文言文复习要点之《出师表》
一、文学常识
1、诸葛亮（188—234），字孔明，三国时期蜀国大臣，杰出的政治家，琅邪阳都（今山东沂水南）人。诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“草船借箭”“火烧赤壁”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。他撰写的《出师表》质朴诚挚，志尽文畅，为后人后钦抑，陆游称赞它“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，文天祥说“或为出师表，鬼神泣壮烈”。
2、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。本文表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。
二、基础知识
1、正音
崩殂（cú） 以遗陛下（wèi） 行阵和睦（háng） 咨诹善道（zōu） 费祎（yī）以塞忠谏之路（sè） 夙夜忧叹（sù） 阙漏（quē） 驽钝（nú） 二十有一年（yòu） 猥自枉屈（wěi） 攸（yōu） 桓（huán） 陟罚臧否（zhì fá zāng pǐ） 攘除奸凶（rǎng） 彰（zhāng）
2、用“／”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）
臣／不胜受恩感激
三、解释句中加点的实词：
1、中道崩殂（死。崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡） 2、益州疲弊（ 人力物力缺乏） ．．．．3、不懈于内（懈怠） 4、此诚危急存忘之秋也（实在） （这里是“时”的意思） ．．5、忠志之士（忠诚有志） 6、追先帝之殊遇（追念）（优待，厚遇） ．．．．．7、开张圣听（扩大圣明的听闻。这里是要后主广泛听取别人的意见）
8、以光先帝（发扬光大） 9、恢弘志士之气（动词，发扬扩大。也作“恢宏”） ．．．10、妄自菲薄（毫无根据地看轻自己。指自轻自贱，自暴自弃）
11、引喻失义（说话不恰当。引喻失，称引、譬喻。义，适宜、恰当。）
12、以塞忠谏之路（堵塞） 13、陟罚臧否（陟，奖励。臧，善。否，坏、恶。） ．14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科条法令） 15、付有司论其刑赏（给予，交付）（罚） ．．16、以昭陛下平明之理（昭，显示。）（平，公平。明，明察。）（治） ．．．．17、不宜偏私（偏爱） 18、此皆良实 （善良诚实的人） ．．．19、志虑忠纯（忠诚无二） 20、是以先帝（以是，因此） ．．．．21、简拔以遗陛下（选拔）（给予） 22、愚以为（自称的谦辞。我） ．．．．23、悉以咨之（咨询） 24、裨补阙漏（增益补阙）（通“缺”，过失） ．．．．25、性行淑均 （淑，善）（均，平） 26、晓畅军事（明晓、通达） ．．．．27、举宠为督（推举） 28、必能使行阵和睦，优劣得所（军队行阵）（才能高的和才能低的） ．．．．．．．29、此后汉所以倾颓也（„„的原因） （轻浮、衰败） 30、叹息痛恨于桓灵也（怨恨、遗憾） ．．．．．．31、贞良死节（贞，坚贞。坚贞可靠、能够以死报国） 32、躬耕于南阳（亲自） ．33、苟全性命于乱世（苟且保全） 34、不求闻达（显达，有名望） ．．．．35、先帝不以臣卑鄙（身份低微，出身卑鄙） ．．36、猥自枉屈（辱，这里是降低身份的意思）（屈尊就卑） ．．．37、由是感激 （感动 奋发） 38、遂许先帝以驱驰 （奔走效劳） ．．39、后值倾覆 （遇到）（兵败） 40、尔来（那时） ．．．．41、寄臣以大事（托付） 42、夙夜忧叹（早，早晨） ．．43、以伤先帝之明（损害） 44、深入不毛（谷物，这里是动词长庄稼） ．．45、庶竭驽钝 （希望）（比喻才能平庸。驽，劣马，走不快的马。钝，刀刃不锋利） ．．．46、攘除奸凶（排除、铲除）（奸邪的势力） 47、斟酌损益（损，除去。益，兴办、增加） ．．．．48、责攸之、袆、允等之慢（怠慢、疏忽） 49、愿陛下亲之信之（亲近）（信任）
50、以彰其咎 （表明）（过失） 51、咨诹善道（询问） ．．．52、察纳雅言 （明察）（接受）（正言） 53、临表涕零 （落泪） ．．．．．．四、古今异义词：
1．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(卑鄙：古义为身份低微，出身鄙野；今义指品质低劣、下流)
2．此诚危急存亡之秋也(秋：古义为时，时候，时刻；今义指一年四季中的第三个季节)
3．未尝不叹息痛恨于桓、灵也(痛恨：古义为痛心遗憾，惋惜遗憾：今义为十分憎恨)
4．由是感激，遂许先帝以驱驰(感激：古义为感动；今义为因对方的好意或帮助而对他产生好感，激动感谢)
5．诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢宏志士之气(开张：古义为扩大；今义指商店开始营业)
6．晓畅军事，试用于昔日(畅晓：古义为精通，熟练；今义常指语言表达通顺流畅)
7．此后汉所以倾颓也 (所以：古义为“„„的原因”；今义用作表示因果关系的连词，常与：“因为”配套使用)
8．猥自枉屈(猥：古义为辱没，有降低身份的意思；今丈常用为卑鄙下流)
9．后值倾覆 (倾覆：古义为兵败；今义常用为倒下、颠覆)
10．庶竭驽钝 (庶：古义为希望，期望；今义为众多)
11．临表涕零(涕：古义为眼泪：今义常用为鼻涕) 12.驱驰：奔走效劳 。 （今）驱逐奔驰
13.菲薄：古义：轻视，小看 今义：微薄，数量少 14.布衣 古义：贫民百姓。臣本布衣。今义：布的衣服。
五、一词多义：
遗：①以遗陛下：给予 ②以光先帝遗憾：遗留
道：①中道崩殂：路 ②咨诹善道：方法
效：①恐付托不效：效果、奏效 ②托臣以讨贼兴复之效：重任
无：①若无兴德之言：没有 ②事无大小：无论
为：①俱为一体：是 ②若有作奸犯科及为忠善者：做，行
行：①然后施行：实行 ②性行淑均：行为 ③行阵和睦：行列 分：①今天下三分(分：动词，分开) ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(分：名词，职责) 能：①必能裨补阙漏，有所广益(能：动词，能够) ②先帝称之日能(能：名词，才能)
言：①进尽忠言(言：名词，话、语言，此指意见、建议，下文“若无兴德之言”中的“言”与此同) ②不知所言(言：动词，说)
任：①受任于败军之际：任用 ②则攸之、祎、允等之任也：责任
论：①宜付有司论其刑赏：评判 ②每与臣论此事：议论
益：①有所广益：益处 ②至于斟酌损益：增加
而：①先帝创业未半而中道崩殂：却 ②可计日而待也：连接状语与谓语
六、通假字
1、“阙”通“缺”，缺点。稗补阙漏。
2、“有”通“又”表余数。尔来二十有一年矣。
3、先帝简拔以遗陛下 (“简”通“拣”，挑选)
4、恢弘志士之气 （形容词用作动词，意为“发扬”）
七、词类活用
1．不宜妄自菲薄 (菲薄：形容词活用作动词。轻视，看不起)
2．此皆良实 (良实：形容词活用作名词：善良诚实的人)
3．以昭陛下平明之理 (昭：形容词活用作动词 显示)
4．优劣得所 (优劣：形容词活用作名词。才能高和才能低的人)
