领导干部“三严三实”主要问题及其表现
当前，在一些领导干部中，存在的不符合“三严三实”要求的问题及其主要表现有以下几个方面：
(一)修身不严的主要表现
1.不注重学习，把参加理论学习当成“例行任务”，积极性不高，自觉性不强，实效性不高，工作中依赖于“吃老本”，习惯于按传统思路抓落实;
2.不注重培养积极健康的生活情趣，热衷于跑路子、赶场子，在酒桌上耍威风，社会关系不纯洁，交友不慎，生活习惯倾向于享乐、奢侈;
3.没有确立健康的世界观、人生观和价值观，对公务员身份认识狭隘，公仆意识差、服务意识淡薄，缺乏奉献精神，在新形势下很难适应新要求和群众期待。
(二)用权不严的主要表现
1.管不住自己的嘴和笔，滥用权力，随意打招呼、批条子，干扰正常的行政工作秩序，破坏了社会的公平正义，形成公权私用的行为习惯;
2.不正常干预司法、招考、选聘、低保等情况时有发生，群众的正当利益得不到有效保障，一些“权力之手”伸得太长，助长了歪风邪气;
3.决策水平低下，不注重倾听民意和调查研究，不能较好地维护和坚持民主集中制，致使一些项目建设、制度制定等出现严重偏差，造成群众利益受损，国有资产浪费和流失。
(三)律己不严的主要表现
1.抵挡诱惑的能力差，成为商人和各类别有用心的人拉拢、腐蚀和围猎的对象，面对金钱美色诱惑忘记了自己的干部身份;
2.作风散漫，把群众小事不当大事，一些干部在群众工作中不注重方法，不注重形象，不把握细节，在群众中间留下了恶劣影响;
3.对家人和身边工作人员教育管理不严格，官僚主义思想根深蒂固，形成“一人得道，鸡犬升天”的腐败网，家人、亲戚和身边工作人员搭便车捞好处。
(四)谋事不实的主要表现
1.做事先考虑政绩，得了“政绩焦虑症”，不从实际出发，不从群众需要出发，不从一个地方的发展需要出发，首先考虑能否给自己脸上贴金;
2.缺乏长远的思考和谋划，只考虑当前，不考虑长远，只考虑自己，不考虑后人，只考虑经济效益，不考虑环境代价，思路不严谨，发展粗放;
3.好事办不好的问题存在，一些地方民生政策没有落实好，群众不满意，把好事办成了“坏事”甚至“烂事”，把好政策没有办好，大大咧咧、马马虎虎。
(五)创业不实的主要表现
1.存在浮躁情绪，沉不下身子、拉不开膀子，急急躁躁，做事东拉西扯，手头的事情干不好，整天想着车子、房子和票子，盯着位子，从来不想群众;
2.文过饰非，做表面文章，热衷于干一分，说三分，写七分，不从实际工作中求发展、解难题，从表面上玩花样，欺骗群众，欺骗上级;
3.不谋一方发展，跟风赶潮流，搞不切实际的项目、活动，标新立异、想出风头，不从本地本单位实际出发思考工作，与实际情况相去十万八千里。
(六)做人不实的主要表现
1.一些干部做人不厚道、不坦荡，热衷于搞小圈圈，别人搭架子，他拆台子，从来只考虑一己之利，只谋一己之私，一两个人把整个单位搞得乌烟瘴气;
2.说一套做一套，里外不一、台上台下两个样，拍胸脯开“空头支票”，干起事来畏首畏尾，乱承诺、乱表态，名副其实的“大喇叭”，里面空荡荡;
3.一些党员政治上不成熟，不讲“政治伦理”，自己把党的基本理论学不透、讲不清，说三道四、评头论足，在政治上不忠诚。
领导班子对照“三严三实”存在的问题
严字当关，补精神之钙，除四风之害。四风现象之所以产生，就是党员干部修身、用权出现了问题，理想信忥不够坚定。着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，时刻对照“三严三实”这面镜子，自省自己是否坚持立党为公、执政为民的宗旨，是否认真履行党员义务，是否为民用权、依法依规用权，触及灵魂，正视矛盾和问题，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己，严格按规则、按制度、按程序行使权力，带头遵守廉洁从政各项规定，扫除四风之垢，清除思想尘埃，树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党人良好形象。
一、存在的主要问题
1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。
5、在“严以修身”、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。
二、存在问题的原因
