幼儿园区角创设评价表

苟江镇中心幼儿园区角创设评价表

班级： 项 目 指 时间： 标 分 1、各个区角设置符合幼儿园要求，并符合幼儿年龄特点， 区角有标识，标识明显有特色、有创意。 (10 分) 区 角 设 置 40 分 2、区角墙体设置操作性强。(10 分) 3、墙饰的布置以幼儿作品为主，能体现幼儿的参与性，能 体现幼儿经验想法和表达的空间。（10 分） 4、能充分利用废旧物材料进行环境创设。（10 分） 1、活动材料能突出区角特点，数量充足( 材 料 投 放 30 分 富，满足幼儿活动需要。（10 分） 2、有一定的半成品或替代品，能发挥幼儿的想象力和创造 力。（10 分） 3、有一定的废旧物品材料，科学卫生，安全耐用。 （10 分） 幼儿进区 游戏（20 分） 教师介绍 （10 分） 总分 评价人： 1、幼儿参与主动积极、愉快、专注、有舒适感。（10 分） 2、教师以间接指导为主，区角材料自然引发幼儿的行为。 （10 分） 体态自然大方，语言清晰流畅，介绍体现“幼儿为本”的 原则，能简述对幼儿游戏的观察和反思。（10 分） 个)，种类丰 年 月 日 得

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班级： 项 目 指 时间： 标 分 1、各个区角设置符合幼儿园要求，并符合幼儿年龄特点， 区角有标识，标识明显有特色、有创意。 (10 分) 区 角 设 置 40 分 2、区角墙体设置操作性强。(10 分) 3、墙饰的布置以幼儿作品为主，能体现幼儿的参与性，能 体现幼儿经验想法和表达的空间。（10 分） 4、能充分利用废旧物材料进行环境创设。（10 分） 1、活动材料能突出区角特点，数量充足( 材 料 投 放 30 分 富，满足幼儿活动需要。（10 分） 2、有一定的半成品或替代品，能发挥幼儿的想象力和创造 力。（10 分） 3、有一定的废旧物品材料，科学卫生，安全耐用。 （10 分） 幼儿进区 游戏（20 分） 教师介绍 （10 分） 总分 评价人： 1、幼儿参与主动积极、愉快、专注、有舒适感。（10 分） 2、教师以间接指导为主，区角材料自然引发幼儿的行为。 （10 分） 体态自然大方，语言清晰流畅，介绍体现“幼儿为本”的 原则，能简述对幼儿游戏的观察和反思。（10 分） 个)，种类丰 年 月 日 得


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