5．北定中原 (北：方位名词用作状语：向北)
6．今当远离，临表涕零 (涕：名词活用作动词—流泪)
7.亲贤臣，远小人 （形容词用作动词，意为“亲近”“远离”）
8.攘除奸凶 （形容词用作名词，意为“奸凶之人”）
9.此皆良实 （形容词用作名词，意为“忠良诚实之人”）
八、文言句式
1．判断句
(1)然侍卫之臣不懈于内，而忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也(用“„„者，„„也”的格式表判断语气)
(2)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也(用“„„，„„也”的格式表判断语气)
(3)此诚危急存亡之秋(用“诚”字表示判断语气)
(4)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也(用“„„，„„也”的格式表判断语气)
(5)亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也(用“„„，„„也”的格式表判断语气)
(6)宫中府中，俱为一体(用“为”字表示判断)
(7)盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 (用“„„，„„也”的格式表判断语气)
(8)此皆良实用(“皆”字表示判断)
(9)侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣(用“悉”字表示判断)
(10)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 (用“„„也”的格式表判断语气)
(11)至于斟酌损益，进尽忠方， 则攸之、讳、允之任也。 (用“„„，„„也”的格式表判断语气)
2．省略句
(1)诚宜开张圣听(句首省略了主语“陛下”，翻译时应将其补出)
(2)遂许先帝以驱驰(“驱驰”之前省略了个词结构状语“为之”，可译为“替先帝”)
(3)受命以来(句首省略了主语“臣”，翻译时应将其补出，译为“我”)
(4)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣(谓语“受任”、 ”奉命”之前均省略了主语“臣”，翻译时可酌情将其补出，译为“我”)
3．倒装句
(1)侍卫之臣不懈于内(“不懈于内”即“于内不懈”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
(2)试用于昔日(“试用于昔日”即“于昔日试用”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
(3)躬耕于南阳(“躬耕于南阳”即“于南阳躬耕”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
(4)三顾臣于草庐之中“(三顾臣于草庐之中”即“于草庐之中三顾臣”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
(5)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(“未尝不叹息痛恨于桓、灵”即“于桓、灵未尝不叹息痛十艮也”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
(6)咨臣以当世之事(“咨臣以当世之事”即“以当世之事咨臣”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
(7)故临崩寄臣以大事也(“临崩寄臣以大事”即“临崩以大事寄臣”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
九、虚词：
以：⑴以光先帝遗德（来） ⑵以塞忠谏之路也（以致） ⑶以昭陛下平明之理（来） ⑷是以先帝简拔以遗陛下（来） ⑸愚以为宫中之事（认为） ⑹悉以咨之（拿） ⑺先帝不以臣卑鄙（因为） ⑻咨臣以当世之事（拿） ⑼遂许先帝以驱驰（替、为
⑽故临崩寄臣以大事也（把） ⑾以伤先帝之明（以致） ⑿愿陛下托臣以讨贼兴复之效（把） ⒀以先帝之灵（来） ⒁以彰其咎（来） ⒂以咨诹善道（来）
于：⑴侍卫之臣不懈于内（在） ⑵欲报之于陛下也 （在） ⑶试用于昔日（在）
⑷未尝不叹息痛恨于桓、灵也（对） ⑸躬耕于南阳（在）
⑹苟全性命于乱世，不求闻达于诸候（在） ⑺三顾臣于草庐之中（到）
⑻受任于败军之际，奉命于危难之间（在） ⑼还于旧都（到）
之：⑴危急存亡之秋也（的） ⑵侍卫之臣不懈于内（的） ⑶欲报之于陛下也（代先帝的殊遇）
⑷以塞忠谏之路也（的） ⑸悉以咨之（代他们即郭攸之费袆允等）
⑹先帝称之曰能（代他，将军向宠）⑺愿陛下亲之信之（代他们，代侍中、尚书、长史、参军）
十、翻译下列句子。
(1)此诚危急存亡之秋也。 译：这真是形势危急，决定存亡的关头啊。
(2)侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
译：侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝特殊恩典想要在陛下身上来报答。
(3)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
译：（陛下）实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志气。
(4)陟罚臧否，不宜异同。 译：提升、惩罚、表扬、批评，（标准）不应当有差别。
(5)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 译：如果有做坏事、触犯律令以及尽忠办好事的人，应当交给各主管部门决定对他们的惩罚和奖赏，来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，造成宫廷和相府有不同的法制。
(6)是以先帝简拔以遗陛下。 译：因此先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。
(7)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 译：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。
(8)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译：我本来是平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里扬名做官。
(9)受任于败军之际，奉命于危难之间。 译：在兵败的时候接受重任，在危险的关头奉命出使。
(10)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 译：这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
(11)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。 译：希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉室的大业，如果不能实现就治我的罪，来禀告先帝在天之灵。