1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服务的宗旨观忥;对于“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的工作方法理解的不够深入透彻;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够，有时把工作当成一种负担。
三、今后的努力方向和措施
1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观忥的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到 “有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。
3、端正学习态度，自觉、主动加强食品安全监督管理理论学习。缺乏理论指导的实践是盲目的实践，今后要加强业务知识学习，努力提高自己的综合素质。随着形势的发展，只有加强食品安全监督管理理论学习，不断完善自我，才能使人信服。
通过以三严三实为镜，对自身的查摆剖析、整改完善，我相信在以后的工作中会创造更加优异的、让群众满意的成绩。
【更多相关内容】
“三严三实”是马克思主义世界观和方法论的辩证统一，是党的思想政治建设和作风建设的重要遵循，是领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。开展“三严三实”专题教育，其核心在于坚持问题导向，敢于正视问题，善于查找问题，勇于解决问题，促使领导干部力戒不严不实，做到又严又实。
践行“三严三实”，必须敢于正视不严不实问题。敢于正视问题，既体现认识，也体现胆识，是践行“三严三实”的首要前提。要以问题的眼光看待“三严三实”，“三严”主要是解决主观世界改造方面的问题，“三实”主要是解决客观世界改造方面的问题。具体来讲，严以修身针对的是精神缺“钙”、道德缺失，就是要解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，台上正襟危坐、台下腐化堕落的“双面人”等问题;严以用权针对的是不作为、乱作为，就是要解决忽视群众利益甚至与民争利，滥用权力、设租寻租，搞“家长制”、“一言堂”等问题;严以律己针对的是心无所戒、行无所止，就是要解决无视党的政治纪律和政治规矩，吃党的饭、砸党的锅，心中无党纪、眼里无国法等问题。谋事要实针对的是脱离实际、蛮干盲干，就是要解决急功近利、好大喜功，热衷于搞“形象工程”、“政绩工程”，新官不理旧账、朝令夕改等问题;创业要实针对的是不负责任、不敢担当，就是要解决只想当官不想干事，只要揽权不要担责，只求“过得去”不求过得硬等问题;做人要实针对的是见利忘义、为人忘本，就是要解决做人不老实、处事不公道，搞庸俗哲学当“老好人”，建小圈子、立小山头等问题。所以，我们必须时刻保持清醒头脑，对存在的问题不掩盖、不回避、不推脱，切实增强践行“三严三实”的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
践行“三严三实”，必须善于查找不严不实问题。善于查找问题，既取决于方向，也取决于方法，是践行“三严三实”的重要基础。在党的群众路线教育实践活动中，我们发现解决了一批“四风”方面的突出问题，但有的问题改了一时管不了一世，有的问题缓解了“病情”尚未除掉“病根”，有的老问题解决了新问题又出现了。这就要求我们聚焦不严不实，把问题找准找实找具体。要在学习教育中查找问题。联系本地本部门实际抓好学习教育，既是深化认识的过程，也是查找问题的过程。要通过上好专题党课，把思想上的模糊认识点出来，把正反两方面典型摆出来，把不严不实的事例指出来。要通过开展专题研学，找到消除思想困惑的答案，认清习以为常、不以为然的危害，紧扣工作中重点难点问题、群众关心关注问题，把不严不实的表现和症结找到。要在深入调研中查找问题。问题是在实践中产生的，处在实践第一线的干部群众，对问题的感受更直接、更真切、更透彻。所以，要到困难较多、情况复杂、矛盾集中、群众意见大的地方和基层单位开展专题调研，注意从发展问题、民生问题中透视不严不实问题，对照困难群众生活之苦、基层办事之难，反思自己在思想、工作、作风方面的差距，在调查研究中受到教育、找到问题。前段时间，我省通过深入调研，查找了全省领导干部中存在的31个不严不实的突出问题，为开展专题教育提供了“炮弹”。要在批评与自我批评中查找问题。当局者迷，旁观者清。有些问题自己看是雾里看花，别人看才一针见血。要通过召开高质量的专题民主生活会和组织生活会，坦然认领班子的问题，结合分管工作剖析原因、制定对策;坦率检讨自己的问题，直奔主题、抓住要害，抛开面子、揭短亮丑;坦诚指出同事的问题，真刀真枪、敢于交锋，通过思想上的斗争达到思想上的团结。
