器官是由什么构成的(教案)

器官是由什么构成的(二)

教学目标

1、知识与技能

(1) 知道器官的概念,人体的主要器官名称及其正确位置 (2) 知道人体的体腔、胸腔与腹腔。

(3) 知道解剖学姿势与方位术语,并能正确判断器官的空间关系。 2、过程与方法

(1)通过分析胃壁的结构,构建器官的概念

(2)观察人体主要器官图,描述人体主要器官名称和功能及位置 (3)运用解剖学知识来解释一些生活现象。 3、情感、态度与价值观

(1)体验生命形态结构与功能相适应的观点

(2)通过共同的学习探究活动,懂得尊重他人,体验与他人成功合作的要素。

教学重点:构建器官的概念。人体主要器官名称及其功能和空间关系。 教学难点:人体主要器官的空间关系

教学辅助手段:多媒体课件,人体器官模型

板书设计:器官是由什么构成的

一、器官的概念

二、主要器官名称、功能及其位置 三、人体解剖学术语

体腔{胸腔(心、肺)

腹盆腔(胃、小肠、肝等) 颅腔(脑)

器官是由什么构成的(二)

教学目标

1、知识与技能

(1) 知道器官的概念,人体的主要器官名称及其正确位置 (2) 知道人体的体腔、胸腔与腹腔。

(3) 知道解剖学姿势与方位术语,并能正确判断器官的空间关系。 2、过程与方法

(1)通过分析胃壁的结构,构建器官的概念

(2)观察人体主要器官图,描述人体主要器官名称和功能及位置 (3)运用解剖学知识来解释一些生活现象。 3、情感、态度与价值观

(1)体验生命形态结构与功能相适应的观点

(2)通过共同的学习探究活动,懂得尊重他人,体验与他人成功合作的要素。

教学重点:构建器官的概念。人体主要器官名称及其功能和空间关系。 教学难点:人体主要器官的空间关系

教学辅助手段:多媒体课件,人体器官模型

板书设计:器官是由什么构成的

一、器官的概念

二、主要器官名称、功能及其位置 三、人体解剖学术语

体腔{胸腔(心、肺)

腹盆腔(胃、小肠、肝等) 颅腔(脑)


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