(12)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
译：陛下也应当亲自多加考虑，（向他们）询问（治国的）好方法，认识、采纳正确的意见，深切地追念先帝的遗命。
十一、基本要点：
1、本文在写作方面有什么特色？
归纳：“表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先
帝未竟的大业。第二部分寓情于叙，字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后，诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许，并且说“不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图报的心情。
2、文中着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事，表达了受恩感激之情。
3、《出师表》中的成语：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。
4、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”
5、思路剖析：
第一部分（１－５）分析形式，指明危机，提出建议
第二部分（６－７）追忆往事，陈述理由 ，表达“受恩感激”之情。
第三部分（８－９）分清责任，表明决心。
6、作者为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
答：①解除后顾之忧。②为了汉室之隆。
7、古代贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者涤情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？
答：（可围绕“借先帝之意，告诫后主要亲贤远佞”来回答；又可围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”来回答；还可围绕“亲贤臣远小人，有利于国家强盛发展”来回答）。
8、作者在结尾写到“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你用自己的话概括说明“涕零”的原因。
答：（示例）诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩，临崩寄大事于己的信任，还有怕完不成先帝遗愿的焦虑，百感交集的“涕零”。
9、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在文中指“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”文中最能体现“老臣心”的一句话是“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。
10、陆游说：“凛然出师表，一字不可删”。足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。（答出两点即可）
答：①积极献言，提出三项建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
11、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响。
答：（围绕“无论做什么事情，都应该尽力而为做好”回答即可。）
12、结合课文概括诸葛亮上表出师的原因。
答：①报先帝，忠陛下。②南方已定，兵甲已足。
13、文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？
归纳：因为蜀国是先帝创下的基业，是“北定中原”“恢复汉室”的根据地，而先帝的理想未能实现而中途死亡，使作者感到十分痛惜，肩上的托付的担子之沉重。同时警示后主要奋发有为，继承先辈遗志。为后文提出建议定下基调。
14、第1段分析天下大势，在文中起什么作用？
归纳：分析形势不利的客观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”。
15、第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之土”有什么作用？
归纳：这是蜀国“人和”的主观条件，而且是先帝“殊遇”造成的。客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。在这样的形象下，做为蜀国的国君应当如何做，文章开头从三个方面使后主认识到应当有所为。
16、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？
归纳：提出了三条建议。1）广开言路。“诚宜开张圣听”；2）严明赏罚。“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”；3）亲贤远佞。“亲贤臣，远小人”。
17、提出这三条建议的目的是什么？
归纳：1）希望后主能“以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
2）希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也／’3）希望后主能“亲贤臣，远小人”，只有做到这一点，才能使国家“兴隆”总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了“北定中原”强大稳定的后方。
18、第六段作者自述身世的目的何在？
归纳：作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概括
叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。
19、第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？
归纳：说明“出师”的原因，是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。
20、出师之前作者做了哪些准备工作？
归纳；“五月渡沪，深入不毛。”“七擒孟获”安抚夷人，“今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好战备。
21、出师的目的是什么？
归纳：“奖率三军。北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。
22、作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？
