:八年四班 活动内容: 故事表演:The Fox and the Crow(1) Step1.Warming-up. 1.Greetings. 2.Sing a song: Who's Afraid of the ...查看


  • 五年级语文下册10.杨氏之子(一课时)doc
  • 10<杨氏之子> (一课时) 教学目标:1.会写6个生字,会认3个生字,能正确读写"家禽"等词语. 2.有感情地朗读课文.背诵课文. 3.能根据注释理解词句,了解课文内容,体会故事中孩子应对语言的巧妙. 学习 ...查看


  • 中班健康[小小魔法师].doc教案
  • 中班健康活动<小小魔法师> 活动名称:<小小魔法师> 活动领域:健康领域 活动班级:中班 活动目标:1.通过游戏,发展幼儿跳跃能力,平衡能力,促进 2 活动准备:报纸若干,活动音乐. 活动过程:一.热身操<你好 ...查看


  • 22.吃水不忘挖井人教案doc
  • 22.吃水不忘挖井人 教学目标: 1.认识"忘.挖.井.席"等12个生字,会写"井.乡.面.忘.想.念"这6个字. 2.能正确流利有感情地朗读课文. 3.感悟毛主席关心人民.为人民着想的好思想和人民群 ...查看


  • 狐假虎威.doc说课稿祁文娟
  • <狐假虎威>说课稿 依安县第五小学 祁文娟 尊敬的各位评委,教育界的同仁们,大家好! 我是来自依安县第五小学的祁文娟,今天我说课的内容是教科版小学语文二年级上册第三单元第6课<狐假虎威>. 一. 教材分析 <狐 ...查看


  • RJ三年级下册古诗两首第二课时教案doc
  • 29.古诗两首 教学目标: 知识与技能:认识"乞.霄."2个生字:理解古诗内容. 过程与方法:正确.流利.有情感地朗读古诗,背诵古诗. 情感态度与价值观:了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听. 教学过程: 第二课时 ...查看


  • 维也纳森林的故事.doc第一单元作文教案
  • "<维也纳森林的故事>和<楼兰的忧郁>读后感"作文指导 设计理念: "珍视个人的独特感受","要求学生说真话.实话.心里话,不说假话.空话.套话", &qu ...查看


热门内容