践行“三严三实”，必须勇于解决不严不实问题。勇于解决问题，既要看态度，也要看力度，是践行“三严三实”的关键所在。要坚持边学边改、边查边改，即知即改、立行立改，做到小问题马上改、老问题持续改、突出问题着力改，时不我待抓整改。要落实责任抓好整改。每一个领导班子、每一名领导干部，都要列出问题清单和整改清单，班子问题分解到人，个人问题细化到事，列出“时限表”倒排日程，制定“进程图”跟踪督办，一项一项兑现，一件一件解决，不解决不销号。对整改不到位的约谈提醒、回炉补火，对整改走过场的严肃批评、督促“返工”。要“两手用力”推动整改。一手向思想建党要自觉，清除思想的雾霾;一手向制度治党要约束，扎牢制度的笼子。比如，在防止“四风”问题复发和变异方面，既要开展经常性思想教育，又要建立作风建设常态化机制;在严肃党内政治生活方面，既要加强党性教育、党史党风教育，又要严格执行民主集中制，落实民主生活会相关制度;在监督制约权力运行方面，既要引导干部树牢正确的政绩观、权力观，又要加强领导班子内部制度建设，等等，从而在思想上、制度上形成合力，推动问题真解决、整改真落实。要正风肃纪促进整改。群众最反感“干打雷不下雨”的假把式，干部最害怕组织上讲认真、动真格，只有重规严规、刚性整改，才能让群众满意、让干部忌惮。要着力整治“为官不正”、“为官不实”、“为官不为”、“为官不廉”等突出问题，对不严不实的领导干部要督促整改，屡教不改的要作出组织处理;对不严不实的单位要进行整顿，群众意见大、不能认真解决问题、没有明显成效的要进行组织调整，保持正风肃纪的高压态势，促使问题整改到位、取得实效。
领导干部“三严三实”主要问题及其表现
当前，在一些领导干部中，存在的不符合“三严三实”要求的问题及其主要表现有以下几个方面：
(一)修身不严的主要表现
1.不注重学习，把参加理论学习当成“例行任务”，积极性不高，自觉性不强，实效性不高，工作中依赖于“吃老本”，习惯于按传统思路抓落实;
2.不注重培养积极健康的生活情趣，热衷于跑路子、赶场子，在酒桌上耍威风，社会关系不纯洁，交友不慎，生活习惯倾向于享乐、奢侈;
3.没有确立健康的世界观、人生观和价值观，对公务员身份认识狭隘，公仆意识差、服务意识淡薄，缺乏奉献精神，在新形势下很难适应新要求和群众期待。
(二)用权不严的主要表现
1.管不住自己的嘴和笔，滥用权力，随意打招呼、批条子，干扰正常的行政工作秩序，破坏了社会的公平正义，形成公权私用的行为习惯;
2.不正常干预司法、招考、选聘、低保等情况时有发生，群众的正当利益得不到有效保障，一些“权力之手”伸得太长，助长了歪风邪气;
3.决策水平低下，不注重倾听民意和调查研究，不能较好地维护和坚持民主集中制，致使一些项目建设、制度制定等出现严重偏差，造成群众利益受损，国有资产浪费和流失。
(三)律己不严的主要表现
1.抵挡诱惑的能力差，成为商人和各类别有用心的人拉拢、腐蚀和围猎的对象，面对金钱美色诱惑忘记了自己的干部身份;
2.作风散漫，把群众小事不当大事，一些干部在群众工作中不注重方法，不注重形象，不把握细节，在群众中间留下了恶劣影响;
3.对家人和身边工作人员教育管理不严格，官僚主义思想根深蒂固，形成“一人得道，鸡犬升天”的腐败网，家人、亲戚和身边工作人员搭便车捞好处。
(四)谋事不实的主要表现
1.做事先考虑政绩，得了“政绩焦虑症”，不从实际出发，不从群众需要出发，不从一个地方的发展需要出发，首先考虑能否给自己脸上贴金;
2.缺乏长远的思考和谋划，只考虑当前，不考虑长远，只考虑自己，不考虑后人，只考虑经济效益，不考虑环境代价，思路不严谨，发展粗放;
3.好事办不好的问题存在，一些地方民生政策没有落实好，群众不满意，把好事办成了“坏事”甚至“烂事”，把好政策没有办好，大大咧咧、马马虎虎。
(五)创业不实的主要表现