归纳：1）宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费伟、董允等。2）营中：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。3）其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。目的是消除北伐后顾之忧，使他能集中精力伐魏。
23、作者如何表达了出师的决心？
归纳：1）以出师为己任。“此臣报先帝面忠陛下之职分也”；2）定下军名状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。（可联系北伐失败，自贬三等，去丞相号，说明此绝非虚语）
24、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？
归纳：1）对贤臣：“斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。2）对后主：“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。
25、从全文来看，诸葛亮向刘掸提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？
归纳：作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。其余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君，（可联系“乐不思蜀”，亲信宦官黄皓等事例）容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”等情况，再好的方针。政策也不可能贯
彻执行。而亲贤尤为远佞之本，所以文章开头说“开张圣听”，实际上就是要听取贤臣的意见，万不可“塞忠谏之路”，中间列举贤臣姓名，要刘禅“亲之信之”，结尾更劝说刘禅要“咨诹善道，察纳雅言”，也是亲贤的意思。
十二、理解性背诵：
（1）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（2）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人
（3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人
（4）写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
（5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄
（7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
（8）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
（9）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
（10）表明作者淡泊名利的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
（11）后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
（13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（14）简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
（15）第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答。
“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”
（16）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（17）作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。
（18）“奖率三军，北定中原”的条件是：南方已定，兵甲已足。
（19）“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
十三、课外知识拓展
1、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫对诸葛亮的惋叹。你还知道跟诸葛亮或《出师表》相关的诗文名句？试写出一二句。
（1）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）
（2）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）
（3）或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥《正气歌》）
（4）出师一表千载无，远比管乐盖有余。（陆游《武侯书堂》）
（5）出师一表通古今，夜半挑灯更细看。（陆游《病起书怀》）
2、《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：
空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜
3、写出和诸葛亮有关的成语、歇后语
成语：(1)鞠躬尽瘁,死而后已
注解：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。
出处：三国蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽力，死而后已。”
(2)运筹帷幄
注解：指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。
出处：《汉书·高帝纪》：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。”
(3)三个臭皮匠,赛过诸葛亮
注解：比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
歇后语：
曹操诸葛亮——脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同。） 刘备三请诸葛亮——诚心诚意 门角里藏着诸葛亮——暗中盘算 诸葛亮草船借箭——有借无还 诸葛亮唱空城计——急办法 诸葛亮弹琴——计上心来 诸葛亮当军师——足智多谋；名副其实 诸葛亮的丑妻——家中宝 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 诸葛亮的锦囊——用不完的计 诸葛亮吊孝——假仁假义 诸葛亮放孟获——欲擒故纵 诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚 诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局 诸葛亮借东风——将计就计；金蝉脱壳 诸葛亮三气周瑜——略使小技 诸葛亮玩狗——聪明一世，糊涂一时 诸葛亮用空城计——不得己 诸葛亮斩马谡——执法如山；不念旧情
