第一课神奇的货币答案

第一课 神奇的货币答案

课前预习案

一.填空

(一)商品:1.使用价值 价值

(二)货币: 1.一定阶段 2.固定地 3.一般等价物 4.大小 媒介 5.货币 货币

(五)信用卡、支票:1.(1)商业银行

(六)外汇和汇率:1.支付手段 兑换比率 3.物价总水平

课堂学习案

【重点问题探究】

探究一:①日元贬值可能会有利于日本的出口贸易,通过出口为日本经济注入一针强心剂。但不利于其他国家对日出口,影响其他国家的对外贸易发展。

②我国持有相当数量的日本国债,日元贬值会导致这些证券贬值。

③日元贬值对日本经济的可能的促进作用:刺激出口,扩大需求,拉动经济增长;扩大就业;刺激股市活力,有利于企业筹资,促进制造业发展。

日元贬值对日本经济的可能的风险:不利于进口,影响外贸的正常发展,甚至损害国与国之间的经贸关系;日元贬值导致物价上涨,可能会诱发全面通货膨胀。

探究二:解答本题要特别注意“其他条件不变”,据此如果以前一件10元人民币的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5%,本外币间的汇率为l :8。那么中国出口到N国的价格用N国货币单位表示为8*10+8*10*5%=84;

实行零关税以后,中国生产M商品的劳动生产率提高25%,单位时间内生产M商品,劳动生产率提高以前生产一件,价格10元人民币,劳动生产率提高25%,生产M商品

1+25%=1.25件,价格还是10元,每件M商品此时价格10/1.25=8元,那么用N国货币单位表示为8*8=64元。所以答案为C

课后巩固案

选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)

1.D 2.D 3.A 4.A 5.D 6.D 7.A 8.C 9.C 10.C

第一课 神奇的货币答案

课前预习案

一.填空

(一)商品:1.使用价值 价值

(二)货币: 1.一定阶段 2.固定地 3.一般等价物 4.大小 媒介 5.货币 货币

(五)信用卡、支票:1.(1)商业银行

(六)外汇和汇率:1.支付手段 兑换比率 3.物价总水平

课堂学习案

【重点问题探究】

探究一:①日元贬值可能会有利于日本的出口贸易,通过出口为日本经济注入一针强心剂。但不利于其他国家对日出口,影响其他国家的对外贸易发展。

②我国持有相当数量的日本国债,日元贬值会导致这些证券贬值。

③日元贬值对日本经济的可能的促进作用:刺激出口,扩大需求,拉动经济增长;扩大就业;刺激股市活力,有利于企业筹资,促进制造业发展。

日元贬值对日本经济的可能的风险:不利于进口,影响外贸的正常发展,甚至损害国与国之间的经贸关系;日元贬值导致物价上涨,可能会诱发全面通货膨胀。

探究二:解答本题要特别注意“其他条件不变”,据此如果以前一件10元人民币的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5%,本外币间的汇率为l :8。那么中国出口到N国的价格用N国货币单位表示为8*10+8*10*5%=84;

实行零关税以后,中国生产M商品的劳动生产率提高25%,单位时间内生产M商品,劳动生产率提高以前生产一件,价格10元人民币,劳动生产率提高25%,生产M商品

1+25%=1.25件,价格还是10元,每件M商品此时价格10/1.25=8元,那么用N国货币单位表示为8*8=64元。所以答案为C

课后巩固案

选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)

1.D 2.D 3.A 4.A 5.D 6.D 7.A 8.C 9.C 10.C


相关文章

  • 第一课神奇的货币教学设计教案
  • 教学准备 1. 教学目标 知道商品的含义,了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性,理解货币的本质,理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能,知道货币还有储藏手段.支付手段.世界货币等职能, 2. 教学重点/难点 教学重点:货币的本质.职能, ...查看


  • 教案第一课神奇的货币
  • <经济生活>整个模块的知识导图 一大指导方针指:贯彻落实科学发展观: 两个必然性指:社会主义本质.社会主义生产目的: 两大矛盾指:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾.资源有限性与需求无限性的矛盾: 两种基本手段 ...查看


  • [货币的本质和职能]教学设计
  • <<神奇的货币>考点一:货币的本质和职能>教学设计 高三政治 杨三平 一.考纲要求 1.分析现实生活中对待金钱的各种态度:辨别货币执行的职能. 2.解释汇率变动对我国经济的影响. 二.考情分析 综合分析,近几年课改区 ...查看


  • 第1课神奇的货币
  • [教学设计] 第一课 神奇的货币 第一框<揭开货币的神秘面纱> 一.教材分析 <揭开货币的神秘面纱>是人教版高中政治必修一第一单元<生活与消费>第一课<神奇的货币>第一框的教学内容,主要学习货 ...查看


  • 必修1[经济生活]第一课神奇的货币测试题
  • 必修1<经济生活>第一课 神奇的货币测试题 一.单项选择题(本大题共20个小题,每题3分,共60分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的). 2010年3月28日,由江苏黄埔再生资源利用有限公司.博宥集团.江苏省南 ...查看


  • 关于学习政治学科方法的几点建议
  • 关于学习高中政治方法的几点建议 虽然进行了学科课程改革,政治学科在内容上比较贴近生活,但在教学实践中,还是出现很多学生对政治学科的学习存在很多误区,因为学习方法不当导致学习兴趣低下.成绩难以提高,下面结合自己的教学实践,谈谈有关学习政治学科 ...查看


  • 政治课时作业1.1 神奇的货币
  • 政治课时作业1.1 神奇的货币 一.选择题(每小题4分,共72分) 1.新华网2011年1月17日电,1月17日,民政部从中央救灾物资昆明和南宁储备库紧急调运1万床棉被.1万件棉大衣和50吨彩条布帮助云南省做好当前低温雨雪冰冻灾害受灾群众安 ...查看


  • 第01课神奇的货币知识点
  • 第一课 神奇的货币 1.商品的含义:商品是用于交换的劳动产品.(构成商品必须具备两个条件:一是劳动产品.二是用于交换) 2.商品的使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性. 3.商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动. 4.使用价值与价 ...查看


  • 1神奇的货币知识点测试
  • 鄂 托 克 前 旗 中 学 前 高二年级(上)政治导学案 鄂 托 克 旗 中 学 高二年级(上)政治导学案 E Tuo Ke QianQi Middle School 1神奇的货币知识点测试 时间30分钟 满分100分 班级: 姓名: 一. ...查看


热门内容