肇东十一中语文学科讲学稿
六 年级 下 册
课 题：4、顶碗少年
设计者：王君 课 时： 一课时 课 型：自读课
总节数： 7节 时 间：
【学习目标】
1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等
词语。
2．正确、流利、有感情的朗读课文。
3．体会文章，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得
成功的道理。
课前预习
一、看拼音、写词语。
yīng jùn yōu yǎ qiàn jiū fēng dù tuí sàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Cí wǎn miǎo máng pīn bó qǐ dí shū zhǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、找出句子中的错别字，并改正在括号内。
1．杂技节目很精采，场内座无虑席。 （ ）
2．顶碗少年脸上全是汉珠，他有些不知所借。（ ）
3．观众摒住气，目不转睛地钉着他头上的碗。（ ）
4．掌声不约而同地从每个坐位上暴发出来。 （ ）
三、划去括号里不正确的读音
1、观众为少年喝（hē hè）彩鼓掌，少年像喝（hē hè）了蜜一样甜。
2、快乐（lè yuè）的姑娘，在轻盈活泼的乐（lè yuè）曲中翩翩起舞。
3、少年用各种姿态转（zhuǎn zhuàn）动着身躯，当他在一个大幅度转（zhuǎn zhu
àn）身的瞬间，碗从他的头上掉了下来。
4、当碗又一次从少年的头上掉下来时很多观众附和（hé hè huo）着喊:“不要
演了”，可少年和（hé hè huo）另一个演员并没有从舞台上退下来。
四、把词语补充完整
惊（ ）动（ ） 不 知所（ ） 不（ ）风度 座无（ ）席
（ ） 绕 于 心 不（ ）不（ ） 摇摇（ ）（ ） 目不转（ ）
五、下列句子各表达什么情感请选择正确序号
A、不退缩，不气馁，坚持就能获得成功 B、观众满意佩服兴奋
C、少年表演技艺熟练高超 D、少年有礼貌有风度 E、观众担心紧张
1、少年头上顶着碗柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，
忽而卧倒，忽而跃起„„ （ ）
2、场子里静得没有一丝声息，有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。（ ）
3、顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了躬。（ ）
4、全场想起了暴风雨般的掌声。（ ）
5、少年两次失败之后，依然坚持表演，直至成功。（ ）
学习过程：
一、视频导入
春晚精彩的杂技表演
二．把握文章主要内容
认真读一读课文，概括课文主要讲了一件什么事？
用这个成语，要说明理由。
五．角色反串：
1、第一次表演失败时，少年想：
2、第二次表演失败时，少年想：
老人走上前可能说：
少年听后想：
六．你从这个故事中学到了什么道理？同时，请用一句格言表达你的感悟：
课后练习
一、夯实基础
1、在带点字正确的读音下面画横线。
附和（hé hè） 结实（jiē jié） 沉着（zhe zhuó） 喝彩（hè hē）
2、改正下列词语中的错别字。
目不转精（ ） 不知所错（ ） 惊心动破（ ） 坐无虚席（ ）
3、把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
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4、缩写句子
（1）我在上海大世界的露天剧场看杂技表演。
（2）他们都是来自其他国家的旅游者。
（3）他头顶上的碗摇晃得十分剧烈。、
二、拓展延伸
1、从“顶碗少年”中我悟出 的道理。
2、从“蚂蚁啃骨头”中我悟出 的道理。
3、从 中我悟出
的道理。
4、在以后的岁月里。我常常会想起这位顶碗少年，想起他
5、在以后的岁月里。我常常会想起那位 ，想起他（她）
【课文链接】
在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，
每每想起，总会有一阵微微的激动„„
这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。
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肇东十一中语文学科讲学稿
六 年级 下 册
课 题：4、顶碗少年
设计者：王君 课 时： 一课时 课 型：自读课
总节数： 7节 时 间：
【学习目标】
1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等
词语。
2．正确、流利、有感情的朗读课文。
3．体会文章，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得
成功的道理。
课前预习
一、看拼音、写词语。
yīng jùn yōu yǎ qiàn jiū fēng dù tuí sàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Cí wǎn miǎo máng pīn bó qǐ dí shū zhǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、找出句子中的错别字，并改正在括号内。
1．杂技节目很精采，场内座无虑席。 （ ）
2．顶碗少年脸上全是汉珠，他有些不知所借。（ ）
3．观众摒住气，目不转睛地钉着他头上的碗。（ ）
4．掌声不约而同地从每个坐位上暴发出来。 （ ）
三、划去括号里不正确的读音
1、观众为少年喝（hē hè）彩鼓掌，少年像喝（hē hè）了蜜一样甜。
2、快乐（lè yuè）的姑娘，在轻盈活泼的乐（lè yuè）曲中翩翩起舞。
3、少年用各种姿态转（zhuǎn zhuàn）动着身躯，当他在一个大幅度转（zhuǎn zhu
àn）身的瞬间，碗从他的头上掉了下来。
4、当碗又一次从少年的头上掉下来时很多观众附和（hé hè huo）着喊:“不要
演了”，可少年和（hé hè huo）另一个演员并没有从舞台上退下来。
四、把词语补充完整
惊（ ）动（ ） 不 知所（ ） 不（ ）风度 座无（ ）席
（ ） 绕 于 心 不（ ）不（ ） 摇摇（ ）（ ） 目不转（ ）
五、下列句子各表达什么情感请选择正确序号
A、不退缩，不气馁，坚持就能获得成功 B、观众满意佩服兴奋
C、少年表演技艺熟练高超 D、少年有礼貌有风度 E、观众担心紧张
1、少年头上顶着碗柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，
忽而卧倒，忽而跃起„„ （ ）
2、场子里静得没有一丝声息，有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。（ ）
3、顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了躬。（ ）
4、全场想起了暴风雨般的掌声。（ ）
5、少年两次失败之后，依然坚持表演，直至成功。（ ）
学习过程：
一、视频导入
春晚精彩的杂技表演
二．把握文章主要内容
认真读一读课文，概括课文主要讲了一件什么事？
用这个成语，要说明理由。
五．角色反串：
1、第一次表演失败时，少年想：
2、第二次表演失败时，少年想：
老人走上前可能说：
少年听后想：
六．你从这个故事中学到了什么道理？同时，请用一句格言表达你的感悟：
课后练习
一、夯实基础
1、在带点字正确的读音下面画横线。
附和（hé hè） 结实（jiē jié） 沉着（zhe zhuó） 喝彩（hè hē）
2、改正下列词语中的错别字。
目不转精（ ） 不知所错（ ） 惊心动破（ ） 坐无虚席（ ）
3、把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
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4、缩写句子
（1）我在上海大世界的露天剧场看杂技表演。
（2）他们都是来自其他国家的旅游者。
（3）他头顶上的碗摇晃得十分剧烈。、
二、拓展延伸
1、从“顶碗少年”中我悟出 的道理。
2、从“蚂蚁啃骨头”中我悟出 的道理。
3、从 中我悟出
的道理。
4、在以后的岁月里。我常常会想起这位顶碗少年，想起他
5、在以后的岁月里。我常常会想起那位 ，想起他（她）
【课文链接】
在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，
每每想起，总会有一阵微微的激动„„
这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。
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