文言文复习要点之《出师表》
一、文学常识
1、诸葛亮（188—234），字孔明，三国时期蜀国大臣，杰出的政治家，琅邪阳都（今山东沂水南）人。诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“草船借箭”“火烧赤壁”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。他撰写的《出师表》质朴诚挚，志尽文畅，为后人后钦抑，陆游称赞它“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，文天祥说“或为出师表，鬼神泣壮烈”。
2、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。本文表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。
二、基础知识
1、正音
崩殂（cú） 以遗陛下（wèi） 行阵和睦（háng） 咨诹善道（zōu） 费祎（yī）以塞忠谏之路（sè） 夙夜忧叹（sù） 阙漏（quē） 驽钝（nú） 二十有一年（yòu） 猥自枉屈（wěi） 攸（yōu） 桓（huán） 陟罚臧否（zhì fá zāng pǐ） 攘除奸凶（rǎng） 彰（zhāng）
2、用“／”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）
臣／不胜受恩感激
三、解释句中加点的实词：
1、中道崩殂（死。崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡） 2、益州疲弊（ 人力物力缺乏） ．．．．3、不懈于内（懈怠） 4、此诚危急存忘之秋也（实在） （这里是“时”的意思） ．．5、忠志之士（忠诚有志） 6、追先帝之殊遇（追念）（优待，厚遇） ．．．．．7、开张圣听（扩大圣明的听闻。这里是要后主广泛听取别人的意见）
8、以光先帝（发扬光大） 9、恢弘志士之气（动词，发扬扩大。也作“恢宏”） ．．．10、妄自菲薄（毫无根据地看轻自己。指自轻自贱，自暴自弃）
11、引喻失义（说话不恰当。引喻失，称引、譬喻。义，适宜、恰当。）
12、以塞忠谏之路（堵塞） 13、陟罚臧否（陟，奖励。臧，善。否，坏、恶。） ．14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科条法令） 15、付有司论其刑赏（给予，交付）（罚） ．．16、以昭陛下平明之理（昭，显示。）（平，公平。明，明察。）（治） ．．．．17、不宜偏私（偏爱） 18、此皆良实 （善良诚实的人） ．．．19、志虑忠纯（忠诚无二） 20、是以先帝（以是，因此） ．．．．21、简拔以遗陛下（选拔）（给予） 22、愚以为（自称的谦辞。我） ．．．．23、悉以咨之（咨询） 24、裨补阙漏（增益补阙）（通“缺”，过失） ．．．．25、性行淑均 （淑，善）（均，平） 26、晓畅军事（明晓、通达） ．．．．27、举宠为督（推举） 28、必能使行阵和睦，优劣得所（军队行阵）（才能高的和才能低的） ．．．．．．．29、此后汉所以倾颓也（„„的原因） （轻浮、衰败） 30、叹息痛恨于桓灵也（怨恨、遗憾） ．．．．．．31、贞良死节（贞，坚贞。坚贞可靠、能够以死报国） 32、躬耕于南阳（亲自） ．33、苟全性命于乱世（苟且保全） 34、不求闻达（显达，有名望） ．．．．35、先帝不以臣卑鄙（身份低微，出身卑鄙） ．．36、猥自枉屈（辱，这里是降低身份的意思）（屈尊就卑） ．．．37、由是感激 （感动 奋发） 38、遂许先帝以驱驰 （奔走效劳） ．．39、后值倾覆 （遇到）（兵败） 40、尔来（那时） ．．．．41、寄臣以大事（托付） 42、夙夜忧叹（早，早晨） ．．43、以伤先帝之明（损害） 44、深入不毛（谷物，这里是动词长庄稼） ．．45、庶竭驽钝 （希望）（比喻才能平庸。驽，劣马，走不快的马。钝，刀刃不锋利） ．．．46、攘除奸凶（排除、铲除）（奸邪的势力） 47、斟酌损益（损，除去。益，兴办、增加） ．．．．48、责攸之、袆、允等之慢（怠慢、疏忽） 49、愿陛下亲之信之（亲近）（信任）
50、以彰其咎 （表明）（过失） 51、咨诹善道（询问） ．．．52、察纳雅言 （明察）（接受）（正言） 53、临表涕零 （落泪） ．．．．．．四、古今异义词：
1．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(卑鄙：古义为身份低微，出身鄙野；今义指品质低劣、下流)
2．此诚危急存亡之秋也(秋：古义为时，时候，时刻；今义指一年四季中的第三个季节)
3．未尝不叹息痛恨于桓、灵也(痛恨：古义为痛心遗憾，惋惜遗憾：今义为十分憎恨)
4．由是感激，遂许先帝以驱驰(感激：古义为感动；今义为因对方的好意或帮助而对他产生好感，激动感谢)
5．诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢宏志士之气(开张：古义为扩大；今义指商店开始营业)
6．晓畅军事，试用于昔日(畅晓：古义为精通，熟练；今义常指语言表达通顺流畅)
7．此后汉所以倾颓也 (所以：古义为“„„的原因”；今义用作表示因果关系的连词，常与：“因为”配套使用)
8．猥自枉屈(猥：古义为辱没，有降低身份的意思；今丈常用为卑鄙下流)
9．后值倾覆 (倾覆：古义为兵败；今义常用为倒下、颠覆)
10．庶竭驽钝 (庶：古义为希望，期望；今义为众多)
11．临表涕零(涕：古义为眼泪：今义常用为鼻涕) 12.驱驰：奔走效劳 。 （今）驱逐奔驰
13.菲薄：古义：轻视，小看 今义：微薄，数量少 14.布衣 古义：贫民百姓。臣本布衣。今义：布的衣服。
五、一词多义：
遗：①以遗陛下：给予 ②以光先帝遗憾：遗留
道：①中道崩殂：路 ②咨诹善道：方法
效：①恐付托不效：效果、奏效 ②托臣以讨贼兴复之效：重任
无：①若无兴德之言：没有 ②事无大小：无论
为：①俱为一体：是 ②若有作奸犯科及为忠善者：做，行
行：①然后施行：实行 ②性行淑均：行为 ③行阵和睦：行列 分：①今天下三分(分：动词，分开) ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(分：名词，职责) 能：①必能裨补阙漏，有所广益(能：动词，能够) ②先帝称之日能(能：名词，才能)
言：①进尽忠言(言：名词，话、语言，此指意见、建议，下文“若无兴德之言”中的“言”与此同) ②不知所言(言：动词，说)
任：①受任于败军之际：任用 ②则攸之、祎、允等之任也：责任
论：①宜付有司论其刑赏：评判 ②每与臣论此事：议论
益：①有所广益：益处 ②至于斟酌损益：增加
而：①先帝创业未半而中道崩殂：却 ②可计日而待也：连接状语与谓语
六、通假字
1、“阙”通“缺”，缺点。稗补阙漏。
2、“有”通“又”表余数。尔来二十有一年矣。
3、先帝简拔以遗陛下 (“简”通“拣”，挑选)
4、恢弘志士之气 （形容词用作动词，意为“发扬”）
七、词类活用
1．不宜妄自菲薄 (菲薄：形容词活用作动词。轻视，看不起)
2．此皆良实 (良实：形容词活用作名词：善良诚实的人)
3．以昭陛下平明之理 (昭：形容词活用作动词 显示)
4．优劣得所 (优劣：形容词活用作名词。才能高和才能低的人)
