教师专业理想的建立
所谓教师的专业理想就是教师对教育工作感受和理解的基础上所形成的关于教育本质，目的，价值，和生活等的理想和信念。而我们作为师范生，未来教育事业的继承人，必须建立正确的专业理想。如何当好一个老师，当一个怎样的老师，如何与学生交往，和学生建立怎样的师生关系都是我们关注的问题。经过对教育学以及心理学的学习，我们对这个问题就更为关心，在上次课后，我们小组就建立什么样的专业理想展开了激烈的讨论。我们得出了如下的观点：
1、 做一个道德素质高尚的人民教师。
（1）这是由社会对教师的期望值决定的。人们常用园丁蜡烛来比喻歌颂教师，还有人说教师是人类灵魂的工程师。所以，其实教师的职责不仅仅是要教会学生知识，而是要教会学生怎样为人处世，这必然要求教师有高尚的道德素质。
（2）这是由现实的社会状况决定的。现今社会中出现了个别教师道德素质败坏的现象导致社会对于教师的评价普遍降低，我们作为即将走上教育一线的新世纪教师，必须在道德素质方面严格要求自己。我看过一部影片叫《地球上的星星》，讲述了一个在学校调皮捣蛋，成绩很坏的孩子，父母忍无可忍将他送到军事化管理的寄宿学校，他拼命的努力，可一样是最差的学生，所有的老师都指责谩骂他，让他对生活失去信心，直到代课的美术老师发现他在美术方面的天赋，开始关注他，并发现他有文字识别障碍症，不能区别一些相似的东西。美术老师耐心的开导他，让他重新对学习充满信心。最后成为一名伟大
的画家。
2、 加强自身专业素质的修养。
（1）教师是一个专门的职业。教师必须经过专业的培训，对教学方式方法有所认识和了解，必须为自己的教学行为负责，确保自己交给学生的东西是正确无误的，否则就有可能误导学生。
（2）教师不仅要对自己所学的专业有独特的理解和认识，还应该广泛涉猎其他学科，形成一个知识体系。一个老师要吸引同学的注意力除了要有独特的人格魅力以外，还要有深厚的专业积淀和广阔的视野，这样才能是课堂更加生动，更加丰富多彩。一个合格的老师必定有深厚的专业功底，能够为学生解决学业上的难题，同时能以自身的魅力感染学生，增强其对课程的兴趣。
3、作为一名政治教师，我们还应该熟悉时事热点和新闻。政治必须贯穿时事热点，我们不仅要关注政治动态，还要培养学生养成关注时事的习惯，培养其政治敏感性。
（1）人的本性是社会性的动物，人是社会的成员，是社会的一份子。我们作为老师有义务老学生了解自己所处的世界里发生的形势与变化，比如就业，民生和三农等热点问题，让他们更好的与社会接触，适应社会的变化，以期将来走进社会能更好的适应社会。
（2）青少年都具有好奇心，在课堂中加入时事热点问题的讨论也可以增强课堂效果。中学政治课的教学可能是枯燥无味的，但若是老师能够加入时事进行辅助教学不仅可以让同学们更深刻的理解知识点还能增加课堂的趣味性。
（3）作为政治老师，我们有责任引导学生树立正确的世界观，人生观和价值观，提高明辨是非的能力，坚持正确的方向，增强公民意识，培养学生身在校园心系国家的爱国主义情，而这一系列教育都可以以时事政治的教育为基础开展。
4、真正了解学生心理，和学生做朋友。我们相信真正和谐的师生关系并不是二者之间有地位的差别，而是和朋友一样，这样我们的工作才能更好的开展，也更容易获得自我效能感的满足。作为一名教师，应该在教学过程中扮演不同的角色，不仅是老师、学习指导者的角色，还应充分扮演兄长、朋友、父母甚至是学生的角色等等。
（1）对于兄长角色即把你的学生看作自己的小弟弟小妹妹, 从而在他(她) 们的心目中树立起大哥哥大姐姐的美好形象，给予更多的关心。
（2）父母角色即当你的学生或者哪个头痛感冒发烧, 或者哪个身体不舒服, 要及时给予慈父般的关爱和慈母般的呵护, 使其在学校拥有家的温暖, 拥有父母的角色关键是你有没有一颗爱心，所以作为一名教师，我们应该富有一颗爱心。
（3）朋友的角色——即和你的学生做朋友, 和你的学生们做一名实实在在的好朋友知心朋友, 不以年龄论大小, 不以辈份论高低, 不以学历论长短. 以学生的快乐为快乐, 以学生的痛苦为痛苦! 试想, 这种纯真的师生友情亲情建立起来了, 何愁教学工作搞不好? 何愁师生关系不融洽? 当代社会生活节奏加快，社会竞争日益激烈，学生面临的困难和挑战不断增大，所以老师应该更加重视朋友的角色，做他们的知己，成为学生学习的鼓励者、促进者，赢得同学的信赖。这就要求教
