中班语言活动计划
一、活动内容:语言-----会动的房子(故事)
二、活动目标:
1、了解故事情节巩固对动物的认知,感受故事的趣味和大自然的清新。
2、乐意围绕问题进行猜想和表达。
3、培养幼儿说完整话。
三 活动准备;
1、图片房子、大树、小山、大海、草原和故事PPT。
2、故事书人手一份。《会动的房子》。
四、活动过程:
一、图片引入,激发兴趣。
1、出示土房子图片、高楼、别墅。
小结:是呀。房子是各种各样、各有不相同的那你们见过会动的房子吗?
二、欣赏故事图片,初步感知故事内容。
1、引导语:小松鼠建造了一座新房子,这座新房子可神奇了,它会自己移动呢!不信你们欣赏图片吧!
2、幼儿观看图片,教师提问。
引导语:小松鼠在树上住腻了,想在地面上重新建造一座房子,它会把新房子造在哪儿呢?为什么?
3、在大树底下,小松鼠发现了什么?(一块大石头由七块小石头拼成,很硬,也很光滑。)小松鼠看见了会说些什么又会怎么做呢?(嘿!就在这上面造一座房子)
4、房子终于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家睡着了。
(1)听!这是什么声音?是怎样的风?
(2)怎么会有这么大的风啊!小松鼠被吵醒了,推开窗看到什么?(自己是在美丽的上脚下,小风吹奏起了动听的歌声)
(3)第二天,小松鼠迷迷糊糊听到了什么声音?这个声音听上去怎样?跟昨天的声音一样吗?
(4)小松鼠推开窗户,它来到哪里,看到了什么?(自己又来到了大海边,浪花唱起了欢乐的歌声)小松鼠这下被搞糊涂?它会说些什么呢?
(5)小朋友你们觉得小松鼠住在大海边怎么样?为什么?
小结:听着浪花美妙的歌声,看着沙滩上鱼虾儿乱奔乱跳,小松鼠慢慢地睡着了,一觉醒来,是第三天了小松鼠又听到了声音,你们猜会和前几天听到的一样吗?
(6)听听这是什么声音?可能是什么地方呢?
小松鼠连忙推开窗户,它看到什么?(眼前是一片大草原,马儿在哒哒哒地奔跑)
(7)小松鼠会喜欢美丽的大草原吗?为什么?(小松鼠禁不住手舞足蹈起来)
(8) 就在它手舞足蹈的时候,突然传来一个声音。(师自扮声)
1、是谁呀?(幼儿猜测)是什么原因,小松鼠的房子每天会在不同的地方?
2、小松鼠怎么会把房子造在乌龟爷爷身上的呢?那么现在小松鼠会怎么说呢?(幼儿自由讲述)
3、小乌龟会原谅粗心的小松鼠吗?它会怎么说呢?(幼儿自由讲述)
五、完整欣赏故事
1、这个故事有趣吗?我们一起完整地来欣赏这个故事。猜猜看,这个故事会取什么有趣的
名字呢?(会动的房子)
五、欣赏故事,进一步感受故事主题。
1.引导讨论:假如你是小松鼠你会想去哪里到哪里了你会怎么做呢!
2.交流:原来粗心的小松鼠把房子盖在了什么地方?(乌龟背上)你喜欢故事里的小乌龟吗?为什么?
小结:我喜欢这只小乌龟,因为它给小松鼠带来了快乐。
六、自由畅想,发挥想象说说你想的会动的房子。
问题:如果你有一座会动的房子,你希望这座房子能带你到什么地方去?你们也可以用画的(幼儿观看故事书自由发挥诉说也可以回家讲故事给家人听。)
中班语言活动计划
一、活动内容:语言-----会动的房子(故事)
二、活动目标:
1、了解故事情节巩固对动物的认知,感受故事的趣味和大自然的清新。
2、乐意围绕问题进行猜想和表达。
3、培养幼儿说完整话。
三 活动准备;
1、图片房子、大树、小山、大海、草原和故事PPT。
2、故事书人手一份。《会动的房子》。
四、活动过程:
一、图片引入,激发兴趣。
1、出示土房子图片、高楼、别墅。
小结:是呀。房子是各种各样、各有不相同的那你们见过会动的房子吗?
二、欣赏故事图片,初步感知故事内容。
1、引导语:小松鼠建造了一座新房子,这座新房子可神奇了,它会自己移动呢!不信你们欣赏图片吧!
2、幼儿观看图片,教师提问。
引导语:小松鼠在树上住腻了,想在地面上重新建造一座房子,它会把新房子造在哪儿呢?为什么?
3、在大树底下,小松鼠发现了什么?(一块大石头由七块小石头拼成,很硬,也很光滑。)小松鼠看见了会说些什么又会怎么做呢?(嘿!就在这上面造一座房子)
4、房子终于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家睡着了。
(1)听!这是什么声音?是怎样的风?
(2)怎么会有这么大的风啊!小松鼠被吵醒了,推开窗看到什么?(自己是在美丽的上脚下,小风吹奏起了动听的歌声)
(3)第二天,小松鼠迷迷糊糊听到了什么声音?这个声音听上去怎样?跟昨天的声音一样吗?
(4)小松鼠推开窗户,它来到哪里,看到了什么?(自己又来到了大海边,浪花唱起了欢乐的歌声)小松鼠这下被搞糊涂?它会说些什么呢?
(5)小朋友你们觉得小松鼠住在大海边怎么样?为什么?
小结:听着浪花美妙的歌声,看着沙滩上鱼虾儿乱奔乱跳,小松鼠慢慢地睡着了,一觉醒来,是第三天了小松鼠又听到了声音,你们猜会和前几天听到的一样吗?
(6)听听这是什么声音?可能是什么地方呢?
小松鼠连忙推开窗户,它看到什么?(眼前是一片大草原,马儿在哒哒哒地奔跑)
(7)小松鼠会喜欢美丽的大草原吗?为什么?(小松鼠禁不住手舞足蹈起来)
(8) 就在它手舞足蹈的时候,突然传来一个声音。(师自扮声)
1、是谁呀?(幼儿猜测)是什么原因,小松鼠的房子每天会在不同的地方?
2、小松鼠怎么会把房子造在乌龟爷爷身上的呢?那么现在小松鼠会怎么说呢?(幼儿自由讲述)
3、小乌龟会原谅粗心的小松鼠吗?它会怎么说呢?(幼儿自由讲述)
五、完整欣赏故事
1、这个故事有趣吗?我们一起完整地来欣赏这个故事。猜猜看,这个故事会取什么有趣的
名字呢?(会动的房子)
五、欣赏故事,进一步感受故事主题。
1.引导讨论:假如你是小松鼠你会想去哪里到哪里了你会怎么做呢!
2.交流:原来粗心的小松鼠把房子盖在了什么地方?(乌龟背上)你喜欢故事里的小乌龟吗?为什么?
小结:我喜欢这只小乌龟,因为它给小松鼠带来了快乐。
六、自由畅想,发挥想象说说你想的会动的房子。
问题:如果你有一座会动的房子,你希望这座房子能带你到什么地方去?你们也可以用画的(幼儿观看故事书自由发挥诉说也可以回家讲故事给家人听。)