5．北定中原 (北：方位名词用作状语：向北)
6．今当远离，临表涕零 (涕：名词活用作动词—流泪)
7.亲贤臣，远小人 （形容词用作动词，意为“亲近”“远离”）
8.攘除奸凶 （形容词用作名词，意为“奸凶之人”）
9.此皆良实 （形容词用作名词，意为“忠良诚实之人”）
八、文言句式
1．判断句
(1)然侍卫之臣不懈于内，而忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也(用“„„者，„„也”的格式表判断语气)
(2)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也(用“„„，„„也”的格式表判断语气)
(3)此诚危急存亡之秋(用“诚”字表示判断语气)
(4)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也(用“„„，„„也”的格式表判断语气)
(5)亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也(用“„„，„„也”的格式表判断语气)
(6)宫中府中，俱为一体(用“为”字表示判断)
(7)盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 (用“„„，„„也”的格式表判断语气)
(8)此皆良实用(“皆”字表示判断)
(9)侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣(用“悉”字表示判断)
(10)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 (用“„„也”的格式表判断语气)
(11)至于斟酌损益，进尽忠方， 则攸之、讳、允之任也。 (用“„„，„„也”的格式表判断语气)
2．省略句
(1)诚宜开张圣听(句首省略了主语“陛下”，翻译时应将其补出)
(2)遂许先帝以驱驰(“驱驰”之前省略了个词结构状语“为之”，可译为“替先帝”)
(3)受命以来(句首省略了主语“臣”，翻译时应将其补出，译为“我”)
(4)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣(谓语“受任”、 ”奉命”之前均省略了主语“臣”，翻译时可酌情将其补出，译为“我”)
3．倒装句
(1)侍卫之臣不懈于内(“不懈于内”即“于内不懈”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
(2)试用于昔日(“试用于昔日”即“于昔日试用”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
(3)躬耕于南阳(“躬耕于南阳”即“于南阳躬耕”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
(4)三顾臣于草庐之中“(三顾臣于草庐之中”即“于草庐之中三顾臣”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
(5)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(“未尝不叹息痛恨于桓、灵”即“于桓、灵未尝不叹息痛十艮也”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
(6)咨臣以当世之事(“咨臣以当世之事”即“以当世之事咨臣”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
(7)故临崩寄臣以大事也(“临崩寄臣以大事”即“临崩以大事寄臣”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)
九、虚词：
以：⑴以光先帝遗德（来） ⑵以塞忠谏之路也（以致） ⑶以昭陛下平明之理（来） ⑷是以先帝简拔以遗陛下（来） ⑸愚以为宫中之事（认为） ⑹悉以咨之（拿） ⑺先帝不以臣卑鄙（因为） ⑻咨臣以当世之事（拿） ⑼遂许先帝以驱驰（替、为
⑽故临崩寄臣以大事也（把） ⑾以伤先帝之明（以致） ⑿愿陛下托臣以讨贼兴复之效（把） ⒀以先帝之灵（来） ⒁以彰其咎（来） ⒂以咨诹善道（来）
于：⑴侍卫之臣不懈于内（在） ⑵欲报之于陛下也 （在） ⑶试用于昔日（在）
⑷未尝不叹息痛恨于桓、灵也（对） ⑸躬耕于南阳（在）
⑹苟全性命于乱世，不求闻达于诸候（在） ⑺三顾臣于草庐之中（到）
⑻受任于败军之际，奉命于危难之间（在） ⑼还于旧都（到）
之：⑴危急存亡之秋也（的） ⑵侍卫之臣不懈于内（的） ⑶欲报之于陛下也（代先帝的殊遇）
⑷以塞忠谏之路也（的） ⑸悉以咨之（代他们即郭攸之费袆允等）
⑹先帝称之曰能（代他，将军向宠）⑺愿陛下亲之信之（代他们，代侍中、尚书、长史、参军）
十、翻译下列句子。
(1)此诚危急存亡之秋也。 译：这真是形势危急，决定存亡的关头啊。
(2)侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
译：侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝特殊恩典想要在陛下身上来报答。
(3)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
译：（陛下）实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志气。
(4)陟罚臧否，不宜异同。 译：提升、惩罚、表扬、批评，（标准）不应当有差别。
(5)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 译：如果有做坏事、触犯律令以及尽忠办好事的人，应当交给各主管部门决定对他们的惩罚和奖赏，来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，造成宫廷和相府有不同的法制。
(6)是以先帝简拔以遗陛下。 译：因此先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。
(7)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 译：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。
(8)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译：我本来是平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里扬名做官。
(9)受任于败军之际，奉命于危难之间。 译：在兵败的时候接受重任，在危险的关头奉命出使。
(10)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 译：这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
