孩子天空里的云
“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”这是应彩云老师的心声。这就是应老师与孩子之间相互关系的最好比喻，师生间伙伴式的关系,充分尊重儿童的意愿和意见，正是应老师这种与孩子建立了对话,接纳,共建和共享的互动的关系深深的吸引着我。
应老师与儿童那种亲密无间的师生情感流入眼帘，一个个生动的案例和随笔，叙说着应老师对幼教事业的孜孜追求与热爱，她把自己内心的大爱融入到平时的教育中，带给我们的是一份无尽的感动与深思。遇到问题我总是及时的去处理解决，但我却没有像应老师那样更深入的去触摸孩子的心，用另一种角度去感触孩子们的心灵。在应老师身上，有太多闪光的东西，它不是口号也不是大道理，而是感动人心，对幼教事业的一份厚重的爱。
我班里有个叫大宝的孩子,一直让我很头疼。每天都有好多小朋友来告他的状,每天在耳朵里,都总是听着他的名字。我尝试很多办法来教育他,严厉批评,奖品奖励，让他体会其他小朋友的心情都没有什么明显效果。原来，大宝有个弟弟小宝，外婆比较疼小宝总是对大宝说：你是哥哥要让着小宝。长时间下来大宝受了委屈没有地方发泄。所以，他从欺负别的小朋友身上得到快乐。外婆、老师和小朋友对他的排斥在他的心里留下了很深的阴影。我班有个图书管理员，一次我看见大宝用那羡慕的眼神看着图书管理员的牌子。这时，我走过去说：“大宝，你想当图书管理员吗？”他低的头说：“小朋友们都不会请我当的。”我用笑着说：“不会的，其实小朋友们都很喜欢你的，只要我们的大宝能管住自己的小手就可以了。”他抬起头来说：“是不是我今天表现棒了就可以当图书管理员呢？”我说：“嗯，只要今天没有小朋友来打你小报告，我明天就请你当，好吗？”他信誓旦旦的点头。这一天的表现都很棒，我就请他当图书管理员了。他干的可认真了。
而且通过图书的桥梁,与小朋友交往的也十分愉快。
尊重不仅是大人之间的事情，其实幼儿更需要尊重。他们幼儿的心灵是那么的纯净，更明白谁是用真心对待他们的，那么他们也会用自己的心和你交换。通过大宝的这件事,我深深感受到,教师应该用自己的真心去对待每个孩子有多重要。孩子的心灵其实很敏感的、很透彻的。只要老师爱他，他也会用同等爱给你的。我们在幼儿教育中要善于发现孩子的“闪光点”。每个孩子都有自己的长处。作为老师,在工作和生活当中要注意并善于发现孩子的优点,并根据孩子的特点,因人施教。当他们有了进步,要及时给予表扬、鼓励,使他们认识到自己存在的价值,增强自信。
是啊，孩子是天我是云，这本书我可以在几天的时间里将它看完，但应老师的这种博爱之心会一直激励我，鼓励我，鞭策我，虽然我不能保证自己能成为孩子天空中的一片彩云，但我会努力使天空变得更加明朗!
孩子天空里的云
“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”这是应彩云老师的心声。这就是应老师与孩子之间相互关系的最好比喻，师生间伙伴式的关系,充分尊重儿童的意愿和意见，正是应老师这种与孩子建立了对话,接纳,共建和共享的互动的关系深深的吸引着我。
应老师与儿童那种亲密无间的师生情感流入眼帘，一个个生动的案例和随笔，叙说着应老师对幼教事业的孜孜追求与热爱，她把自己内心的大爱融入到平时的教育中，带给我们的是一份无尽的感动与深思。遇到问题我总是及时的去处理解决，但我却没有像应老师那样更深入的去触摸孩子的心，用另一种角度去感触孩子们的心灵。在应老师身上，有太多闪光的东西，它不是口号也不是大道理，而是感动人心，对幼教事业的一份厚重的爱。
我班里有个叫大宝的孩子,一直让我很头疼。每天都有好多小朋友来告他的状,每天在耳朵里,都总是听着他的名字。我尝试很多办法来教育他,严厉批评,奖品奖励，让他体会其他小朋友的心情都没有什么明显效果。原来，大宝有个弟弟小宝，外婆比较疼小宝总是对大宝说：你是哥哥要让着小宝。长时间下来大宝受了委屈没有地方发泄。所以，他从欺负别的小朋友身上得到快乐。外婆、老师和小朋友对他的排斥在他的心里留下了很深的阴影。我班有个图书管理员，一次我看见大宝用那羡慕的眼神看着图书管理员的牌子。这时，我走过去说：“大宝，你想当图书管理员吗？”他低的头说：“小朋友们都不会请我当的。”我用笑着说：“不会的，其实小朋友们都很喜欢你的，只要我们的大宝能管住自己的小手就可以了。”他抬起头来说：“是不是我今天表现棒了就可以当图书管理员呢？”我说：“嗯，只要今天没有小朋友来打你小报告，我明天就请你当，好吗？”他信誓旦旦的点头。这一天的表现都很棒，我就请他当图书管理员了。他干的可认真了。
而且通过图书的桥梁,与小朋友交往的也十分愉快。
尊重不仅是大人之间的事情，其实幼儿更需要尊重。他们幼儿的心灵是那么的纯净，更明白谁是用真心对待他们的，那么他们也会用自己的心和你交换。通过大宝的这件事,我深深感受到,教师应该用自己的真心去对待每个孩子有多重要。孩子的心灵其实很敏感的、很透彻的。只要老师爱他，他也会用同等爱给你的。我们在幼儿教育中要善于发现孩子的“闪光点”。每个孩子都有自己的长处。作为老师,在工作和生活当中要注意并善于发现孩子的优点,并根据孩子的特点,因人施教。当他们有了进步,要及时给予表扬、鼓励,使他们认识到自己存在的价值,增强自信。
是啊，孩子是天我是云，这本书我可以在几天的时间里将它看完，但应老师的这种博爱之心会一直激励我，鼓励我，鞭策我，虽然我不能保证自己能成为孩子天空中的一片彩云，但我会努力使天空变得更加明朗!