小学生零花钱的调查报告
管公学校 六年级二班 王冉
一，问题的提出
放学了，同学们背着书包向校门口走出去。看见了校门口的小摊，一拥而上挤进店，真是小三层外三层。有的人习惯了许多零食，有的习惯了玩具，有的人买了许多文具。高年级同学口袋里的钱满满的，东西也有很多。
他们的零用钱到底有多少？是谁给他们的？他们怎么用的？家长拿那么钱给自己的孩子，是对还是错？小学生拥有零花钱到底有没有好处？于是，我们就开展了这期小学生零花钱的调查。
二，调查的对象
进行本次调查时，我把调查对象确定在高段年级学生，因为他们随着年龄的增高，父母给的钱也越来越多。他们有了自己支配的零花钱。我选取了比较熟悉的同学，有同班的，有同年级的，还有五、六年级的同学作为调查对象。 三， 调查的过程
我采用询问的方式，向他们了解需要调查的内容，并记录下获得的资料。
小总结：有7人的零花钱用途为买零食；有2人的零花钱用途为买玩具；有7人的零花钱用途为买文具。
四， 结果的分析
通过对10位同学的每周零花钱的调查，可以看出： 1、大部分的同学每周零花钱是很有计划，也非常合理，每天零花钱者控制在0.5元－2元钱。 2、也有个别同学像冬冬每天平均有十几元钱花了，这是一种非常浪费，有些不文明的现象。 3、也有许多同学都是花在买零食上。解了嘴馋，可是买书的钱就少去了，而大人看孩子想买书时，自己会另给孩子钱的。 4、很多同学做得非常好，用完余下的钱都用来存款或积攒后买一些对自己非常有用的东西。 5、大多数同学的零花钱都来自于父母的口袋中，爷爷奶奶外婆外公都会给许多钱，而自己挣的钱却很少。 五， 我们的建议
1、家长应对孩子的零花钱做适当的控制，让孩子自己养成勤检节约的好习惯。 2、家长要让自己的孩子学会理财，当母亲节的时候，你可以买一束鲜花送给伟大的母亲……… 3、我建议那些不给零花钱的家长，可以稍微适当地给孩子一些钱，让孩子有一个经济头脑。 4、大部分的零花钱都花在买零食花上，这样是很浪费的，而家长可以对孩子进行教育指导。 5、大多数钱的来源都是来自父母及长辈们，而自己挣的却很少。孩子应该做一些力所能及的事，挣点自己挣的零花钱。
小学生零花钱的调查报告
管公学校 六年级二班 王冉
一，问题的提出
放学了，同学们背着书包向校门口走出去。看见了校门口的小摊，一拥而上挤进店，真是小三层外三层。有的人习惯了许多零食，有的习惯了玩具，有的人买了许多文具。高年级同学口袋里的钱满满的，东西也有很多。
他们的零用钱到底有多少？是谁给他们的？他们怎么用的？家长拿那么钱给自己的孩子，是对还是错？小学生拥有零花钱到底有没有好处？于是，我们就开展了这期小学生零花钱的调查。
二，调查的对象
进行本次调查时，我把调查对象确定在高段年级学生，因为他们随着年龄的增高，父母给的钱也越来越多。他们有了自己支配的零花钱。我选取了比较熟悉的同学，有同班的，有同年级的，还有五、六年级的同学作为调查对象。 三， 调查的过程
我采用询问的方式，向他们了解需要调查的内容，并记录下获得的资料。
小总结：有7人的零花钱用途为买零食；有2人的零花钱用途为买玩具；有7人的零花钱用途为买文具。
四， 结果的分析
通过对10位同学的每周零花钱的调查，可以看出： 1、大部分的同学每周零花钱是很有计划，也非常合理，每天零花钱者控制在0.5元－2元钱。 2、也有个别同学像冬冬每天平均有十几元钱花了，这是一种非常浪费，有些不文明的现象。 3、也有许多同学都是花在买零食上。解了嘴馋，可是买书的钱就少去了，而大人看孩子想买书时，自己会另给孩子钱的。 4、很多同学做得非常好，用完余下的钱都用来存款或积攒后买一些对自己非常有用的东西。 5、大多数同学的零花钱都来自于父母的口袋中，爷爷奶奶外婆外公都会给许多钱，而自己挣的钱却很少。 五， 我们的建议
1、家长应对孩子的零花钱做适当的控制，让孩子自己养成勤检节约的好习惯。 2、家长要让自己的孩子学会理财，当母亲节的时候，你可以买一束鲜花送给伟大的母亲……… 3、我建议那些不给零花钱的家长，可以稍微适当地给孩子一些钱，让孩子有一个经济头脑。 4、大部分的零花钱都花在买零食花上，这样是很浪费的，而家长可以对孩子进行教育指导。 5、大多数钱的来源都是来自父母及长辈们，而自己挣的却很少。孩子应该做一些力所能及的事，挣点自己挣的零花钱。