(11)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。 译：希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉室的大业，如果不能实现就治我的罪，来禀告先帝在天之灵。
(12)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
译：陛下也应当亲自多加考虑，（向他们）询问（治国的）好方法，认识、采纳正确的意见，深切地追念先帝的遗命。
十一、基本要点：
1、本文在写作方面有什么特色？
归纳：“表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先
帝未竟的大业。第二部分寓情于叙，字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后，诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许，并且说“不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图报的心情。
2、文中着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事，表达了受恩感激之情。
3、《出师表》中的成语：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。
4、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”
5、思路剖析：
第一部分（１－５）分析形式，指明危机，提出建议
第二部分（６－７）追忆往事，陈述理由 ，表达“受恩感激”之情。
第三部分（８－９）分清责任，表明决心。
6、作者为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
答：①解除后顾之忧。②为了汉室之隆。
7、古代贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者涤情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？
答：（可围绕“借先帝之意，告诫后主要亲贤远佞”来回答；又可围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”来回答；还可围绕“亲贤臣远小人，有利于国家强盛发展”来回答）。
8、作者在结尾写到“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你用自己的话概括说明“涕零”的原因。
答：（示例）诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩，临崩寄大事于己的信任，还有怕完不成先帝遗愿的焦虑，百感交集的“涕零”。
9、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在文中指“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”文中最能体现“老臣心”的一句话是“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。
10、陆游说：“凛然出师表，一字不可删”。足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。（答出两点即可）
答：①积极献言，提出三项建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
11、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响。
答：（围绕“无论做什么事情，都应该尽力而为做好”回答即可。）
12、结合课文概括诸葛亮上表出师的原因。
答：①报先帝，忠陛下。②南方已定，兵甲已足。
13、文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？
归纳：因为蜀国是先帝创下的基业，是“北定中原”“恢复汉室”的根据地，而先帝的理想未能实现而中途死亡，使作者感到十分痛惜，肩上的托付的担子之沉重。同时警示后主要奋发有为，继承先辈遗志。为后文提出建议定下基调。
14、第1段分析天下大势，在文中起什么作用？
归纳：分析形势不利的客观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”。
15、第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之土”有什么作用？
归纳：这是蜀国“人和”的主观条件，而且是先帝“殊遇”造成的。客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。在这样的形象下，做为蜀国的国君应当如何做，文章开头从三个方面使后主认识到应当有所为。
16、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？
归纳：提出了三条建议。1）广开言路。“诚宜开张圣听”；2）严明赏罚。“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”；3）亲贤远佞。“亲贤臣，远小人”。
17、提出这三条建议的目的是什么？
归纳：1）希望后主能“以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
2）希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也／’3）希望后主能“亲贤臣，远小人”，只有做到这一点，才能使国家“兴隆”总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了“北定中原”强大稳定的后方。
18、第六段作者自述身世的目的何在？
归纳：作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概括
叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。
19、第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？
归纳：说明“出师”的原因，是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。
20、出师之前作者做了哪些准备工作？
归纳；“五月渡沪，深入不毛。”“七擒孟获”安抚夷人，“今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好战备。
21、出师的目的是什么？
归纳：“奖率三军。北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。
22、作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？