1.存在浮躁情绪，沉不下身子、拉不开膀子，急急躁躁，做事东拉西扯，手头的事情干不好，整天想着车子、房子和票子，盯着位子，从来不想群众;
2.文过饰非，做表面文章，热衷于干一分，说三分，写七分，不从实际工作中求发展、解难题，从表面上玩花样，欺骗群众，欺骗上级;
3.不谋一方发展，跟风赶潮流，搞不切实际的项目、活动，标新立异、想出风头，不从本地本单位实际出发思考工作，与实际情况相去十万八千里。
(六)做人不实的主要表现
1.一些干部做人不厚道、不坦荡，热衷于搞小圈圈，别人搭架子，他拆台子，从来只考虑一己之利，只谋一己之私，一两个人把整个单位搞得乌烟瘴气;
2.说一套做一套，里外不一、台上台下两个样，拍胸脯开“空头支票”，干起事来畏首畏尾，乱承诺、乱表态，名副其实的“大喇叭”，里面空荡荡;
3.一些党员政治上不成熟，不讲“政治伦理”，自己把党的基本理论学不透、讲不清，说三道四、评头论足，在政治上不忠诚。
领导班子对照“三严三实”存在的问题
严字当关，补精神之钙，除四风之害。四风现象之所以产生，就是党员干部修身、用权出现了问题，理想信忥不够坚定。着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，时刻对照“三严三实”这面镜子，自省自己是否坚持立党为公、执政为民的宗旨，是否认真履行党员义务，是否为民用权、依法依规用权，触及灵魂，正视矛盾和问题，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己，严格按规则、按制度、按程序行使权力，带头遵守廉洁从政各项规定，扫除四风之垢，清除思想尘埃，树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党人良好形象。
一、存在的主要问题
1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。
5、在“严以修身”、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。
二、存在问题的原因
1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服务的宗旨观忥;对于“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的工作方法理解的不够深入透彻;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够，有时把工作当成一种负担。
三、今后的努力方向和措施
1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观忥的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到 “有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。
3、端正学习态度，自觉、主动加强食品安全监督管理理论学习。缺乏理论指导的实践是盲目的实践，今后要加强业务知识学习，努力提高自己的综合素质。随着形势的发展，只有加强食品安全监督管理理论学习，不断完善自我，才能使人信服。
通过以三严三实为镜，对自身的查摆剖析、整改完善，我相信在以后的工作中会创造更加优异的、让群众满意的成绩。
【更多相关内容】
“三严三实”是马克思主义世界观和方法论的辩证统一，是党的思想政治建设和作风建设的重要遵循，是领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。开展“三严三实”专题教育，其核心在于坚持问题导向，敢于正视问题，善于查找问题，勇于解决问题，促使领导干部力戒不严不实，做到又严又实。