师满怀真诚和爱心，与学生坦诚相见，热情关怀，循循善诱，提高学生中的威信，扮演好角色。
建立与学生融洽的关系，使老师与同学之间形成更好的沟通，促使学生各方面的进步，当然也能提高教师的自我效能感。
5、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学生正处于成长的时期，许多观念还没有形成，这时候学生很容易受外界不良信息的诱导从而形成错误的世界观、人生观、价值观，所以这对于学生来说尤其重要。
(1)教师应树立正确的世界观、人生观、价值观。教师作为传道授业解惑者，其言行举止对于学生必然起到潜移默化的作用。
(2)教师应具备三历。即学历、经历、 ，在此三历的基础上才能在传授知识的过程中更好的培养学生的社会责任感和积极的人生态度。
(3)智育和德育相结合，德育为先，先成人再成才。
(4)进行社会主义荣辱观教育。
6重视教育艺术的运用。
(1)教育艺术是指师生间紧密合作，充分利用教学情境中的一切条件，遵循教学规律和美的规律创造性的运用各种教学方法和美的形象，最佳的完成教学活动的特征。
(2)教学艺术乃是教师娴熟的运用综合的教学技能技巧，按照美的规律而进行的独创性教学实践活动。
(3)重视教学艺术的应用可以使课堂教学达到事半功倍的效果，因此，教师在教学活动中应不断创新，充分运用合理的教学艺术。
7在新课改背景下，做一个合格的新型教师。
(1) 新一轮基础教育课程改革是新课改的全称，教师是教育之本，一线教师是教育的实施者，教育理念和教学行为的提升都对教育质量的提升有着至关重要的作用。
(2)新课改之后学生的学习方式、生活方式甚至是生存方式都会发生转变，。学生的自主性、独立性、能动性与创造性得到提升，这就对教师提出了更高的要求，成为一名新型教师，
(3)“一切为学生的发展”是新课改的核心理念，要从这一理念出发，教育要以人为本，注重人的自由全面发展，这也对教师的自身素质教育提出了更多更高的要求，为此，教师应不断学习成为活水源头，做一名学习型教师。其次，必须解决好应试教育与素质教育的冲突，做一名创新型教师。再次，“全能型”是教师的培养方向。最后，教师必须是学生的伙伴，帮助学生张扬个性独立成长。
教师专业理想的建立
所谓教师的专业理想就是教师对教育工作感受和理解的基础上所形成的关于教育本质，目的，价值，和生活等的理想和信念。而我们作为师范生，未来教育事业的继承人，必须建立正确的专业理想。如何当好一个老师，当一个怎样的老师，如何与学生交往，和学生建立怎样的师生关系都是我们关注的问题。经过对教育学以及心理学的学习，我们对这个问题就更为关心，在上次课后，我们小组就建立什么样的专业理想展开了激烈的讨论。我们得出了如下的观点：
1、 做一个道德素质高尚的人民教师。
（1）这是由社会对教师的期望值决定的。人们常用园丁蜡烛来比喻歌颂教师，还有人说教师是人类灵魂的工程师。所以，其实教师的职责不仅仅是要教会学生知识，而是要教会学生怎样为人处世，这必然要求教师有高尚的道德素质。
（2）这是由现实的社会状况决定的。现今社会中出现了个别教师道德素质败坏的现象导致社会对于教师的评价普遍降低，我们作为即将走上教育一线的新世纪教师，必须在道德素质方面严格要求自己。我看过一部影片叫《地球上的星星》，讲述了一个在学校调皮捣蛋，成绩很坏的孩子，父母忍无可忍将他送到军事化管理的寄宿学校，他拼命的努力，可一样是最差的学生，所有的老师都指责谩骂他，让他对生活失去信心，直到代课的美术老师发现他在美术方面的天赋，开始关注他，并发现他有文字识别障碍症，不能区别一些相似的东西。美术老师耐心的开导他，让他重新对学习充满信心。最后成为一名伟大
的画家。
2、 加强自身专业素质的修养。
（1）教师是一个专门的职业。教师必须经过专业的培训，对教学方式方法有所认识和了解，必须为自己的教学行为负责，确保自己交给学生的东西是正确无误的，否则就有可能误导学生。
（2）教师不仅要对自己所学的专业有独特的理解和认识，还应该广泛涉猎其他学科，形成一个知识体系。一个老师要吸引同学的注意力除了要有独特的人格魅力以外，还要有深厚的专业积淀和广阔的视野，这样才能是课堂更加生动，更加丰富多彩。一个合格的老师必定有深厚的专业功底，能够为学生解决学业上的难题，同时能以自身的魅力感染学生，增强其对课程的兴趣。