归纳：1）宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费伟、董允等。2）营中：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。3）其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。目的是消除北伐后顾之忧，使他能集中精力伐魏。
23、作者如何表达了出师的决心？
归纳：1）以出师为己任。“此臣报先帝面忠陛下之职分也”；2）定下军名状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。（可联系北伐失败，自贬三等，去丞相号，说明此绝非虚语）
24、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？
归纳：1）对贤臣：“斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。2）对后主：“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。
25、从全文来看，诸葛亮向刘掸提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？
归纳：作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。其余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君，（可联系“乐不思蜀”，亲信宦官黄皓等事例）容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”等情况，再好的方针。政策也不可能贯
彻执行。而亲贤尤为远佞之本，所以文章开头说“开张圣听”，实际上就是要听取贤臣的意见，万不可“塞忠谏之路”，中间列举贤臣姓名，要刘禅“亲之信之”，结尾更劝说刘禅要“咨诹善道，察纳雅言”，也是亲贤的意思。
十二、理解性背诵：
（1）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（2）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人
（3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人
（4）写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
（5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄
（7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
（8）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
（9）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
（10）表明作者淡泊名利的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
（11）后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
（13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（14）简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
（15）第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答。
“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”
（16）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（17）作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。
（18）“奖率三军，北定中原”的条件是：南方已定，兵甲已足。
（19）“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
十三、课外知识拓展
1、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫对诸葛亮的惋叹。你还知道跟诸葛亮或《出师表》相关的诗文名句？试写出一二句。
（1）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）
（2）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）
（3）或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥《正气歌》）
（4）出师一表千载无，远比管乐盖有余。（陆游《武侯书堂》）
（5）出师一表通古今，夜半挑灯更细看。（陆游《病起书怀》）
2、《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：
空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜
3、写出和诸葛亮有关的成语、歇后语
成语：(1)鞠躬尽瘁,死而后已
注解：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。
出处：三国蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽力，死而后已。”
(2)运筹帷幄
注解：指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。
出处：《汉书·高帝纪》：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。”
(3)三个臭皮匠,赛过诸葛亮
注解：比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
歇后语：
曹操诸葛亮——脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同。） 刘备三请诸葛亮——诚心诚意 门角里藏着诸葛亮——暗中盘算 诸葛亮草船借箭——有借无还 诸葛亮唱空城计——急办法 诸葛亮弹琴——计上心来 诸葛亮当军师——足智多谋；名副其实 诸葛亮的丑妻——家中宝 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 诸葛亮的锦囊——用不完的计 诸葛亮吊孝——假仁假义 诸葛亮放孟获——欲擒故纵 诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚 诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局 诸葛亮借东风——将计就计；金蝉脱壳 诸葛亮三气周瑜——略使小技 诸葛亮玩狗——聪明一世，糊涂一时 诸葛亮用空城计——不得己 诸葛亮斩马谡——执法如山；不念旧情