践行“三严三实”，必须敢于正视不严不实问题。敢于正视问题，既体现认识，也体现胆识，是践行“三严三实”的首要前提。要以问题的眼光看待“三严三实”，“三严”主要是解决主观世界改造方面的问题，“三实”主要是解决客观世界改造方面的问题。具体来讲，严以修身针对的是精神缺“钙”、道德缺失，就是要解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，台上正襟危坐、台下腐化堕落的“双面人”等问题;严以用权针对的是不作为、乱作为，就是要解决忽视群众利益甚至与民争利，滥用权力、设租寻租，搞“家长制”、“一言堂”等问题;严以律己针对的是心无所戒、行无所止，就是要解决无视党的政治纪律和政治规矩，吃党的饭、砸党的锅，心中无党纪、眼里无国法等问题。谋事要实针对的是脱离实际、蛮干盲干，就是要解决急功近利、好大喜功，热衷于搞“形象工程”、“政绩工程”，新官不理旧账、朝令夕改等问题;创业要实针对的是不负责任、不敢担当，就是要解决只想当官不想干事，只要揽权不要担责，只求“过得去”不求过得硬等问题;做人要实针对的是见利忘义、为人忘本，就是要解决做人不老实、处事不公道，搞庸俗哲学当“老好人”，建小圈子、立小山头等问题。所以，我们必须时刻保持清醒头脑，对存在的问题不掩盖、不回避、不推脱，切实增强践行“三严三实”的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
践行“三严三实”，必须善于查找不严不实问题。善于查找问题，既取决于方向，也取决于方法，是践行“三严三实”的重要基础。在党的群众路线教育实践活动中，我们发现解决了一批“四风”方面的突出问题，但有的问题改了一时管不了一世，有的问题缓解了“病情”尚未除掉“病根”，有的老问题解决了新问题又出现了。这就要求我们聚焦不严不实，把问题找准找实找具体。要在学习教育中查找问题。联系本地本部门实际抓好学习教育，既是深化认识的过程，也是查找问题的过程。要通过上好专题党课，把思想上的模糊认识点出来，把正反两方面典型摆出来，把不严不实的事例指出来。要通过开展专题研学，找到消除思想困惑的答案，认清习以为常、不以为然的危害，紧扣工作中重点难点问题、群众关心关注问题，把不严不实的表现和症结找到。要在深入调研中查找问题。问题是在实践中产生的，处在实践第一线的干部群众，对问题的感受更直接、更真切、更透彻。所以，要到困难较多、情况复杂、矛盾集中、群众意见大的地方和基层单位开展专题调研，注意从发展问题、民生问题中透视不严不实问题，对照困难群众生活之苦、基层办事之难，反思自己在思想、工作、作风方面的差距，在调查研究中受到教育、找到问题。前段时间，我省通过深入调研，查找了全省领导干部中存在的31个不严不实的突出问题，为开展专题教育提供了“炮弹”。要在批评与自我批评中查找问题。当局者迷，旁观者清。有些问题自己看是雾里看花，别人看才一针见血。要通过召开高质量的专题民主生活会和组织生活会，坦然认领班子的问题，结合分管工作剖析原因、制定对策;坦率检讨自己的问题，直奔主题、抓住要害，抛开面子、揭短亮丑;坦诚指出同事的问题，真刀真枪、敢于交锋，通过思想上的斗争达到思想上的团结。
践行“三严三实”，必须勇于解决不严不实问题。勇于解决问题，既要看态度，也要看力度，是践行“三严三实”的关键所在。要坚持边学边改、边查边改，即知即改、立行立改，做到小问题马上改、老问题持续改、突出问题着力改，时不我待抓整改。要落实责任抓好整改。每一个领导班子、每一名领导干部，都要列出问题清单和整改清单，班子问题分解到人，个人问题细化到事，列出“时限表”倒排日程，制定“进程图”跟踪督办，一项一项兑现，一件一件解决，不解决不销号。对整改不到位的约谈提醒、回炉补火，对整改走过场的严肃批评、督促“返工”。要“两手用力”推动整改。一手向思想建党要自觉，清除思想的雾霾;一手向制度治党要约束，扎牢制度的笼子。比如，在防止“四风”问题复发和变异方面，既要开展经常性思想教育，又要建立作风建设常态化机制;在严肃党内政治生活方面，既要加强党性教育、党史党风教育，又要严格执行民主集中制，落实民主生活会相关制度;在监督制约权力运行方面，既要引导干部树牢正确的政绩观、权力观，又要加强领导班子内部制度建设，等等，从而在思想上、制度上形成合力，推动问题真解决、整改真落实。要正风肃纪促进整改。群众最反感“干打雷不下雨”的假把式，干部最害怕组织上讲认真、动真格，只有重规严规、刚性整改，才能让群众满意、让干部忌惮。要着力整治“为官不正”、“为官不实”、“为官不为”、“为官不廉”等突出问题，对不严不实的领导干部要督促整改，屡教不改的要作出组织处理;对不严不实的单位要进行整顿，群众意见大、不能认真解决问题、没有明显成效的要进行组织调整，保持正风肃纪的高压态势，促使问题整改到位、取得实效。