留守儿童包保责任书

留守儿童包保责任制和责任追究制责任书

为了全面贯彻落实各级教育主管部门关于留守儿童包保责任制和责任追究制相关精神,及时排查和消除学校安全隐患和不稳定因素,切实保障广大同学的人身和财产安全,全力做好学校的安全稳定工作,使安全工作服从全校工作大局,坚持“谁主管、谁负责”的原则,明确责任,学校与留守儿童管理相关人员特签订留守儿童包保制和责任追究制责任书。

1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传;加强疫病防控;监督学生个人卫生。

2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育;定期开展安全培训;提高安全防范能力,确保学生人生及财产不受侵犯。

3、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体,全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况,做学生的良师益友;处理好与家长的关系,征求家长意见,及时改进工作方法。

4、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、班主任开展“自尊、自立、自律、自强,”等主题教育活动,引导他们人格上做到自尊,生活中学会自立,独处时能够自律,成长中力求自强; 校长(签字): 留守儿童包保教师(签字):

汪刘小学

留守儿童包保责任制和责任追究制责任书

为了全面贯彻落实各级教育主管部门关于留守儿童包保责任制和责任追究制相关精神,及时排查和消除学校安全隐患和不稳定因素,切实保障广大同学的人身和财产安全,全力做好学校的安全稳定工作,使安全工作服从全校工作大局,坚持“谁主管、谁负责”的原则,明确责任,学校与留守儿童管理相关人员特签订留守儿童包保制和责任追究制责任书。

1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传;加强疫病防控;监督学生个人卫生。

2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育;定期开展安全培训;提高安全防范能力,确保学生人生及财产不受侵犯。

3、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体,全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况,做学生的良师益友;处理好与家长的关系,征求家长意见,及时改进工作方法。

4、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、班主任开展“自尊、自立、自律、自强,”等主题教育活动,引导他们人格上做到自尊,生活中学会自立,独处时能够自律,成长中力求自强; 校长(签字): 留守儿童包保教师(签字):

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