3、作为一名政治教师，我们还应该熟悉时事热点和新闻。政治必须贯穿时事热点，我们不仅要关注政治动态，还要培养学生养成关注时事的习惯，培养其政治敏感性。
（1）人的本性是社会性的动物，人是社会的成员，是社会的一份子。我们作为老师有义务老学生了解自己所处的世界里发生的形势与变化，比如就业，民生和三农等热点问题，让他们更好的与社会接触，适应社会的变化，以期将来走进社会能更好的适应社会。
（2）青少年都具有好奇心，在课堂中加入时事热点问题的讨论也可以增强课堂效果。中学政治课的教学可能是枯燥无味的，但若是老师能够加入时事进行辅助教学不仅可以让同学们更深刻的理解知识点还能增加课堂的趣味性。
（3）作为政治老师，我们有责任引导学生树立正确的世界观，人生观和价值观，提高明辨是非的能力，坚持正确的方向，增强公民意识，培养学生身在校园心系国家的爱国主义情，而这一系列教育都可以以时事政治的教育为基础开展。
4、真正了解学生心理，和学生做朋友。我们相信真正和谐的师生关系并不是二者之间有地位的差别，而是和朋友一样，这样我们的工作才能更好的开展，也更容易获得自我效能感的满足。作为一名教师，应该在教学过程中扮演不同的角色，不仅是老师、学习指导者的角色，还应充分扮演兄长、朋友、父母甚至是学生的角色等等。
（1）对于兄长角色即把你的学生看作自己的小弟弟小妹妹, 从而在他(她) 们的心目中树立起大哥哥大姐姐的美好形象，给予更多的关心。
（2）父母角色即当你的学生或者哪个头痛感冒发烧, 或者哪个身体不舒服, 要及时给予慈父般的关爱和慈母般的呵护, 使其在学校拥有家的温暖, 拥有父母的角色关键是你有没有一颗爱心，所以作为一名教师，我们应该富有一颗爱心。
（3）朋友的角色——即和你的学生做朋友, 和你的学生们做一名实实在在的好朋友知心朋友, 不以年龄论大小, 不以辈份论高低, 不以学历论长短. 以学生的快乐为快乐, 以学生的痛苦为痛苦! 试想, 这种纯真的师生友情亲情建立起来了, 何愁教学工作搞不好? 何愁师生关系不融洽? 当代社会生活节奏加快，社会竞争日益激烈，学生面临的困难和挑战不断增大，所以老师应该更加重视朋友的角色，做他们的知己，成为学生学习的鼓励者、促进者，赢得同学的信赖。这就要求教
师满怀真诚和爱心，与学生坦诚相见，热情关怀，循循善诱，提高学生中的威信，扮演好角色。
建立与学生融洽的关系，使老师与同学之间形成更好的沟通，促使学生各方面的进步，当然也能提高教师的自我效能感。
5、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学生正处于成长的时期，许多观念还没有形成，这时候学生很容易受外界不良信息的诱导从而形成错误的世界观、人生观、价值观，所以这对于学生来说尤其重要。
(1)教师应树立正确的世界观、人生观、价值观。教师作为传道授业解惑者，其言行举止对于学生必然起到潜移默化的作用。
(2)教师应具备三历。即学历、经历、 ，在此三历的基础上才能在传授知识的过程中更好的培养学生的社会责任感和积极的人生态度。
(3)智育和德育相结合，德育为先，先成人再成才。
(4)进行社会主义荣辱观教育。
6重视教育艺术的运用。
(1)教育艺术是指师生间紧密合作，充分利用教学情境中的一切条件，遵循教学规律和美的规律创造性的运用各种教学方法和美的形象，最佳的完成教学活动的特征。
(2)教学艺术乃是教师娴熟的运用综合的教学技能技巧，按照美的规律而进行的独创性教学实践活动。
(3)重视教学艺术的应用可以使课堂教学达到事半功倍的效果，因此，教师在教学活动中应不断创新，充分运用合理的教学艺术。
7在新课改背景下，做一个合格的新型教师。
(1) 新一轮基础教育课程改革是新课改的全称，教师是教育之本，一线教师是教育的实施者，教育理念和教学行为的提升都对教育质量的提升有着至关重要的作用。
(2)新课改之后学生的学习方式、生活方式甚至是生存方式都会发生转变，。学生的自主性、独立性、能动性与创造性得到提升，这就对教师提出了更高的要求，成为一名新型教师，
(3)“一切为学生的发展”是新课改的核心理念，要从这一理念出发，教育要以人为本，注重人的自由全面发展，这也对教师的自身素质教育提出了更多更高的要求，为此，教师应不断学习成为活水源头，做一名学习型教师。其次，必须解决好应试教育与素质教育的冲突，做一名创新型教师。再次，“全能型”是教师的培养方向。最后，教师必须是学生的伙伴，帮助学生张扬个性独立成长。